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“物以稀為貴”的90年代初，多數(shù)中師生都進了中學。因為中師沒有分科教育，入職也無法定專業(yè)，一般就是“缺什么教什么”，沒得選擇。當時，我入職的學校是缺一個數(shù)學兩個語文，結(jié)果一個同學率先搶了數(shù)學課，于是我和另一個同學就被動的成了語文老師。初為語文老師，學科修養(yǎng)可以說一點沒有，主要得益于一口流利的普通話，范讀課文時把學生吸引住，在識別生字、語音上，也比較準確，至于文段的賞析，那確實需要功力。不過普通話的流利，就把語文課提到一個情感容易產(chǎn)生共鳴的層次上。上班第二年，學校讓我改教數(shù)學，那時，還不知道語文的水深火熱，也沒有數(shù)學輔導創(chuàng)收的情況，感覺學校里給說了，也正好嘗試一下。大概用慣了普通話，上數(shù)學課說“x、y”也是用普通話，結(jié)果遭到同學們一陣一陣的嘲笑，但我已經(jīng)不習慣用土話，偶爾批評時為達到嚴厲效果用句土話，講課仍然使用普通話。數(shù)學教了一個學期后，成績中等，這時學校又缺語文老師，我又改為語文。折騰一遍，我發(fā)現(xiàn)語文和數(shù)學的差別在于，數(shù)學課理性、嚴謹，不很需要情緒帶動，如果這一節(jié)課講得稍微有點差池，那同學們的作業(yè)就表現(xiàn)出來，下一節(jié)課就銜接不上，所以必須每一節(jié)課都特別認真嚴謹，一環(huán)接一環(huán)，這是數(shù)學的特點；而對語文來說，需要情感帶入，需要生動形象的語言展示，更感性。另外，數(shù)學需要每天都改兩大摞作業(yè)，語文呢，一周改一次作文，一周改一次周記，大概習慣了這種懶散的做法，所以對每天改一百六十本數(shù)學作業(yè)感到非常緊張，所以，后來學校里又與我商量再教語文時，我欣然同意，后來，再也沒有改過其他。真正領(lǐng)教語文的忙碌，是在全家都是語文老師且一人是班主任，還有娃之后，都要上早讀晚自習，時間上實在是緊張到扒不開麻，那時候，對所教學科的抱怨很是持續(xù)了一陣兒。有獎金的短暫時段消失后，語文再次成為課時最多最勞累的學科。后來，社會需求旺盛的學科短板輔導，語文老師依然沒有迎來什么“可喜”變化。如今“雙減”襲來，嚴格查辦在職教師有償家教的時段，教語文忽然一下子成了最安全的。“我家孩子語文不行，補也補不上去，這東西見效慢”，連家長自己都這么說，語文老師更是明白：語文成績的好壞，在習慣，孩子從小是否有讀書的習慣；也在環(huán)境，家庭成員中是否以良好的讀書習慣耳濡目染給孩子。如若只依靠40分鐘的課堂，就違背了“功夫在課外”、“大語文”的概念了，語文是在饒有趣味讀書的基礎(chǔ)上，循序漸進，慢慢積累的過程，渴望一蹴而就，靠補一兩個月的補課就上升多少分的想法在語文上完全行不通。正因為如此，圈內(nèi)圈外都知道語文成績難上升，所以語文老師成了有償補課的“絕緣體”，和數(shù)學、英語、物理、化學、甚至地理、生物相比，成了最貧窮的科目。沒有家長找著補課，另外，語文這活兒，說句實在話，也沒人敢接。若是一份沒有答案的現(xiàn)代文閱讀題，誰敢講啊？設(shè)若再次查到答案，你無法想象，你和答案會謬以多少里？我是有做閱讀題習慣的，一份題，就算自己做過了，但不看答案，依然不敢貿(mào)然去講。有時感覺自己理解得很在理很到位了，但也不得不向答案上湊，那種死拉硬拽的感覺，真是體會到了當語文老師的艱難！而對數(shù)學來講，沒見過的題，敢做，會做，也能做對。數(shù)學，一就是一，二就是二，語文呢？很難有統(tǒng)一的認識，但又要有一個所謂標準的答案，所以語文老師面對一份沒有答案的題，往往左右為難。你想，這樣的情形，哪里有完成一道數(shù)學題的快意？所以，別說沒有人主動想學語文，就算有，也沒人敢接，受那份洋罪，合不著！教著最安全科目的語文老師，一點也不擔心有人破門而入、聲聲呵斥，外加卡脖子……說起教語文，以前有過“要想s得快，就教語數(shù)外”的言論，極言課多、任務重、易受關(guān)注，相比其他兩科，語文有早讀，試卷不好改，上課啰嗦，答案又牽強，所以屬于費力也不太容易升成績的科目。抱怨半天，教語文也得有點好處不是，比如能夠主動或被動的讀很多書，這是眾多學科附加值最大的一科。知識廣博，內(nèi)心充盈，都來自于閱讀。如果說其他學科能做有償?shù)募医?，那么語文學科提供的則是無價的營養(yǎng)。都說語文老師說話顯得很酸，顯得“娘”，可不就是職業(yè)病？忽然想到了孔乙己說過的“茴香豆的茴字有四種寫法，你知道么？”平時計較聲母韻母，一筆一畫，錯字病句，難怪錚錚漢子也都心細如發(fā)？要注意讓學生遣詞造句、準確生動的表達，自己往往也率先用詞，于是便“酸倒了牙”，“窮教書匠”常常指又窮又“酸”又“娘”的語文老師。作為最安全的老師，這個暑假，或者說個個假期，都過得很安心吧。 
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