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HL老師: 你好，你看下面視頻，最后放假一天(7月17日) 孩子坐在教室看電視，自己摔跤到眼角，當時老師也止血了，不是很多血，后面讓家長來了，帶去醫(yī)院逢了三針，后面老師也問候，家長說，不怪老師，孩子調(diào)皮，老師辛苦了。 可是，今天一大早就和我們說，幼兒園和老師應該對孩子摔倒負責任。你們園長和老師到底能賠我多少，給我一個數(shù)，我看看你們的誠意有多大?。?/span> 我們現(xiàn)在不知道怎么回應？！ 老師也糾正孩子不要這樣坐，不聽，說得一下又翹二郎腿，說多他孩子回去又說老師批評他。 大家給我們一些建議，對這樣的家長，我都要懷疑我差不多三十年的幼師生涯 NJ: 我以前也碰到過，問要誤工費，伙食費，護理費，美容費，精神損失費，醫(yī)藥費 我說你自己看咯，我一個月一千多塊錢，你覺得我能賠你多少，而且她小孩是我們叫回教室了自己偷溜出去挨摔的，后面我們賠了意外險報銷不了的部分，三個老師每人幾百塊錢 WXP: 是不是由學平險負責？ MM: 我感覺應該是 可是學生說，家長除了平險外，還想要更多 有視頻為證。依法處理 幼兒自己摔的，老師及時發(fā)現(xiàn)，幼兒園也及時處理了。園方有沒有買點什么娃哈哈之類的表示慰問下，畢竟是在幼兒園發(fā)生的，雖然我們也不想 先協(xié)商，協(xié)商不果再走法律程序 不用妥協(xié)，畢竟不是幼兒園的過錯 先禮后兵 ZKL: 先明確以下幾個問題，再談是否是園所責任： 1.老師是否在現(xiàn)場，履行看護義務。（無老師在現(xiàn)場幼兒園責任） 2.開展活動前教師是否與幼兒講明活動規(guī)則，注意事項（紀律）？（教師如不講明則是幼兒園責任） 3.幼兒坐姿不端正，教師要有風險預見性，是否加以提醒該幼兒坐好？（不提醒幼兒園負責任） 4.幼兒受傷是否第一時間做出應急護理，上報領導，通知家長？得到許可后將幼兒送醫(yī)？ 做到以上幾點，幼兒園無責任。 民典法199有規(guī)定，直接告訴家長，讓她自己看看。 不是想怎樣就可以怎樣的。 百度里有 1199條 LYZ: 監(jiān)管不力的責任 KXBB: 自己父母帶都有更嚴重的意外，這個怪自己沒把自己外教育好！人家都是做好就他這樣，父母不覺得丟臉還鬧翻幼兒園 MM: 給孩子推卸責任 不利孩子健康成長 KXBB: 這種教育方式以后孩子會被帶偏的 KXBB: 我是園長是不打算賠的 KXBB: 這個都賠，不用開門了 KXBB: 不過出現(xiàn)問題老師要第一時間通知家長并致歉，后面問題就好處理點，處理不當本來沒事都變得有事 HSZ: 如果這樣老師都要負責，我覺得沒人敢做幼兒園老師啦。如果是人為的話幼兒園有看護不周的責任，但這種意外誰能保證得了？我自己走路都保證不了自己摔不摔跤，更何況孩子是自己坐著自己都能摔了呢。 HSZ: 其實做幼兒園老師還是挺好的，最起碼跟天真活潑的孩子們在一起可以保持童心，保持好心態(tài)。但為什么現(xiàn)在那么多老師不想做幼兒園老師了？其實都不是因為因為辛苦，更不是因為帶孩子帶累了。而是有些家長真的無理取鬧，一點都不尊重幼兒園的老師，不尊重老師的感受。 HSZ: 這么多年能堅持下來，是因為真的很喜歡跟孩子們在一起的每一個成長時光。天真、可愛、活潑跟他們在一起，自己都覺得很開心。 LQ: 幼兒教育錢少事多責任大 LHJ: 家長說這話，也是想訛一把了？ WSB: 幼兒園都買有保險的，可以找保險公司溝通。不合理的要求可以讓家長通過法院來定。這樣保險公司陪大部分。 LHJ: 想知道當時老師在干什么？ LHJ: 組織孩子這樣坐是想要準備上課嗎？ WSB: 八歲之前，學校要承擔全部責任，除非能證明自己無過錯。 MM: @WSB?有法律 依據(jù)吧 HYQ: @盧老師? 即使老師看到了，估計也不夠眼疾手快吧！避免不了吖！個個小朋友都做那么好，就他小動作多 WSB: 有 WSB: 我碰到過，問了律師。 NYH: 即使教師無過錯，幼兒園還是要負一點責任的，看看負責任的程度是多少。碰上家長好說話的、講理的，家長就自己解決了 MM: @WSB?我剛剛問的律師說，幼兒園沒有過錯，不負責任。 MM: 是個意外受傷 AAA: 之前我們班也有過類似的，我在發(fā)早餐，那孩子自己坐不穩(wěn)，然后磕到了凳子上，結果縫了幾針。家長自己帶去醫(yī)院的，過后也沒見說什么 MM: @???碰到好家長 學生ss: 幸好有監(jiān)控 幼兒園和老師不需要負責人 孩子自己沒坐好，意外 沒有監(jiān)控說不清楚了 WSB: 法律依據(jù)： 1、《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。 MM: 能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。 老師提醒了 本來是個很好的教育孩子的機會，卻變成了瞎鬧 WSB: 這個問題很難證明。 學生ss: 我也咨詢過律師了 不用糾結這個問題了@WSB MM: 應該是，你認為我有錯，你拿出證據(jù) 學生ss: 律師回答跟莫老師咨詢的律師回復一樣 MM: 是這樣的呀。我不用證明我沒錯，你認為我有錯，請拿出證據(jù)——舉證。 學生ss: 對 法律講證據(jù) MM: 我們不懂法，瞎道歉，瞎賠償 自己弄死自己 LP: 所以走法律程序最好啊 讓家長去告 MM: 因此，幼兒教師應該懂法，保護幼兒，更是保護自己。 LZY: 幼兒園老師不只是單單陪孩子玩，還要有各種超能力 XFRS: 這是純屬意外，老師負什么責任？我個人就是覺得帶去就醫(yī)，處現(xiàn)當下的傷就可以了，老師再進行人文關懷即可。但當時如果是無組織無人看管，那是有瀆職，老師是在責任的，因為孩子小，老師要起到看護，當孩子有不當行為時（包括坐姿站站、打鬧）要及時糾正，避免不必要的意外發(fā)生。 yalu: 同意 MM: HH: 遇到這樣的事情幼兒園和教師好無奈?_?｀我個人覺得幼兒園不具備去賠償，教室里孩子這么少老師為什么不調(diào)整一下座位呢，如果知道這個家長平常很難搞的，園方第一時間可以打電話跟家長說明情況并且告訴他不要著急孩子現(xiàn)在由老師先帶他去醫(yī)院進行檢查麻煩你們也一起過來，另一邊同時由班級一位老師和一位園務一起帶孩子去醫(yī)院進行磁共振檢查，兩位老師一起去至少可以相互商量解決問題，拿到檢查報告醫(yī)生確診孩子無大礙，園方也有醫(yī)院的證明做證據(jù)，家長也不敢說什么，如果家長非要鬧賠償，園方可以咨詢法律協(xié)調(diào)對于這樣的事情發(fā)生幼兒園是否存在過錯，是否需要進行賠償，園方切忌不要亂答應家長無理由的賠償要求，要學會用法律保護自己，最后私下進行本班級老師一個個來談話了解老師當時在做什么事情（防止班級老師串通話語，可以先找到保育員再找配班最后找班主任），根據(jù)班級三位老師的了解事情的原因，在做任何的決定，一定要班主任緊急真對此事開班級會議做成反思和總結。 LXY: 教師沒有起到提醒的作用，幼兒園管理不當。但我個人覺得幼兒園和教師負次要責任 發(fā)生事故后教師3秒鐘就發(fā)現(xiàn)并做出了處理。怎么會沒有盡到職責呢 TXS: 主要還是小朋友自己沒有坐好 TXS: 這種應該和家長溝通，家長也會理解 TXS: 如果這個孩子在家這樣碰到，家長找誰賠 fun: 首先這個事情是在幼兒園內(nèi)發(fā)生的，園區(qū)要負責任，具體責任怎么劃分是不是有參考，其次就是園長帶老師要有態(tài)度的跟家長告知和溝通，是不是這樣分呀 HH: 如果是牽扯到法律，牽扯到我們老師的責任，那么我們是不是的熟讀法律條例，然后照顧孩子是不是得把孩子捆在我們身上？ 孩子坐著都能這樣玩出事故，那么戶外活動怎么辦？ CCY: 《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見 》160條規(guī)定:“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人…受到傷害或者給他人造成傷害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予補償?！?/span> 幼兒園對在園幼兒傷害承擔責任與否，要看事故的發(fā)生與幼兒園管理職責的履行有無直接因果關系，要考慮與幼兒園教育教學活動有無聯(lián)系，要看幼兒園教職工在履行職責過程中有無故意和過失的過錯。 MM: @CCY你的判斷 CCY: 案例中的小朋友，是在幼兒園的時候發(fā)生的傷害，幼兒園履行著對幼兒的委托監(jiān)護責任，依法要擔負一定的民事責任，但并不是全部責任。要承擔一定的賠償，但這也不是由家長說的定，要按規(guī)定執(zhí)行 ，對嗎？ 可是這個小朋友又是自己摔的，不太懂怎么界定 LP: 道理都知道，但幼兒園經(jīng)常會采取息事寧人的做法，有點無奈，總感覺自己是弱勢群體 LFF: 剛看到視頻，視頻中幾乎每個娃都坐得很散漫，此時此刻老師在做什么，為什么所有孩子都坐得歪歪扭扭，而且孩子們這種坐姿態(tài)應該持續(xù)有一定的時間，老師肯定負有一定的責任，沒有提醒小朋友坐好，視頻中男孩子是不是磕破額頭，雖然老師在第一時間處理了，想知道老師有沒有在第一時間告知家長，有沒有帶去醫(yī)院，有沒有做好一個善后工作，比如上門探望小朋友，幼兒園領導有沒有關心慰問小朋友 LFF: 之前帶小班也遇到過一個小朋友磕得比較嚴重的，戶外活動，我們組織小朋友玩平衡木，那個小朋友走獨木橋時候沒走穩(wěn)，摔跤磕下來，因為獨木橋是很硬的木頭，小朋友摔下來磕破額頭，很深一個口子，老師第一時間帶去醫(yī)務室做簡單處理，馬上送小朋友去醫(yī)院，接著馬上通知家長，因為現(xiàn)在的孩子都是非富即貴，家長聽到小朋友受傷去醫(yī)院非常著急，園方領導，我們老師首先安撫家長情緒，跟家長說明事情發(fā)生經(jīng)過，跟家長道歉，這個時候老師先自責一翻再說接著調(diào)監(jiān)控視頻出來給家長看， HWH: 在這起意外碰傷事故中，幼兒園老師沒有主觀的故意，孩子碰傷和老師的行為沒有必然的因果關系，因此，幼兒園不承擔任何賠償責任。可以人道主義的適當補償，但不承擔法律責任。在幼兒園的一些日外事故當中，并不是所有的意外事故都要承擔必然的法律后果和賠償。如果有事實證明，老師在玩手機而疏于管理，或者長時間讓孩子消極的等待，那另當別論！ 非常贊同樓上印記的觀點，后續(xù)的公關處理也是考驗幼兒園常規(guī)管理的有序性和藝術性。愿所有幼兒園小朋友都平平安安，健康成長。 LFF: 在醫(yī)院處理完以后家長接小朋友回家休息，班上幾位老師利用下班時間抽個空去一趟小朋友家里探望一下，平常隔三差五打個電話問候一聲，那個小朋友在醫(yī)院縫了幾針在額頭上，最終用我們的真誠獲得家長諒解，家長最后也沒有把事情鬧大 LFF: 就是不知此時老師在做什么 LFF: 整個班小孩坐得很散漫 LFF: 坐的常規(guī) NC: 唉，做幼師不容提啊，上學期期末最后2天戶外活動，有個孩子把另一個胳膊咬了一口，家長鬧著要退費，（我們按年交的），結果到現(xiàn)在還沒來，一直說沒時間，卻又把我們幼兒園告教育局去 說我們不給她處理退費 是她自己不來找我們退，找他們了，又一直說沒時間，現(xiàn)在費還沒退，我不知道是繼續(xù)道歉和挽留還是爽快干脆退費呢 發(fā)生問題后，當天中午孩子休息后第一時間已經(jīng)道歉了，晚上買水果去人家家里，家長說沒在家，第二天帶全家人過來調(diào)監(jiān)控，沒看清楚，就說要退費，也是很無語呀。。。 MM: 這種應該是意外事件 幼兒園沒有責任 如果家長堅持索要賠償，建議走法律程序 家長是在威脅幼兒園 德性不足 LFF: 那就是家長不講理了 NJ: 我說你自己看咯，我一個月一千多塊錢，你覺得我能賠你多少，而且她小孩是我們叫回教室了自己偷溜出去挨摔的，后面我們賠了意外險報銷不了的部分 NJ: 三個老師每人幾百塊錢 倒霉的很 HL老師: 你們看視頻，孩子坐著自己摔跤，老師就是孫悟空也制止不了了，何況孩子的成長摔跤不是很正常的嗎？咋就要去激光，整形了，她兒子調(diào)皮，嘴巴就有一道很深的疤痕 老師放假都有在問候他媽媽，嘴巴一套，背后一套 家長就是這樣咯 沒事的時候跟好得不得了，一出事翻臉無情 家長說:我不怪你，不找你，找幼兒園領導，幼兒園有責任 找領導領導找你 最終還是老師擔責任 對呀，自相矛盾 NJ: 他摔傷了你們要第一時間送醫(yī)院和去慰問了嗎？ NJ: 有 LSS: 在家長的心里老師沒有盡責任，但是幼兒園就是該賠償。 NJ: 我是第一時間先送醫(yī)院，然后晚上買牛奶水果去慰問 河南銀杏園張亞向快樂出發(fā): 我們園也有個奇怪事 前天有個小朋友說那個男孩踢到一個小男孩下身，第二天踢的男孩也和家長一起去家里看孩子了，等到第二天人家又要去醫(yī)院，結果家長不認了，非看監(jiān)控，看了監(jiān)控不承認，付了錢，非讓老師再把錢給她，一直要錢呢！ LSS: 家長現(xiàn)在的感覺，就是我，沒有找老師的麻煩，只是找幼兒園的麻煩。而她現(xiàn)在找幼兒園的麻煩就是在找老師的麻煩 HL老師: 那天最后一天放假，就一個老師帶班，止血后讓家長過來，她看了后說沒事，也不是出很多血，最后帶回去醫(yī)院看看了。后面老師都在跟進問候，她說沒事，今天就反悔了 LSS: 家里三姑六婆的給出主意啦 HL老師: 她就說老師，幼兒園領導沒上家問候 HL老師: 什么激光，整形就出來了 LQLX: 遇到這樣蠻纏的家長只能走法律程序，因為她目的就想要賠償，是幼兒園的責任咱們就出，比如幼兒園提供玩教具不符合標準，老師看護不到位等，但是如果不是老師和幼兒園的責任，堅決不要妥協(xié)，一分不賠，況且幼兒園都有校方責任險。 LQLX: 建議咨詢一下律師 HL老師: 我是一個老幼師，第一次碰到這么難纏的家長，現(xiàn)在怎么了，孩子都是豆腐做的嗎？懷疑自己的這幾十年的幼師，眼觀實見，現(xiàn)在幼兒園很難招幼師，我都是每年都要帶實習生心累， LQLX: 磕磕碰碰這種事幼兒園避免不了，老師盡心盡力做好本職工作就好。 LQLX: 這種家長畢竟也是少數(shù)，不能讓他們輕易得逞，助長了歪風 HL老師: 天呀，現(xiàn)在就要錢 HL老師: 是呀，顛覆我這三十年幼教生活的思考 HLX: 還是用塑料凳子保險 柳州周燕: @Endy?孩子受傷后，你和幼兒園領導去家里慰問過了嗎？ 柳州周燕: @水仙花我們一直都是用塑料凳子 HLX: 視頻里用的是實木凳子 HLX: 這應該不屬于幼兒園的責任 HL老師: 就是最后半天放假了，電話微信問候都說沒事，而且每個孩子自己摔跤都要上門慰問道歉，幼兒園老師是什么?保姆，問題是他自己坐凳子自己摔跤 HL老師: 因為我們要評示范園，最后一天把塑料凳子去規(guī)整分班，所以換成木頭凳子，偏偏就剛換木頭凳一個多小時 HL老師: 就那么邪 HLX: 就這么一摔，有那么嚴重嗎？ HLX: 還縫針？ HLX: 看起來摔的力度不大啊 HLX: 不至于縫針吧 HL老師: 是呀，他咕嚕爬起來沒見出血，我說:老師都說不要翹二郎腿，這下摔跤了吧，最后走過去一看，出血就壓一下帶去處理 HL老師: 家長來看也說沒事，最后回家自己又說不放心帶去縫針， HL老師: 蒙氏什么都用木的呢 HLX: 哦 HL老師: 你看蒙氏課程環(huán)境 XQG: @Endy?建議走法律程序，不能讓這樣的家長得逞，不能寒了老師的心 HL老師: 謝謝大家，謝謝 今天到現(xiàn)在我都沒吃東西，心寒呀，心里有事，吃不下，淚水流了一地，我一個老教師都扛不動了，年輕人人咋辦 XQG: 我們這邊有所幼兒園發(fā)生的事情跟你們類似，家長不停打市長熱線，市里出面調(diào)解也調(diào)節(jié)不了，家長就要幼兒園負責孩子以后的事情，游這個疤痕會引起什么什么就要幼兒園保證以后負責任，幼兒園肯定負責不了以后的事情，所以沒法協(xié)調(diào)就給話家長讓家長走法律程序，法院判賠多少就賠多少，現(xiàn)在家長也不起訴，孩子也不去幼兒園了，讓她耗著 NJ: 我準備放假也是碰到刮傷事件，大班我們用的是上下架鐵床，最后一個星期了有個小朋友小腿不知道怎么弄的，刮了一個大口子，挺嚇人的，但是沒有留多少血，我送她去醫(yī)院縫了十幾針，當時我要開錢家長說不用，她們有醫(yī)保，晚上我們買牛奶和水果去看，她媽媽說不怪老師，是小朋友自己不小心的，我都感動得不得了，其實大部分家長還是理解老師的，只有那么幾個難纏的。 CYP: @Endy 這不是你的錯，不必內(nèi)疚。這是前面幾年幼兒園想息事寧人，花錢了事，造成的后遺癥。要想改辦這個不好的風氣，需要大家努力，不要怕事，錯了承擔（有校園險）。 HL老師: @CYP?謝謝老師 我是一個老教師，多少有一些是非責任分辨，我曾經(jīng)也是中層領導，這么多年了，不知哪里出問題了，感覺現(xiàn)在的家長們的價值觀變了，受不了整天去判家長們的三觀是非，所以我默默的跑到一線教師崗位，和孩子們開心的在一起多好，但是還是逃不了她們變形的三觀我會慢慢調(diào)整自己心態(tài)。明天我買些水果去看望孩子，看看家長還咋樣。 CYP: @Endy 對了，我們盡可能從情感上面去打動家長，站在家長層面，看著孩子心疼，想發(fā)火鬧一鬧，也去理解包容一下。如果你想要賠償，請家長說出一個具體的數(shù)字與想法，用文字的方式。--這些話最好是管理層人員說。拿到她的想法，就回復，收到您的想法，我們盡快處理回復，三天時間回復，因為我們也需要咨詢律師（最好幼兒園有律師顧問），是我們的責任我們一定承擔，不是我們的責任，我們一分錢也不出。表明態(tài)度與立場。情感與內(nèi)心要站在家長的層面，不對抗。孩子是你的，也是我們的，教育好孩子是我們共同的責任，有了問題我們一起來溝通如何辦？醫(yī)藥費幼兒園肯定是要出的。第二步，拿著這些材料找校園險的賠付處去咨詢。是多少他們會一筆一筆算給你們。把數(shù)字相加就是賠的數(shù)字。第三步：校園險工作人員與校園險法務工作者，園方，家長一起來解決。達成溝通，錢直接從校園險轉給家長。最后，我們幼兒園老師還是一樣愛孩子的，不要因為有了這一些，我們對孩子另眼相待，放心，不會的。她相信就會繼續(xù)放，不相信，她轉走的話也不會說園方老師的不是。無論她去到哪，老師我一樣愛你。 HL老師: 這幾年幼師虐童事件，把幼師推向風口浪尖，首先，虐童事件確實不該，這也是少數(shù)敗類，應該制止懲罰。但是在今天這件事情上，我多么希望在幼教界里有一個機構能讓我們申訴，評判的機構，就像勞動糾紛還有勞動仲裁機構，幼師好像有家沒有娘一樣，最后就是走法律程序 HL老師: 謝謝蔡老師 SZLS: 之前聽到一篇文章呼吁說，教育局要成為幼師的娘家人，暖老師的心 CYP: 看到視頻，老師對孩子的坐姿常規(guī)要去引領的，坐就要坐好，需要訓練，如果常規(guī)還沒有養(yǎng)成，這孩子的旁邊不要有其他的物體。請家長在家里也一起訓練孩子的坐姿，如果我們事先有與家長溝通過這事，現(xiàn)在就會好辦很多。 HL老師: 孩子沒上過小班，直接上中班，剛來一個學期 HL老師: 我們這里家長想去哪個班就去哪個班現(xiàn)在4歲，下個學期就要上大班了 HL老師: 這個孩子三天一大病，請假就半個月，坐姿有糾正他，小嘴回去說老師批評他 CYP: 每一個家長來園之前，或第一次家長會，就要把一些規(guī)則或會出現(xiàn)的問題講清楚，做好孩子的起點評價，與家長溝通。這些少不了。 HL老師: 本來和小朋友坐一起，他東撓西撓別的孩子，有時有趴地上，所以旁邊不放別的孩子，唉，最后 HL老師: 他也就來一個學期，疫情時期平時家長不入園，在門口接，放學交流機會也少 CYP: @Endy 這是一個比較特殊的孩子，不是你的錯，這是一個意外。如果說，你承擔什么的話，每月的安全獎是會受到影響的。但唯獨不能影響到你到孩子的初心。孩子有問題，包括社會有了問題，我們都須抱著教育與影響的心態(tài)去對待，因為我們是老師。是一個教育工作者。 HL老師: 今天360°轉彎，要賠錢 HL老師: 好的，謝謝蔡老師 MM: @Endy?壞人教育了媽媽，媽媽也變壞了 CYP: @Endy 后面態(tài)度的改變，是因為社會風氣所致?！叭思液⒆映鍪?，幼兒園都會賠一筆，你不要，傻呀” LP: 人性是經(jīng)不起考驗的，所以不要糾結，自己守好初心，守好底線事情怎么處理有時候講個天時地利人和，不能靠講道理的 HL老師: 謝謝大家，至少讓我復雜的心情有些安撫，也許這個群就是莫老師給我們建立起來的 娘家，謝謝各位 MM: @Endy?我問我的一個法律的學生期待她能回答我 LP: 家長拿著孩子的病歷做個鑒定，然后走法律程序索賠，這個最合理，不針對個人也是好事，免得搞出私人恩怨，那個太不安全了 HL老師: 謝謝莫老師 LP: 按目前法律條款賠不了多少錢，精神損失費不存在的 家長也知道告?zhèn)€人告不贏的，告幼兒園可以追究管理責任 幼兒園是個團隊，好歹這么多人站在你這邊，兵來將擋，水來土掩，沒啥好怕的 CYP: 只要買了校園險就好辦。上次孩子跑著骨折，沒有住院，家長索賠一萬三，最后保險公司出六千多，家長想要八千多，回復很肯定，沒有，想要請走法律程序。（這是幼兒園擔了全責的情況下、走法律程序，不一定是擔全責） HL老師: @LP 我的觀點:因為放假我沒能上家里訪問，這是我的大意，因為開始家長說沒事。反之如果每個孩子一摔跤，老師就要去家訪慰問，誰還愿意當幼兒園老師(當然具體還得看實際情況)，保不定明天操場走路也摔跤呢？今天的孩子坐著都摔跤縫針，沒有外力或其他原因，就是他自控能力，有問題，家庭教育也有問題，最后老師沒及時制止，但是之前我都有在說他，不聽呀 HL老師: 之前讓家長買保險，他不愿意買呀，有些家長又買 HL老師: 有 HL老師: [圖片] CYP: 校園險一定要買，這是必要的風險防范意識。 HL老師: 家長帶回去都沒出血了，去醫(yī)院自述說:出血三個小時 HL老師: 我認為是的，就這種家長有這樣的結果 MM: 按我的理解保險公司理賠就可以 MM: 當然我不是律師 MM: 如果說，老師有教育責任，難道家長就沒有教育責任？ HL老師: @CYP?@MM?如果家長不愿意買保險，園方怎么才能讓他們自愿買? MM: 都要求買 HL老師: 一年就是100元意外險 CYP: @Endy 家長買的是商業(yè)險，是自愿原則。校園險是園方買，一個一年5元 HL老師: 好的，我要監(jiān)督領導去買這個保險，給老師也是一個保險 LP: 校方責任險 HL老師: 我已經(jīng)把你們的建議發(fā)給領導 駱萍武漢: 每個孩子要不了多少錢 HL老師: 謝謝大家 HL老師: [圖片] HL老師: 是別的壞人教壞了她媽媽 LP: 不要在言語上爭長短，那會讓自己很不舒服的 話趕話那就不叫個話 要賠償又不是你態(tài)度好就不要賠，你有理有節(jié)就行了 不要在微信上跟家長聊什么了，這個截圖也可以給他取證 有事就打電話說事 關懷也打電話關懷 文字不同角度看歧義比較大 CYP: 校園險的信息與資 料，沒有買的，9月開學一定要買 MM: 意外事件，幼兒園無責任?！业穆蓭煂W生說@Endy? HL老師: 謝謝莫老師 MM: 費用平安保險解決 HL老師: 好的，謝謝各位老師 MM: 這種應該是意外事件 MM: 幼兒園沒有責任 MM: 如果家長堅持索要賠償，建議走法律程序 MM: 家長是在威脅幼兒園 MM: 德性不足 NJ: 有些家長她是不會跟我們講德性的 MM: [鏈接]轉給家長｜｜我們幼兒教師無法做到讓你們每位家長都滿意 MM: [鏈接]透視孩子 || 孩子小氣背后隱藏的心理需求 HL老師: @MM? 昨晚我們也一直在溝通，確實是人性的變質，我們是家長給孩子買有保險，她自己已經(jīng)報銷了451元，我們也同意保險沒能報銷的那部分386給她，可是她就是一直追問:幼兒園能承受的費用是多少？校園險是買有的。 HL老師: 謝謝莫老師，上面那篇文章我已經(jīng)發(fā)群里，讓家長反思。 HL老師: 這個莫老師發(fā)出來的視頻，我看了一遍又一遍，我也發(fā)給群里，真是直擊這種家長心靈的拷貝 HL老師: 謝謝莫老師 MM: 先明確以下幾個問題，再談是否是園所責任： 1：老師是否在現(xiàn)場，履行看護義務。（無老師在現(xiàn)場幼兒園責任） 2：開展活動前教師是否與幼兒講明活動規(guī)則，注意事項（紀律）？（教師如不講明則是幼兒園責任） 3：幼兒坐姿不端正，教師要有風險預見性，是否加以提醒該幼兒坐好？（不提醒幼兒園負責任） 4：幼兒受傷是否第一時間做出應急護理，上報領導，通知家長？得到許可后將幼兒送醫(yī)？ 做到以上幾點，幼兒園無責任。 MM: 民典法199有規(guī)定，直接告訴家長，讓她自己看看。 不是想怎樣就可以怎樣的。 HL老師: 我們都是按以上流程做的 HL老師: 嗯嗯 MM: 家長無理 MM: 讓他看剛剛出的民法典相關內(nèi)容 MM: 不用怕家長 MM: 此事過后，讓這樣的家長帶孩子走人 MM: 這樣處理，讓其他家長看得到 MM: 以后就不會瞎鬧了 HL老師: 好的 MM: 孩子問題，不去查原因，如何教育好孩子，而是想敲錢，沒有底線 MM: 他孩子走在馬路上，不小心摔斷手，是不是也要找市政府要錢？ MM: 可是她就是一直追問:幼兒園能承受的費用是多少？——你問他，你想要多少？ MM: 所以，我們的教育，德性教育很重要，德性有問題，智商就會成為缺德的手段。 NAH: 莫教授說的到位 家長教育確實是學前教育很重要的一部分 MM: 所以，我們的教育，德性教育很重要，德性有問題，智商就會成為缺德的手段——無德的前提下，智商越高殺傷力就越大。 MM: 幼兒園教育是根的教育，要從小培養(yǎng)孩子的德性根。 HL老師: 莫老師說得太棒了辛苦了，看到昨晚你凌晨都在忙，這件事故你把它放在心里，文案里。在這個群里你給我們幼師帶來了希望和曙光以及正能量。感恩，感謝一直有你的陪伴通過這件事我也反思修正，自己，在今后的工作中更好的去面對困難 在此感恩感謝各位姐妹同仁??！ |
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