讀《做一個(gè)有趣的老師》有感

——第四周教師批注閱讀體會(huì)

“很想做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，那就從讓自己變得有趣開(kāi)始吧！”這是戴曉珍老師推薦這篇文章《做一個(gè)有趣的老師》的理由。是的，誰(shuí)不想做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師呢？

文章從“多一點(diǎn)書卷氣”、“多一些煙火氣”、“多一些孩子氣”和“多一些泥土氣”等四個(gè)方面來(lái)談做一個(gè)有趣的老師。陸壹老師在批注中加了一條——做有趣的老師，要多一些豁達(dá)：“我在生活中就是缺少了豁達(dá)，不管是對(duì)身邊的事情，還是對(duì)學(xué)生做的任務(wù)，總是斤斤計(jì)較所獲所得……做豁達(dá)的自己，讓自己的生活更精彩一些，讓學(xué)生更優(yōu)秀一點(diǎn)。”她將自己內(nèi)心之言語(yǔ)，留在了這張薄薄的紙上，所用之情之真，所悟之理之實(shí)，都讓留下了深刻的印象。我覺(jué)得讀書本來(lái)就應(yīng)該這樣的，不在于有多少華麗的詞章，而在于是否讀進(jìn)心靈。

昨天我看了梁?jiǎn)⒊囊黄恼?，開(kāi)頭就是這樣寫：假如有人問(wèn)我：“你信仰的什么主義？”我便答道：“我信仰的是趣味主義?！奔偃缬腥藛?wèn)：“你的人生觀拿什么做根底？”我便答道：“拿趣味做根底?！绷?jiǎn)⒊壬诒砻饕环N態(tài)度，人生要有趣味。在過(guò)去那個(gè)物質(zhì)匱乏及物質(zhì)文明低落的時(shí)代，讓自己的人生活得有趣味，在我們現(xiàn)代人看來(lái)似乎是無(wú)可想象的。

但是這科技超級(jí)發(fā)達(dá)的今天，物質(zhì)文明超級(jí)豐富的時(shí)代，我們真的就過(guò)得很有趣味嗎？閉眼回憶，早上一醒來(lái)是否先打開(kāi)手機(jī)，刷刷朋友圈；晚上睡覺(jué)前是否還得先曬曬朋友圈呢？我們過(guò)的日子是在手機(jī)中開(kāi)始，在手機(jī)結(jié)束。我們樂(lè)在其中，以為過(guò)得很有趣味。有人書說(shuō)：“沒(méi)事刷手機(jī)，是毀掉一個(gè)人最好的方式”。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們?cè)撊绾巫屪约鹤兊糜腥の叮?/span>

一點(diǎn)壓力都沒(méi)有的日子，很安逸也很沒(méi)趣味；經(jīng)常接受點(diǎn)壓力，又能積極面對(duì)壓力，會(huì)讓你的生活始終處于活力的狀態(tài)。就像一所學(xué)校，從來(lái)不搞活動(dòng)只顧教書讀書，想必就是一所沒(méi)有趣味的學(xué)校；反之，我們時(shí)常舉辦一些活動(dòng)，讓學(xué)生偶爾過(guò)過(guò)節(jié)日，學(xué)生開(kāi)心，老師也放松了。這種生活和工作節(jié)奏張弛有度，讓人充滿活力，我想應(yīng)該算得上是一種趣味吧？因此，要想辦法讓自己的生活和工作，保持一種張弛有度的狀態(tài)。

有的群體，天天在一起就是打麻將或者打牌。不知為何，我始終沒(méi)有那個(gè)興趣。當(dāng)然，偶爾三五好友聚在一起娛樂(lè)一下，也是一件很有趣的事情。但我更喜歡的是，人要有更多的愛(ài)好選擇，不至于讓人產(chǎn)生乏味之感。因此，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校要給孩子們更多的可能性，為他們提供更多的學(xué)習(xí)和展示空間。尤其是藝術(shù)類課程和體育類課程，是培養(yǎng)孩子們生活情趣的最為重要的課程。學(xué)習(xí)豎笛、籃球、吉他和繪畫，不是為了比賽，而是為了未來(lái)的爸爸媽媽們的興趣不只是麻將和牌。

為人師者，應(yīng)趁學(xué)生趣味正濃而方向未決定的時(shí)候，給他們一種可以終生受用的趣味。哪怕我們自己沒(méi)有趣味，為了讓他們變得有趣味，也要把自己裝得有趣味一些?；蛟S裝著、裝著，你就變得有趣味了。