“東寫西讀”，共同成長

尊敬的周校長：

    展信佳！

     都說指縫太寬，時間太瘦，一不留神，2017已悄然流逝，2018也緊隨而來了，不禁感嘆：時間過得真快?。≡?018年的元旦，我們學校舉行了“東寫西讀”教師生活化寫作群啟動儀式，像周校說的“選擇這樣一個時間點，就是要營造一種儀式”。  

    什么是儀式？不禁想到了《小王子》里小王子和狐貍之間的對話：

小王子問狐貍：“儀式是什么？”

狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一刻與其他時刻不同?！倍嗝淳俚目偨Y啊。想到2018年的元旦，就是個意義非凡的日子。

    猶記得前段時間收到了來自校長發(fā)我們的一個挑戰(zhàn)“讓閱讀和寫作成為我們的一種生活方式，我們將開啟每周一篇活動，文章字數不限，主題不限，我們共同建立博客，互相鼓勵，共同成長”，恩，考慮了幾秒答應了，很有挑戰(zhàn)性，想試試，太久不動筆不用腦，感覺有時候寫篇反思都要絞盡腦汁，真的很難受。

    作為一名語文老師，連最起碼的寫作能力都不具備，真的是很汗顏，不論結果如何，過程最重要，其實就是想借這樣的機會改掉自己有時候懶散拖拉的毛病。也在學生面前做好榜樣，以后教寫作時，我也會寫“下水文”，和學生一起寫作，讓他們知道其實作文一點都不難，只要肯寫都可以寫出好文章。希望我這次的嘗試可以為以后的寫作教學帶來幫助。看群里大家都很積極地接龍起來，看來都是勇敢的人兒啊！

    其實要寫什么還真的是一點底都沒，怕前面把話說得太滿，做不到了很難為情啊。有個初步的小想法，想記錄一下我家咪咪這一年來成長的點點滴滴，等她長大會認字了，就讓她看看，雖然媽媽不是那種很優(yōu)秀的媽媽，在育兒這條路上走得甚是艱難，但是也是很努力地在學怎么做一位好媽媽，怎么去養(yǎng)育自己的孩子。當然可以寫的東西是很多的，就看自己能不能去做到了。留心觀察，什么都可以拿來當寫的素材，就看自己有沒有這樣一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛了。

    希望可以做到像校長說的“老師們，不找借口，堅持這份改變，相信十年后的今天，一定會感謝今天的你自己。”

    2018，讓我們“東寫西讀”，共同成長！

       最后祝您身體健康，萬事如意！

                                                                   陳璋怡

                      二0一八年一月二日