省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)記

（一）

今天，在麗水參加2018年全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。昨天就來(lái)了，參觀了兩所學(xué)校和一個(gè)道德文化陣地。

非常有意思的是，蓮都區(qū)聯(lián)成小學(xué)的做法，竟然和我們學(xué)校做得如此之像。學(xué)校的校訓(xùn)是“快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)”，讀書(shū)是他們學(xué)校 的最大特色；另外，學(xué)校里也有一個(gè)百草園，里面種植了許多中草藥，還帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；看了他們學(xué)校的簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)他們的校歌歌名是《夢(mèng)開(kāi)始的地方》；最后，就在離開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)他們的圍墻四周全種滿了凌霄花。

我剛來(lái)桐小，就在學(xué)校正當(dāng)中的舞臺(tái)上，豎起了一個(gè)廣告牌，提出了一句話：“桐小，夢(mèng)開(kāi)始的地方！”，每一次活動(dòng)都以這句話作為舞臺(tái)背景，如此長(zhǎng)年累月，這句話成了大家心目中的一句口號(hào)。后來(lái)，我們組織兩屆畢業(yè)生，在操場(chǎng)四周?chē)鷫δ_，扦插下了凌霄花。現(xiàn)在這些凌霄花基本成活了，預(yù)期兩年后會(huì)爬上墻頭開(kāi)花。在桐小，我做得最多的就是閱讀，帶領(lǐng)老師和學(xué)生閱讀，閱讀成了我們學(xué)校的一張名片。而“百草園”恰恰是我們學(xué)校這十來(lái)年的傳統(tǒng)做法，成為了學(xué)校的一個(gè)品牌。

乍一看，實(shí)在太像了！

走進(jìn)人家的學(xué)校，看到的是漂亮的教學(xué)樓，各種精致的課程教室，擁有250米環(huán)形跑道的塑膠操場(chǎng)。還看到了學(xué)生們?cè)诰毩?xí)茶藝、樂(lè)器、武術(shù)、戲曲等各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的少年宮活動(dòng)項(xiàng)目。

細(xì)細(xì)一看，實(shí)在有差距。

看著人家的學(xué)校，心里卻是想著自己所在的學(xué)校。我能做什么？接下來(lái)，我可以做什么？

三年前，也就是我剛到桐小的第一年，我們和瑞安市壹諾義工服務(wù)站合作，做了關(guān)愛(ài)山區(qū)留守兒童項(xiàng)目，開(kāi)展了冬令營(yíng)活動(dòng)。可能，當(dāng)時(shí)許多老師都不知道我們做了什么。是的，那時(shí)就我們幾個(gè)人在做，老師們都沒(méi)有參與的。然而這些活動(dòng)教育局沒(méi)有要求我們做，但是我們做了。就這么堅(jiān)持做了兩年，市文明辦、教育局的領(lǐng)導(dǎo)都看到了，于是就把我們學(xué)校上報(bào)成中央彩票公益基金贊助項(xiàng)目，成為了中央文明辦、財(cái)政部和教育部支持的鄉(xiāng)村少年宮。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件大喜事。一次性投入十五萬(wàn)元作為啟動(dòng)資金，以后每年三至五萬(wàn)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)，真是雪中送炭。把這些經(jīng)費(fèi)用好、用足，用在學(xué)生身上，以鄉(xiāng)村少年宮為載體，讓農(nóng)村孩子也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們的童年生活如花綻放。

這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常聽(tīng)到音樂(lè)教室傳來(lái)美麗的歌聲、葫蘆絲的音樂(lè)聲和軍鼓聲；從書(shū)房里傳來(lái)吉他的琴弦聲；從科學(xué)實(shí)驗(yàn)室飛出一架架紙飛機(jī)；從多功能廳里展出一個(gè)個(gè)米塑作品；從操場(chǎng)傳來(lái)武術(shù)的“嘿嘿哈哈”聲。還有包括剪紙、繪本和中草藥等各種學(xué)生喜歡的項(xiàng)目。只有對(duì)比才知道有距離，畢竟我們才剛起步，我相信這種距離會(huì)隨著時(shí)間的積累而逐漸消失，甚至可以超越。

在回來(lái)的路上，我一直在腦海里描繪三年后的學(xué)校，會(huì)是一個(gè)什么樣子的學(xué)校，我們的鄉(xiāng)村少年宮會(huì)做成什么樣。我越想越興奮，越想越有盼頭，只想三年后的那一天來(lái)得快一些。