努力辦好一所高品質(zhì)的鄉(xiāng)村小學(xué)

（本文發(fā)表在《未來教育家》9月刊）

我是一名鄉(xiāng)村小學(xué)校長，目睹了許多鄉(xiāng)村學(xué)校除了幾門所謂的主要學(xué)科之外，諸如音樂、體育和美術(shù)等課程都很少有開足，更不用談為鄉(xiāng)村孩子提供更好的課程選擇。我想鄉(xiāng)村學(xué)校走向衰弱，這應(yīng)該是其中的一個原因。

四年前，我來到這所浙江省瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)，一所只有346名學(xué)生，并且生源正在逐年減少的鄉(xiāng)村小學(xué)。為了讓這所學(xué)校能夠從這種困境中突圍出去，四年來，我們在課程方面做出了有效的探索。

我們擁有一座百草園，種植著上百種中草藥。我們提煉出“百草皆為藥，人人可成才”的辦學(xué)目標(biāo)，“像小草一樣生長”校訓(xùn)；以百草之精神“自由”、“獨(dú)立”與“合作”是作為我們的學(xué)校精神，并逐步開發(fā)與實(shí)施一套百草課程體系。

草之根課程

根，是植物生長的根本。學(xué)生的成長也有根本性的課程，我們認(rèn)為學(xué)生的成長，首先是教師的成長，是家長的成長，是德行的成長。

一、教師成長課程

我曾經(jīng)說，所謂的教育，就是一群積極向上的老師，帶著學(xué)生不斷積極向上的過程。

因此，調(diào)動老師的積極性，發(fā)展老師的專業(yè)能力，是校長最重要的課題。我們通過每周教師會前批注閱讀、每周一封信、每天四個粉筆字、每周會前5分鐘演講等多種教師課程，來提升教師的學(xué)習(xí)力、積極性、思考力以及表達(dá)力等多種教師技能；以“校長公開課-中層開放日-全體教師開放日”的教研模式，來提升教師的課堂把握能力；通過“越讀居”公眾號推送校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)愿景，達(dá)成全體教職工的集體意識。

上周四中午，我校陳婷老師在辦公室跟我說：“校長，自從你當(dāng)校長之后，我才開始讀書的。你的每一篇公眾號文章，我都有閱讀，我的老公也在讀。他還說，如果他是我們學(xué)校的老師，一定會一心一意地跟著你干教育?！?/span>

二、父母成長課程

每周三晚上6:30到8:00，是我們學(xué)校父母讀書會時間。來自二（2）班的謝帆媽媽說，自從謝帆爸爸參加了讀書會，跟孩子的關(guān)系變得好多了，以前下班回家不怎搭理孩子的，現(xiàn)在都主動要陪伴孩子。我們就是要通過父母改變，讓孩子改變。

每一個學(xué)期，我們都舉辦3-4場的父母講壇，讓每一次家長的參與，都有所收獲。幾年下來，我們的家長對學(xué)校的工作越來越重視，對孩子的陪伴越來越多。比如每天早上的晨讀課，是我們的“家長老師”進(jìn)教室?guī)О嗟模覀兎Q之為晨讀陪伴管理員。我們的父母學(xué)校理念是，我們都是教育人！

三、學(xué)生德行課程

勞動教育，我們認(rèn)為不僅是熏陶勤勞的品質(zhì)，更是審美價值觀的培養(yǎng)。

我們利用假期會給學(xué)生布置家政作業(yè)，燒菜、做飯、洗碗和洗衣服等家政是學(xué)生的必修作業(yè)。每一次的作業(yè)都得到家長支持和肯定，有點(diǎn)家長直接告訴老師，要求老師經(jīng)常布置這樣的作業(yè)。每個月會舉辦一次月掃活動，教室、走廊，學(xué)生們用刷子一次次地刷洗干凈，自己為自己刷出了一個潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。每年春季會舉行種植中草藥活動。秋天到了，會組織學(xué)生采摘中草藥活動，采摘胡梔子花、桂花。組織學(xué)生一起鋪百草園的石頭路。

行為習(xí)慣養(yǎng)成課程，我們在開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上，都一定要有這樣的課程。比如今年的“優(yōu)秀是學(xué)出來的”主題開學(xué)課程。老師們在從暑期培訓(xùn)中，討論分享暑期共讀的《優(yōu)秀是教出來的》這本書，并提煉出來了的幾個關(guān)鍵行為習(xí)慣，達(dá)成共識作為新學(xué)期學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

開學(xué)第一天，各個班級都準(zhǔn)備了繪本故事。《大衛(wèi)上學(xué)去》《不會識字的獅子》《失落的一角》等故事陪著孩子們度過美好的第一天。接下來，就是各個班級行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。去食堂吃飯，排隊時學(xué)會帶一本書;接過食堂阿姨的飯菜說聲：“辛苦了！”;吃完飯后，學(xué)會與同學(xué)說聲：“我吃完了，請大家慢用！”。

在畢業(yè)典禮上，。畢業(yè)儀式開始，每一個學(xué)生都從“我們畢業(yè)了”的拱門出發(fā)，走向每一個班級，向每一個學(xué)弟學(xué)妹道一聲“再見”；走向保安室，向我們的保安伯伯致敬；走向食堂，向食堂阿姨說一聲“謝謝”。然后在學(xué)校里搭帳篷，在學(xué)校過一個難忘的晚上。

另外，每一屆的畢業(yè)生都會在學(xué)校的“校園十景”之傳承石前合影留念。在合影留念之時，我們會重溫這個大石頭的來歷：一位退休老師得知學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)做校園綠化，主動提出贊助學(xué)校做綠化，并且每一個學(xué)期都還捐贈學(xué)校一萬塊錢作為獎學(xué)金。

期望這種精神，能夠在小學(xué)階段，種進(jìn)每一個孩子的心底，讓他們感受什么是善的力量，讓他們學(xué)會感恩。

草之莖課程

植物之莖，是支撐整個植株的重要部位，同時也是輸送營養(yǎng)的重要部分。在人的成長中，能夠支撐和保證人的成長，就是健康的身體。因此，我們設(shè)計一套身體健康課程，謂之草之莖課程。

以體育課和大課間為主要途徑，在完成國家課程的基礎(chǔ)上，我們開發(fā)了獨(dú)輪車和花樣跳繩課程。

從三年級開始到六年級畢業(yè)，我們每一個班都會開設(shè)一節(jié)獨(dú)輪車課，從一年級開始，我們每一個班開設(shè)花樣跳繩課。有意思的是，我們的獨(dú)輪車課，沒有一個老師會教，學(xué)生主要是通過自學(xué)?？上驳氖?，我們的獨(dú)輪車已經(jīng)在各種舞臺上進(jìn)行展示了。

傍晚，在我們這個小鎮(zhèn)，你無論走到那個村莊，都能看到學(xué)生在練習(xí)獨(dú)輪車的身影。

花樣跳繩，是大課間的主打項(xiàng)目。全校十二個班級既有統(tǒng)一的花樣項(xiàng)目，又有班級獨(dú)有的特色項(xiàng)目。

另外，我們還開設(shè)了中醫(yī)養(yǎng)生課程?？鲂１窘滩摹栋俨輬@》，以“百草課程活動周”的形式，讓學(xué)生通過種植、學(xué)習(xí)和研究來學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

以“板藍(lán)根”的課程之旅為例，從認(rèn)識板藍(lán)根，扦插板藍(lán)根，歌唱板藍(lán)根之歌，再到瑞安市民間非遺機(jī)構(gòu)——藍(lán)夾擷博物館進(jìn)行研學(xué)，然后再回到學(xué)校，進(jìn)行板藍(lán)根“藍(lán)夾擷”扎染課程，以及后續(xù)的縫制抱枕等相關(guān)的手工課程，最后再以成果展示的形式，進(jìn)行匯報演出。

在整個過程中，我們的學(xué)生感受到了中草藥的無限魅力。通過扦插，讓他們體驗(yàn)到了植物的繁殖，除了種子種植之外，還有這樣的形式；唱板藍(lán)根之歌，不僅了解到了板藍(lán)根的藥用價值，也明白了板藍(lán)根有南北板藍(lán)根之分；經(jīng)歷了藍(lán)夾擷博物館研學(xué)，他們更是感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；同時，也初步了解了中醫(yī)養(yǎng)生的道理。

草之葉課程

葉子，是植物生長的關(guān)鍵部位，它起著吸收和制造供全身所需的營養(yǎng)。而人的成長，也是需要吸收物質(zhì)營養(yǎng)和精神營養(yǎng)。我們把這部分的課程，稱之為草之葉課程。

首先是閱讀課程。我們認(rèn)為這是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，應(yīng)該把它放到最重要的位置。從低段的讀寫繪、到中高段的整本書閱讀，我們給每一個班級開設(shè)了兩節(jié)閱讀課。語文老師主要負(fù)責(zé)，并從語文課中擠出一節(jié)課來做閱讀。而閱讀帶來的效果，也是很明顯的。剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生，有一部分是從另一個完小合并過來的學(xué)生。剛開始時，他們很不適應(yīng)。但是通過一個學(xué)期的閱讀課，學(xué)生們發(fā)生明顯的改變。

其中一個女生，就是因?yàn)殚喿x提高了自信，更加喜歡上學(xué)習(xí)。正因?yàn)楹⒆拥母淖儯议L更是對執(zhí)教的陸壹老師充滿信心。剛開學(xué)時，這位女生的弟弟也上一年級，家長就強(qiáng)烈要求要就讀陸壹老師的班級。

其次是基礎(chǔ)性課程和拓展性課程?；A(chǔ)性課程是每一個學(xué)校必上的課，而拓展性課程每一個學(xué)校會有每一個學(xué)校的樣子。我們開設(shè)了航模、電影、數(shù)學(xué)游戲、七巧板、長文挑戰(zhàn)等各種課程。

最后，是我們的少年宮課程。少年宮課程是校中校的課程，它是學(xué)校課程的很好補(bǔ)充。我們利用周末和課余時間，為學(xué)生開設(shè)吉他、葫蘆絲、東北手絹、書法、軍鼓和航模等學(xué)生喜歡的課程。今年采取微信小程序報名，像一些熱門的課程已投放馬上就被一搶而空。好多家長都要跑到學(xué)校與老師私聊。我們的少年宮課程還吸引了從城里來的學(xué)生。

草之花課程

花，是植物生命綻放的特征。學(xué)生也是需要綻放自己，美化自己。因此，我們通過藝術(shù)課程、晨誦課程和百草影院課程，提高學(xué)生的審美能力，綻放學(xué)生生命的精彩。

我們把器樂作為學(xué)生音樂必修的內(nèi)容。一二年級學(xué)習(xí)非洲鼓；三四年級學(xué)習(xí)排簫；五六年級學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。美術(shù)課也進(jìn)行了分學(xué)段集中學(xué)習(xí)一門必修課程，一二年級段學(xué)習(xí)超輕彩泥；三四年級學(xué)習(xí)國畫；五六年級學(xué)習(xí)扎染。

晨誦課，是每天早上在父母的陪伴下，通過教師帶讀以及視頻課程的跟讀等形式開展。晨誦的主要內(nèi)容為《日有所用》的兒歌、詩歌和散文。

百草影院，是學(xué)生最喜歡的課程之一。在我們校園露天廣場，每一個學(xué)期，我們將播放不同主題的電影。學(xué)生自制電影海報、制作門票，搬著小凳子，在校園廣場內(nèi)一起觀看電影。影院開播的第一天，我們小小的廣場內(nèi)聚集了近600人，大家的手機(jī)不停的拍照，小鎮(zhèn)因?yàn)橛霸洪_播而變得熱鬧起來。之后的幾天，臨近的村民，還跑過來問學(xué)校有沒有放電影。

草之果課程

果，是植物生命成熟和展示收獲的象征。學(xué)生學(xué)習(xí)的評價就是一種成果展示，就是一種收獲的過程。

以“六一”兒童節(jié)、登高節(jié)、春游、花樣跳繩運(yùn)動會等形式，對學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行階段性的成果展示。

今年的六一兒童節(jié)，我們把346名學(xué)生都帶到了瑞安市市區(qū)玉海廣場，進(jìn)行了一場全員百草課程成果展示秀。我們的口號：“搬著小凳子，到城里秀一把”。搬著小凳子，在我們這一代人都是看電影的記憶。我們要創(chuàng)造桐小學(xué)子搬著小凳子是到城里秀一把的記憶。

三百多名學(xué)生沒有一個落下，全部都以自己的方式展示自己，成為主角。那天演出結(jié)束后，有幾個家長感動得流淚，玉海廣場上幾個老奶奶看完后，拉著我們老師的手說：“下午還有嗎？”

明年的春游，我們還將組織全體學(xué)生騎著獨(dú)輪車，在學(xué)校邊上的油菜花綠道上進(jìn)行花海暢游。

為了這一次的花海暢游，學(xué)生們正在緊張的練習(xí)呢！

四年時間一晃而過，我們在課程之路上也一步步走得更踏實(shí)，更有力量。如今這所學(xué)校的招生開始出現(xiàn)回流。我來當(dāng)校長的第一年新一招生，兩個班共招了36名學(xué)生，第二年招了59名學(xué)生，第三年招了78名學(xué)生，第四年招了63名學(xué)生（今年全市招生都不理想）。另一外，新居民子女的比例，原來是68%，現(xiàn)在是39.5%。從這兩組數(shù)據(jù)，可以看出我們學(xué)校整體的生源在逐漸增多，可喜的是本地生源也是越來越多。

一位五金店的老板說：“我們家沒有一個人在讀書，但是我都經(jīng)常聽到大家議論學(xué)校這幾年辦得很好?！币晃焕戆l(fā)師說：“我這里是人群最集中的地方，來我這里理發(fā)的很多人，都經(jīng)常談?wù)搶W(xué)校變得越來越好了！”

我們老師說，過去出去學(xué)習(xí)，誰也不知道我們是誰？現(xiàn)在出去一提起桐浦小學(xué)，大家都很關(guān)注，就覺得滿滿的自豪感！

今年暑期，這所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)承辦了擔(dān)當(dāng)者發(fā)起的面向未來的教育家全國校長研習(xí)營；十月中旬，溫州市教育局局長鄭建海先生帶領(lǐng)團(tuán)隊來校調(diào)研，給予我們非常高的評價，希望我們辦成溫州市的“小而優(yōu)”樣板學(xué)校。