有了少年宮，童年更有意義

文|徐祥平

今年有幸參加了浙江省鄉(xiāng)村學校少年宮骨干教師培訓(xùn)，在這為期五天的培訓(xùn)過程中，一半以上的時間都在路上，參觀了杭州、上海多所優(yōu)質(zhì)的少年宮，聆聽了各校校長的匯報，感覺每去一所學校，都有一種驚喜，令人大開眼界。

周一下午，浙江省文明辦的陳耿老師分享了《鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)與發(fā)展》專題講座，他從少年宮的源起開始講起，指出少年宮是社會主義國家所特有的。聽到這里，頓時心生自豪感。“回溯成長，洞察成長，源于機會”是的，在北京大學里讀的學生，高考狀元的能力可能遠不及考試成績不如他們的北京本地學生，因為北京的學生有很多的機會去參加各種高質(zhì)量的活動，這是小縣城的學生比較難接觸到的，鄉(xiāng)村學生機會有更少了。我們的成長離不開八小時外干什么？給鄉(xiāng)村學生提供更多的機會，讓他們八小時外嘗試更多的可能性，我想這應(yīng)該是少年宮的意義吧。

周二上午，我們參加了杭州蕭山區(qū)新街小學，這所學校感覺跟桐小有點像，一進門也是校園十景，在活動館里也展示了許多植物標本。不同的是花木蠟葉標本是學生制作的，液體的標本外放置了標本的詳細介紹，中間還放了花木養(yǎng)護的電腦供查閱資料。新街小學還有一個畢業(yè)林，墻上掛著各屆畢業(yè)班學生的合景，據(jù)介紹林子里的植物都是畢業(yè)班學生和往屆畢業(yè)生所種的。下午我們出發(fā)去上海。

周三上午，我們參觀了上海市山陽中學。在山陽中學的“太陽花”學校少年宮里，首先給展示是的陶瓷畫作品，陶瓷館里展示著許多學生精美的藝術(shù)作品，讓人眼花繚亂。山陽中學每班的學生都會一種樂器，如管弦樂，口風琴，古箏，除此之外還有制作手工坊，廢物再利用館，舞獅表演團等。整個學校彌漫著藝術(shù)的氣息。山陽中學的蔣水清校長指出中國真正的教育在農(nóng)村，藝術(shù)可以滋養(yǎng)心靈，得到心靈的豐滿，因此學校一直繼承和發(fā)揚“藝術(shù)育人”的辦學　理念，2011年成為全國鄉(xiāng)村學校少年宮，為了讓每一個農(nóng)村孩子擁有精彩的人生舞臺，聚焦核心素養(yǎng)的培訓(xùn)，打造培養(yǎng)7Ｃ品質(zhì)：自信、專注、勇氣、合作、恒心、率真、創(chuàng)新，這些品質(zhì)許多是在藝術(shù)學習中培養(yǎng)的。讓農(nóng)村孩子講藝訓(xùn)故事，這一活動設(shè)置也讓山陽中學的學生在中考作文更占先機。

周三下午，我們參觀了上海市新農(nóng)學校。進入這所學校需要經(jīng)過長長的大棚走廊，我有一種要參觀生態(tài)農(nóng)莊的錯覺。新農(nóng)學校80%是外來務(wù)工隨遷子女，他提出“人人都有潛能，人人都能成功”的辦學理念，跟“百草皆為藥，人人可成才”有點類似。他們的“馨趣少年宮”的愿景是打造一所有溫度的少年宮，顧燕校長是個非常暖心的校長，剛到學校就把我們帶到會議室，每個位置備好茶水，椅子上的袋子除了裝有學校介紹外還有三明治、牛奶等，會議室后面還備了茶歇。參觀新農(nóng)學校的場館，印象最深的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設(shè)，他有很大的基地進行水栽培、基質(zhì)栽培、太空育種等，科技樓的樓道上裝滿了“輕微電機”“電影原理”“風力發(fā)電”等科學體檢裝置，有一種參觀科技館感覺。

周四上午，我們參觀了上海外國語大學尚陽外國語學校，這是一所創(chuàng)校僅8年的九年一貫制學校。他給學有余力的學生提供了套餐式的第二外語學習，如學習韓語的，學臺拳道；學習德語的學足球；學習法語的學禮儀、擊劍等。尚陽外國語學校有很顯著的跟國際接軌的感覺，學習不同的語種教室會布置相應(yīng)的他國文化。他有三幢樓的樓頂，分別種植了水果、蔬菜和中草藥，學生帶領(lǐng)參觀時，用中英文介紹，四年級的學生已經(jīng)能說一口流利的英文了。

周四下午，我們參觀了上海市寶山區(qū)羅店中心校。在校門口，軍鼓夾道迎接，非常隆重。１樓的樓道旁展示著歷年學生參加小發(fā)明獲獎的作品介紹，到了少年宮樓，發(fā)現(xiàn)他有許多項目，如走進自然的課用松果、石膏等進行創(chuàng)作，車模場館，陶瓷制作，高輕黏土創(chuàng)作，彩燈，頭腦ＯＭ社團等。其中頭腦ＯＭ社團已經(jīng)連續(xù)兩年參加國際比賽拿到團體前三，羅店彩燈今年登上元宵節(jié)央視的舞臺。這所學校和我們學校有許多相似的地方，他的少年宮課程像我們學校少年宮的升級版。

參觀學習了這么多優(yōu)秀的少年宮后，我感覺到有少年宮的學校，學生精神生活更加充盈，更關(guān)注學生的各方面的發(fā)展，學校少年宮的創(chuàng)辦，搭建了孩子成長的舞臺，有了少年宮，學校生活更有意義。