要做一個具有使命感而專業(yè)霸氣的校長

——浙派名校長培養(yǎng)對象培訓班訪學記

2021年3月24日下午，海創(chuàng)小學

一進校門，就看見一個方形大水池，水池里養(yǎng)了許多魚和蝌蚪。在水池兩旁有兩小片竹林，一年級孩子說以后這里可以讓他們在里面走迷宮的?？磥?，孩子們對在這里走迷宮還是很期待的。

在小竹林前，有一個男老師帶著一群小朋友在畫畫。孩子們拿著畫板，在畫竹子。這位老師，就是學校的校長章獻明，一名美術特級教師。在戶外寫生畫畫，倒是與我們學校的美術課一樣。

這是一年輕的學校，目前還只有一二年級學生。因此，學校安排給我們介紹的是一二年級的學生。其中有兩個孩子負責帶領我逛校園，后來又來了一個，問我可不可加入我們這個組。于是，就有了三個孩子給我作向?qū)Я?。孩子們一會兒東，一會兒西地帶著我逛了學校的影院、植物園、種植園等各種場館。

讓學生來介紹，這也是一種教育。我一直想做一個項目，就是讓所有的孩子帶著自己的爸爸媽媽，來游覽校園并作講解介紹。由于疫情的關系，一直還未去實踐?？磥?，我得要開始策劃一下了。

而此刻，正是章校長給我們做分享。他說自己參加過很多培訓班，收獲主要來自三個方面。一是許多專家的講座；二是走訪學校心得以及同學之間的交流；三是通過培訓不斷翻新自己的做法。尤其是第三個方面是最主要的收獲。這點很認同，很多時候出來聽聽看看的同時，就會自然而然地與自己的教育實踐進行對比和思考。當然，也只有這樣的對比和思考，再加上后期的行動，才是我們成長的源泉。

在開始分享前，章校長說，只要校長有使命感，不管你所在的是什么樣的學校，一定都能成為優(yōu)秀的學校。如果校長能夠動員更多的人擁有使命感，這個學校就一定能變得非常優(yōu)秀。

而所謂的使命感，就是不管遇到什么樣的困難，都勇敢地去面對和克服。因此，一所學校最需要的是使命感。首先是校長的使命感，其次是教師的使命感。

他提出新時代校長的使命，是把學校辦成全體師生的精神家園，把學校辦成培養(yǎng)未來人才的搖籃，把全部孩子培養(yǎng)成未來合格公民，把全體教師培養(yǎng)成全面優(yōu)秀名師，影響更多學校成為全年發(fā)展學校。

聽了幾分鐘，我就覺得這個校長有點意思。與前面的幾個校長不一樣，勇于講真話。我想很多人都像我一樣，特別喜歡講真話的校長。海創(chuàng)小學要培養(yǎng)的學生是具有中國底色，基礎扎實（不是死記硬背，學校教師絕對不布置回家作業(yè)，回家有作業(yè)實行一票否決），能想會玩，質(zhì)疑存在，樂于表達，善于溝通的特質(zhì)。

這種培養(yǎng)目標，我聽得也特別多，每一所學校都能夠自圓其說。但是，能不能落實到具體的課堂和活動中，那是另外一回事了。不過，看得出來，就從剛開始的一二年級學生的導游，就可以看出海創(chuàng)小學已經(jīng)做到了。

而現(xiàn)在，章校長正在講他的辦學趣事，有海創(chuàng)良田，動物園等各種場館。我能看得出來這個校長很會玩。一個會玩的校長，是一所學校學生的福氣，讓孩子始終有玩的機會，而不是只有作業(yè)。中國有太多的不會玩的學校，為什么把小學都辦成了高中呢？看來，我們都忘記了自己是怎么成長過來的。

他說，學生到學校里就是來犯錯的，這是海創(chuàng)小學所有老師必須知道的第一件事情，不能天天來罵學生。

他還說校長要吃好專業(yè)餐，要把自己的學科專業(yè)學好；也要吃好非專業(yè)餐，要學會多聽其他課，會聽其他課。

離開時，和章校長加了微信。他說他每天就睡三個小時，其余時間都是拿來工作，時間太寶貴了。這真是一個狂人，不得不讓人敬佩。

最后，他讓我給他的課提些建議。我說我聽完您課，留下了幾個關鍵詞：使命感、擔當、好玩、專業(yè)、霸氣。