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雙減政策的教育會(huì)走向何方？每個(gè)教育者都會(huì)在思考，優(yōu)秀的教育者會(huì)抓住教育的本質(zhì)進(jìn)行思考、踐行。教育的本質(zhì)是育人，人人都不同，育人就應(yīng)該不同，如何育不同的人，那就是家庭教育中因材施教的“夢(mèng)想教育”。所謂夢(mèng)想教育，就是我們家長一定要了解孩子，從孩子的智力、興趣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃孩子的心中“夢(mèng)想”，讓孩子為自己的“夢(mèng)想”而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，孩子做自己愿意做的事情，就會(huì)有激情、有毅力、有信心、有方法、就能夠堅(jiān)持，就能夠做到不達(dá)目的不罷休的境界。但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想教育，家長一定要堅(jiān)持以下原則：1、家長要堅(jiān)信，每一個(gè)孩子的生命里都有“夢(mèng)想”種子。2、“夢(mèng)想”一定是孩子自己的夢(mèng)想，千萬不能是父母沒有實(shí)現(xiàn)的兒時(shí)夢(mèng)想。3、孩子的“夢(mèng)想”一定是不能違背社會(huì)的主流價(jià)值觀和世界觀。
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