美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，一五九中學(xué)根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》文件精神，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持面向全體、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，適時(shí)地將美育課堂搬到戶外。

      在美術(shù)教師帶領(lǐng)下，初一初二年級的同學(xué)們在校園內(nèi)進(jìn)行了“手繪校園”風(fēng)景和建筑寫真。在親近自然的同時(shí)，激發(fā)了創(chuàng)作靈感。此次活動不僅提高了同學(xué)們的藝術(shù)感受能力和繪畫創(chuàng)作水平、了解了風(fēng)景創(chuàng)作，更讓同學(xué)們的作品增添了自然之美。讓我們一起看看大家的作品吧。

      明媚的陽光下，同學(xué)們席地而坐，拿著手中的畫筆，以飽滿的熱情投入到繪畫創(chuàng)作中。同學(xué)們在寫生的過程中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！

教師說：

      “校園寫生讓同學(xué)們學(xué)到的繪畫技能和校園相結(jié)合，用畫筆勾勒校園美景，他們敏銳的觀察力和細(xì)致入微的表現(xiàn)力，無疑是對多彩校園的最好體驗(yàn)與表達(dá)！這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛校情懷，也幫助學(xué)生牢固樹立校榮我榮的思想觀念，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。今后，我校將繼續(xù)探索更加多元化的美育課堂內(nèi)容與形式，讓同學(xué)們的美術(shù)學(xué)習(xí)之旅更加生動、活潑?！?/span>

同學(xué)說：

      “在太陽的照射下一切顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸了一口氣，嗅到泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。一句話說得好：“大自然是最好的藝術(shù)家！”這次寫生。拓展了我的視野，深化了我對藝術(shù)深層次的理解，讓我真切地體會到了自然之美。”

——初一五班 李月婷

      “石頭是一種平凡的物體，可它有不平凡的精神。路是石頭鋪成的，沒有石頭就沒有路，人們就不可能暢通無阻。我們學(xué)校里也有許多石頭，有大的、小的、光滑的、粗糙的……借著陰涼，我把所見的石頭畫了出來。也許這石頭不如樹上綻開的鮮花美麗，但它卻是不可缺少的。”

——初一五班 宋雨宣

      “在這次校園內(nèi)的寫生活動中，我的收獲非常大，不僅提升了我的繪畫技巧，而且在過程中能觀察大自然，從而畫出更加生動形象的畫。我覺得戶外寫生非常好，把課堂從室內(nèi)搬到了戶外，課堂的氣氛也隨之好起來，希望學(xué)校多多開展此類美術(shù)活動。”

——初一六班 劉瀟然