學(xué)揚(yáng)琴

海門區(qū)實(shí)驗小學(xué)五年級 周楚淵

揚(yáng)琴，我已跟著黃老師學(xué)了四年。

我第一眼看到揚(yáng)琴的模樣，不知道它是什么。就像現(xiàn)在，有好多同學(xué)聽說我學(xué)的樂器叫“揚(yáng)琴”時，他們也是一臉的茫然：沒見過。你看，我們中華民族的樂器真是博大精深啊！

揚(yáng)琴的“個頭”有點(diǎn)大，面積約為半個平方，長約100多厘米，寬約40厘米。琴面上有一百多根弦，被錯落有致的安放在幾十個琴碼上；琴架的高約70多厘米，一般用樺木或榆木制成。

一開始，對于揚(yáng)琴我談不上喜歡，更別說心愛了。因為，想到接下來的日子我每天都要練琴，內(nèi)心還是有點(diǎn)抗拒它的，我覺得他將會把我玩樂的時間都占用了。

第一次看黃老師示教，只見他手中兩根細(xì)長而有彈性的琴竹在鋼絲弦上左敲右擊、忽上忽下地演奏那首《賣報歌》，非常好聽。雖然把我的眼都看花了，但還是把我吸引住了。

剛學(xué)琴時，我手握琴竹時很僵硬，只能哆…唻…咪…發(fā)……逐個音符練習(xí)。幾個星期后，手勢慢慢地自然了，曲譜也能熟記了。于是，手上仿佛拿了兩根花槍一樣，左右開弓、上下翻飛，好不熱鬧。每次練習(xí)節(jié)奏激昂奮起的時候，我的身體會不由自主的隨著琴竹前后晃動，此時的揚(yáng)琴便化作我情緒的舒展舞臺。比如，《步步高》節(jié)曰喜慶的氣氛、《將軍令》將士們勇猛作戰(zhàn)的氣氛、《黃河頌》慷慨激昂的氣氛……隨著練琴的深入，我越來越能敲出這些經(jīng)典民樂所要表達(dá)的情感，越來越能體會到揚(yáng)琴的魅力。

從一開始被外婆、媽媽催促著練琴，到現(xiàn)在做完作業(yè)自覺的去練琴。從不識琴音到現(xiàn)在隨手就能一口氣敲出好多首民樂曲目，我對揚(yáng)琴的喜愛也日益加深。我不僅通過了六級考試，還在練琴的過程中獲益不少。因為，敲琴需要兩手協(xié)調(diào)，對左右腦的開發(fā)很有好處；練琴，需要音準(zhǔn)，這可以鍛練專注力，提高記憶；還可以調(diào)節(jié)情緒，放松心情，每天學(xué)習(xí)累的時候，我就會坐在揚(yáng)琴前敲上一曲。爸爸媽媽們都說：忍不住要陶醉其中了。哈哈……

揚(yáng)琴，它是我的好友。每次敲完揚(yáng)琴，我都認(rèn)真的遮上絲綢的琴蓋以防塵，因為它還是我最心愛的寶貝。