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國內(nèi)教育界看來真的迎來大變革了！ 從2021年6月開始，國家先是對(duì)多所線上教育機(jī)構(gòu)開出罰單，頂格頂格處罰3650萬。 緊接著又嚴(yán)厲整頓校外線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，之后轉(zhuǎn)頭就公布了職業(yè)教育法的修訂方案，大力扶持職業(yè)教育。 一波未平，一波又起。原教育部基礎(chǔ)教育司司長王文湛宣布：今后的高考主要考語文，就被拋出來了，上了熱搜。 大家還沒搞清楚怎么回事兒呢，北京西城區(qū)取消學(xué)區(qū)房的消息震蕩了中國整個(gè)房地產(chǎn)！ 政策不是事件的總和，而是對(duì)事件的進(jìn)一步改革。 從職業(yè)教育走向國之發(fā)展 中國教育為何開始改革？答案很簡單，中國教育出了問題。 據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬，同比增加35萬。 而這些剛走出大學(xué)校園的學(xué)生們，他們不僅相互競(jìng)爭，其中有些人還會(huì)成為職場(chǎng)人競(jìng)爭對(duì)手。 
對(duì)此呢，中國青年網(wǎng)校園通訊社面向5762名全國各級(jí)在校大學(xué)生，展開問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：近八成大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)難。 
除此之外，還有另外一組數(shù)據(jù)讓人震驚。 據(jù)教育部、人社部、工信部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》顯示，制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域2020年的人才缺口將超過1900萬人，2025年這個(gè)數(shù)字將接近3000萬人。 一邊是就業(yè)難，一邊又是用工荒。 很顯然，我國現(xiàn)行的大學(xué)教育與市場(chǎng)就業(yè)的需求發(fā)生了嚴(yán)重的脫節(jié)。 高校出來的大學(xué)生，無法匹配國家正常運(yùn)作。 那么該如何解決呢？唯有通過高職培養(yǎng)更多的高技術(shù)人才能緩解國家的用工荒。 于是，國家以前所未有的力度，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行了扶持。 從年初到現(xiàn)在，五所本科院校直接和職業(yè)大專學(xué)校合并，成為職業(yè)類本科學(xué)校，又叫職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 
比如湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)……這絕不是個(gè)例，必然是趨勢(shì)。 另一方面，在國家最新發(fā)布的職業(yè)教育專業(yè)目錄中，共設(shè)置19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)358個(gè)、高職?？茖I(yè)744個(gè)、高職本科專業(yè)247個(gè)。 其中，高職本科新增專業(yè)167個(gè)，像什么無人機(jī)、智能網(wǎng)聯(lián)、汽車云計(jì)算、人工智能。 我們認(rèn)為的高科技領(lǐng)域的專業(yè)在哪兒？在高職學(xué)，但是呢，正所謂一個(gè)巴掌拍不響。 這邊國家鼓勵(lì)職業(yè)高校砸錢，提升軟硬件設(shè)施，但是如果考生不來報(bào)考，那就是剃頭子一頭熱怎么辦？ 阻礙職業(yè)教育發(fā)展的K12 咱們先說第一點(diǎn)打擊拆臺(tái)的，在教育市場(chǎng)當(dāng)中，扶持職業(yè)教育對(duì)誰的傷害最大——中小學(xué)校外線下（線上）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！ 愿意去上職校的人根本就不會(huì)花錢參加校外培訓(xùn)。 而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心賣點(diǎn)在于描繪一個(gè)名校夢(mèng)，讓家長在焦慮當(dāng)中心甘情愿地向他們敞開錢袋。 所以啊，這些機(jī)構(gòu)同樣是大學(xué)教育的鼓吹者，想要發(fā)展職業(yè)教育，就要給這些拆臺(tái)的機(jī)構(gòu)綁上繩索。 兒童節(jié)當(dāng)天，國家發(fā)布了對(duì)13家頭部校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的頂格罰款。 隨后呢，北上廣深各地方也紛紛下手處罰校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，行業(yè)一時(shí)是哀鴻遍野，股價(jià)暴跌，無數(shù)家長拍手稱快。 然而，這樣的整治還不夠！學(xué)區(qū)房的房主依舊笑哈哈，“你整治你的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我學(xué)區(qū)房依舊樂呵呵?！睘槭裁茨兀?/p> 關(guān)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)的資金流向就會(huì)跑到學(xué)區(qū)房，那會(huì)造成什么結(jié)果？ 學(xué)區(qū)房暴漲！漲到普通百姓一家三口，一輩子不吃不喝都買不起的程度！ 這不僅違反了房住不炒的大方向，更是進(jìn)一步加劇了教育資源的不公平。 北京率先進(jìn)行學(xué)區(qū)房試點(diǎn)，接著再是上海。另外，教育部還“欽點(diǎn)”了24個(gè)城市的名，要求這些城市所有縣市區(qū)100%的公辦小學(xué)、90%的公辦初中要實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。 這24個(gè)城市分別是：北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟(jì)南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。 個(gè)人未來走向和社會(huì)發(fā)展 2021年高考剛剛落幕，一個(gè)關(guān)于高考改革的視頻在網(wǎng)上又炸鍋了。 原教育部基礎(chǔ)教育司司長王文湛宣布：“今后高考主要考語文，語文的區(qū)分度主要在作文。” 
視頻一經(jīng)傳播便引起不小的爭議“ 
有人認(rèn)為：”古詩詞還真沒用“ 語文真的像這些網(wǎng)友所陳述：”真的沒有嗎？“ 我們先來思考一個(gè)問題：大學(xué)主要培養(yǎng)一個(gè)人的什么？ 答案其實(shí)并不難找，真正的大學(xué)是培養(yǎng)具有清楚地思維、談吐、寫作的能力；具有批判性和系統(tǒng)性推理的能力；具有形成概念和解決問題的能力；具有獨(dú)立思考的能力；具有敢于創(chuàng)新和獨(dú)立工作的能力；具有與他人合作溝通的能力；具有判斷什么意味著徹底理解某種東西的能力；具有辨別重要的東西與瑣碎的東西、持久的東西與短暫的東西的能力；熟悉不同的思維方式（定量、歷史、科學(xué)、道德、美學(xué)）；具有某一領(lǐng)域知識(shí)的深度 ；具有觀察不同學(xué)科、理念、文化的相關(guān)之處的能力 ；具有一生求學(xué)不止的能力的頂尖人才的。 這些大學(xué)生以后或者律師、或者科學(xué)家、或者思想家，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，無論在所有的學(xué)科當(dāng)中，那個(gè)最具有思想寬度，最具有寬度的學(xué)科，永遠(yuǎn)是語文。 所以，高考主要考語文，傳達(dá)出的深層含義就是今后大學(xué)將回歸本色，只招收那些本身具備深度思考特質(zhì)的學(xué)生。 這樣做勢(shì)必會(huì)提高上大學(xué)的門檻，而那些無法進(jìn)入大學(xué)的人就會(huì)被分流到職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 而這些進(jìn)入職業(yè)大學(xué)的學(xué)生們，將會(huì)投身于時(shí)代發(fā)展的建設(shè)當(dāng)中，為其貢獻(xiàn)出自己的力量。 很顯然，職業(yè)大學(xué)走出來的學(xué)生將會(huì)成為這個(gè)城市發(fā)展的核心主流，越來越有價(jià)值。 用最硬件設(shè)施、軟件實(shí)力、以及經(jīng)濟(jì)的力量培養(yǎng)最專業(yè)的技能人才，哪一批學(xué)生能夠先一步畢業(yè)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)？他們就能夠成為市場(chǎng)的香餑餑，成為引領(lǐng)我國未來發(fā)展的中堅(jiān)力量。 寫到最后： 在未來，大學(xué)和高職并無高下之分。 讓更多普通人能有一技傍身，從而擁有穩(wěn)定的工作，安定的生活，更代表我們國家實(shí)現(xiàn)共同富裕的決心。 這顆紅色的心是這片土地上每個(gè)人的奮斗指南針。 畢竟，這世上如果有奇跡，那么一定是中國紅！ |
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