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◎ 平行四邊形的判定的定義 平行四邊形的判定： （1）定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形； （2）定理1：兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形； （3）定理2：兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形； （4）定理3：對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形 （5）定理4：一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。 平行四邊形的面積：S=底×高。 ◎ 平行四邊形的判定的知識(shí)擴(kuò)展 平行四邊形的判定： （1）定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形； （2）定理1：兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形； （3）定理2：兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形； （4）定理3：對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形 （5）定理4：一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。 平行四邊形的面積：S=底×高。 ◎ 平行四邊形的判定的教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用類比的方法，通過(guò)學(xué)生的合作探究，得出平行四邊形的兩個(gè)判定方法，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用； 2、在運(yùn)用平行四邊形的判定方法解決問題的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力； 3、使學(xué)生學(xué)會(huì) 將平行四邊形的問題轉(zhuǎn)化為三角形的問題，滲透化歸意識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。
◎ 平行四邊形的判定的考試要求
能力要求：掌握 課時(shí)要求：100 考試頻率：?？?br>分值比重：5 |
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來(lái)自： shawnsun007 > 《平行四邊形的判定》
