將差生放到重點學(xué)校，能“逆襲”成尖子生嗎，資深班主任說出答案

0709xmh 2021-09-23

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時代不斷在進步，人們對于教育也越發(fā)的重視，雖說“萬般皆下品，惟有讀書高”的說法早已過時，但是對于學(xué)歷的追求依然存在，而學(xué)歷越高也越容易受到青睞這也是不爭的事實。

很多家長對于學(xué)生都是抱有一種“望子成龍”的心態(tài)，并且還堅信著“不能讓孩子輸在起跑線上”，從小便為學(xué)生報考了各式各樣的早教班、興趣班等等，也讓學(xué)生小小年紀便承受了學(xué)習(xí)沉重的壓力。

而隨著“雙減”政策的到來，也更好地減輕了學(xué)生和家長身上的諸多負擔(dān)，只不過，班級中卻仍然有著好學(xué)生和差學(xué)生的分別，而部分家長便會有著“近朱者赤，近墨者黑”的想法，覺得將差生放到重點學(xué)校，多多熏陶就能變成尖子生。

甚至有很多家長“砸鍋賣鐵”也要送學(xué)生送去重點學(xué)校，還有很多家長不惜花費大價錢送學(xué)生去私立學(xué)校。而筆者為大家分享的就是，若把差生放到重點學(xué)校，能否實現(xiàn)“逆風(fēng)翻盤”，資深班主任說出答案。

將差生放到重點學(xué)校，能“逆襲”成為尖子生嗎

每個學(xué)生的性格和想法不同，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的，重點班級大多都是尖子生，而若是把差生放到其中的話，那學(xué)生是否能夠“逆襲”成為尖子生呢？過來人告訴你真相。

學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)生的成績，若是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，即使在重點班也是白扯。俗話說“態(tài)度決定一切”，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度足夠端正，并積極向上的提升自己，那成績也勢必會很好的提升上去，反之亦然，而縱觀大多數(shù)的差生，之所以成績不好的根本原因就是態(tài)度不端正，所以即使差生在重點班級里學(xué)習(xí)，那也是收效甚微。

學(xué)生的注意力影響聽課的效率，當(dāng)注意力不能夠集中，學(xué)習(xí)效率也會不斷降低。每節(jié)課都屬于“黃金45分鐘”，當(dāng)學(xué)生集中注意力并將思路跟老師保持一致，那自身也能夠獲得更多的知識，但若是東想西想，沒事就想著看看窗外或是鼓搗手機，那成績別說提升了，反而還會一降到底。

抗壓能力的強弱關(guān)乎學(xué)生的心態(tài)，若承受能力較差，那很可能會出現(xiàn)“焦慮”等情緒。畢竟重點班級里的大多都是學(xué)霸，老師對于很多基礎(chǔ)題目都是略過的，而這對于差生來講卻有點速度過快，很可能思維還停留在第一道題目，但是老師已經(jīng)將第5道題目了。

綜上所述，資深班主任說出答案，差生放到重點學(xué)校，并不能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，也不能做到“逆風(fēng)翻盤”，即使能夠成功逆襲，那也不過是“幸存者偏差”。

而過來人也告訴你真相，差生想要更好地提升成績，那首要關(guān)鍵是端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然想要做到逆襲或逆風(fēng)翻盤可謂是相當(dāng)困難了，即使能夠成功逆襲，那背后也付出了常人想象不到的努力與辛苦。

差生的首要目標并不是“逆襲”，而是循序漸進的端正學(xué)習(xí)態(tài)度

其實在筆者看來，差生之所以學(xué)習(xí)成績是個難題，根本原因還是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)也不放在心上，而家長也應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生，端正學(xué)習(xí)態(tài)度并讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的真正意義。

首先，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來就要吃生活百倍的苦。學(xué)習(xí)的過程雖然很累很苦，但那只是暫時的，也是對學(xué)生的考驗，而當(dāng)學(xué)生在困難中不斷收獲經(jīng)驗，那對于未來也是有利無弊的，但若是學(xué)生連學(xué)習(xí)的苦都不能夠忍受，那將來又怎么能夠忍受生活的苦呢？