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育兒成為很多父母頭疼的最大問(wèn)題，對(duì)于家里的孩子，愛(ài)，但又有時(shí)候被氣的不知所措，于是就打罵孩子，讓孩子停下來(lái)，管住孩子。其實(shí)很多父母也不想要打罵孩子，如果大家都好好的，疼愛(ài)還來(lái)不及呢，怎么會(huì)打。 但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多父母也承認(rèn)自己打罵過(guò)孩子。  打罵孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是可以更快更有效的改變孩子的行為的方式，在短期內(nèi)很起作用，但研究表明，這樣的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。 面對(duì)孩子，如果你還沒(méi)有找到合適的方法，可以試著用這幾種方法，代替對(duì)孩子的體罰。 1、讓孩子暫停時(shí)間 暫停時(shí)間，英文“time-out”，是國(guó)外教育專(zhuān)家倡導(dǎo)的教育孩子的一種方式。 如果孩子做錯(cuò)了事情，可以先把孩子放在一個(gè)安靜的地方，讓她先安靜一會(huì)兒。 假如你去打罵孩子，那么就會(huì)給到孩子混合的信息，她會(huì)想要知道你為什么可以打她，但她不能打弟弟。 給孩子暫停時(shí)間是一個(gè)比較好的選擇，這樣可以教會(huì)孩子讓自己安靜下來(lái)。但為了暫停時(shí)間的有效，家長(zhǎng)和孩子在平時(shí)要積極的度過(guò)時(shí)光，等到孩子犯錯(cuò)誤被暫停時(shí)間后，她會(huì)更能感受到自己缺乏關(guān)注的不舒服的感覺(jué)，這樣的感覺(jué)也會(huì)提醒她會(huì)表現(xiàn)的更好。 2、選擇性忽略 有時(shí)選擇性忽略，會(huì)比打孩子更加有效。選擇性忽略并不意味著如果孩子做了危險(xiǎn)的或者不合適的事情時(shí)。 比如她在抱怨或者有不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)可以裝作聽(tīng)不見(jiàn)，等到她的行為有好的轉(zhuǎn)變的時(shí)候，再給孩子注意力，這樣隨著時(shí)間推移，孩子也會(huì)知道禮貌的行為可以滿(mǎn)足他的需求的更好的方式。  3、拿走孩子的特權(quán) 打罵孩子的方法在短期內(nèi)是比較有效的，拿走孩子的特權(quán)的方式，可以更加持久。比如不讓孩子玩游戲，不給她買(mǎi)玩具等。用她喜歡的東西來(lái)懲罰她，并且和孩子明確出懲罰的時(shí)間，提醒他不要再重復(fù)相同的錯(cuò)誤。 4、教孩子新的技能 打孩子只是一個(gè)起到讓孩子將當(dāng)時(shí)的行為暫停的效果，不會(huì)讓孩子知道在下一次怎么做是對(duì)的，甚至孩子都不知道自己到底是哪做錯(cuò)了。 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子如何解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子更好的管理自己的情緒，這樣可以讓孩子在以后減少行為問(wèn)題，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)更加重視的應(yīng)該是如何孩子在未來(lái)避免犯相同的錯(cuò)誤，以及正確的處理方法，而不是懲罰。 5、為孩子提供邏輯后果 比如，如果孩子不吃晚飯，那么就不讓他在睡前吃喜歡的零食，如果孩子在玩玩具后自己不收拾好，就不讓他在這一天內(nèi)的剩余時(shí)間不給她玩玩具，將孩子的不當(dāng)行為與后果聯(lián)系起來(lái)，這樣可以讓孩子知道他之前的做法會(huì)造成不喜歡的后果，可以有效的幫助孩子解決問(wèn)題。 6、用自然后果給她記性 比如外面天氣冷，但孩子就是不穿外套，那可以帶她先出去，假如她剛出門(mén)就冷往屋里面走，這樣你不給他穿她也穿了，但這樣的自然后果，前提是安全的。 7、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子好的行為 表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子好的行為，并不就是要打擊孩子的不良行為。獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于扭轉(zhuǎn)孩子的不良行為，而不是強(qiáng)調(diào)孩子不應(yīng)該做的不好的行為。  孩子的行為變的良好時(shí)，可以通過(guò)表?yè)P(yáng)來(lái)預(yù)防行為問(wèn)題，比如你今天的分享做的很好。 當(dāng)面對(duì)孩子時(shí)，懲罰管教孩子只是一種停止孩子當(dāng)前的不良行為的方式，更好的方法，需要家長(zhǎng)花費(fèi)心思，去想，根據(jù)孩子的性格、脾氣等，更適合孩子的教育方式，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)先別急著去打罵孩子，試試用以上7種方法。 |
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