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因微信公號改版，為防錯過中職班主任的推送，請星標(biāo)我或文末點在看哦有人說，家校共育，說起來容易，做起來難，我想說，只要你用心、用力、用真情，家長就會登上你育人之船，與你同舟共濟。2017年承擔(dān)17級貫通班班主任工作，起初學(xué)生在第一次報到時，家長們和我談?wù)撟疃嗟木褪秦炌ò鄬W(xué)生在校如何學(xué)習(xí)、如何生活等，尤其最為關(guān)注的就是孩子們的學(xué)習(xí)，雖然孩子沒有考取高中學(xué)校，但到了貫通班家長們希望老師多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，可以順利通過轉(zhuǎn)段考試。聽到了這些家長的反饋后，報到工作雖然結(jié)束了，但是我知道我的工作才剛剛開始，既然家長們?nèi)绱酥匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)，那我就要進一步提高對學(xué)生的要求。家長們在得知開學(xué)的時間是10月8日后，幾乎每天在群里相互談?wù)摰脑掝}就是：'學(xué)校怎么這么晚開學(xué)’、'高中的學(xué)校都已經(jīng)上一個月課了，這么晚開學(xué)要耽誤多少課呀’……看著家長們意見如此之大，我先穩(wěn)定家長們的情緒，之后再和家長們進一步溝通，我先告訴家長們，學(xué)校要給貫通班的同學(xué)們最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正在裝修教室，家長們也漸漸平靜了下來。家長們的挑剔眼光，讓我更不敢有一絲一毫的懈怠，每周學(xué)生放學(xué)回家前，我都會叮囑同學(xué)們要按時完成各科的作業(yè)，同時，也會將作業(yè)發(fā)至家長群，讓家長們利用周末時間起到督促的作用。沒想到的是，有的同學(xué)竟然連作業(yè)都沒有完成，通過與家長溝通得知，孩子一周才回家一次，周六就想讓孩子好好休息，下午帶孩子出去玩玩，吃點好的，周日就返校了，問孩子，孩子說作業(yè)都完成了。通過第一次期中考試成績看出，家長積極配合班主任工作的孩子，成績提升很快，而家長就想讓孩子好好休息，吃吃玩玩的那些孩子成績比較落后，這時我適時與每一名家長溝通學(xué)生的課上情況，家長也意識到確實不能再嬌慣孩子了，要好好抓學(xué)習(xí)才能提高成績。三、明目標(biāo)定方案，學(xué)生的實情，讓家長看第一次期中考試全班同學(xué)近三分之一有科目出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，我及時與任課老師溝通，分析原因，找出問題，并且針對每名同學(xué)幫他們制定學(xué)習(xí)方案，聯(lián)系家長們長期配合，共同努力。不管是期中還是期末考試，班級同學(xué)們的成績已經(jīng)有了大幅度的提升，例如數(shù)學(xué)，之前在班級二三十分的同學(xué)，現(xiàn)在都已達(dá)到了七八十分，家長們看到了成果，很是欣慰，現(xiàn)在都主動配合班主任工作，積極詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況，便于實時掌握，做到心中有數(shù)。這些做法也得到了任課老師的肯定。在剛剛結(jié)束的期中考試，之后我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)做自我剖析，將經(jīng)驗與不足寫下來，通過微信私信形式，把學(xué)生自己剖析的問題，發(fā)給家長們，以便看到學(xué)生們是如何分析自己的不足，今后要在哪下功夫。四、引導(dǎo)家長成為學(xué)生進步的幫助者、督促者在平時的班主任工作中，我還注重與任課老師常溝通班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，在今年的暑假前，學(xué)校給同學(xué)們的放假通知上除了語文、數(shù)學(xué)、英語這些可查性作業(yè)外，還有舞蹈和聲樂作業(yè)，看到這兩項作業(yè)，我對家長提了一點要求：每周將學(xué)生的舞蹈和聲樂作業(yè)錄成視頻，微信的形式私信發(fā)我，起初，孩子們并不認(rèn)真，糊弄我，因為我不是專業(yè)老師，她們覺得我看不懂，家長也沒放在心上，我將家長們發(fā)我的視頻一一發(fā)至了專業(yè)老師，由專業(yè)老師進行點評，我從中也學(xué)習(xí)到了專業(yè)的點評方法，之后，家長再發(fā)的視頻，我覺得學(xué)生做的不太專業(yè)的地方，也可以像模像樣地的點評了，學(xué)生看到后，覺得學(xué)計算機專業(yè)的老師還能有理有據(jù)地點評我們的專業(yè)課作業(yè)，并不是糊弄糊弄就行的，還是要認(rèn)認(rèn)真真、老老實實完成作業(yè)。通過假期和家長的共同配合，再開學(xué)回課時，得到了任課老師的一致好評。在工作中，不管做什么事，我都一追到底，鍥而不舍，例如：任課老師要求學(xué)生們背的英語、語文課文，我先在班里自查，有不會背的同學(xué)，我和他們一起背，下晚自習(xí)后，甚至查宿舍時陪著同學(xué)們一同背，就是這種'較真’的態(tài)度讓同學(xué)們不敢松懈，現(xiàn)在都很努力的學(xué)習(xí)。家校共育使學(xué)生進步，讓家長看得見，學(xué)習(xí)變化給學(xué)生們帶來了自信，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，家長們不僅舒心，還放心，這就是家校共育成果。他們現(xiàn)在最常說的就是能遇到您這樣的班主任，是我們家長的榮幸。
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