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      護(hù)士屬不屬于精英階層?

       護(hù)理的原力世界 2021-09-24

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      前幾天,我參加了一個(gè)朋友聚會(huì)。

      朋友都是做金融的,在我這個(gè)外行人眼中,金融行業(yè)的從業(yè)者都是西裝革履,出入五星級(jí)酒店,陪客戶在高檔餐廳用餐,品得出紅酒的優(yōu)劣,分得出手表的昂貴或廉價(jià),言談里全是幾百萬(wàn)的大單。

      所有的這些描述讓我想到了一個(gè)詞“精英階層”。

      晚上回到家我偷偷發(fā)微信給同是護(hù)士的閨蜜,

      “你說(shuō),精英階層家庭出來(lái)的孩子會(huì)學(xué)護(hù)理嗎?就是那些每天學(xué)馬術(shù)擊劍,假期飛各種海島潛水的孩子會(huì)選擇護(hù)理做為職業(yè)嗎?”

      閨蜜想了一會(huì)說(shuō),“應(yīng)該不會(huì)吧”。

      “但有可能會(huì)當(dāng)醫(yī)生。”

      當(dāng)我還沉浸在前面這句答案的悲痛中時(shí),后面這句話卻給了我會(huì)心一擊。

      在這種看似極端的例子里,職業(yè)不同而帶來(lái)的社會(huì)地位的差距卻赤裸裸的橫亙?cè)谘矍啊?/span>

      精英階層是什么樣的定義,護(hù)士真的不屬于精英階層嗎?

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      Sutton Trust and the Social Mobility Commission 發(fā)布的最新《2019英國(guó)精英報(bào)告》對(duì)英國(guó)的9大行業(yè),37個(gè)領(lǐng)域中超過(guò)五千名的社會(huì)精英做了調(diào)查。

      我們從這份報(bào)告中發(fā)現(xiàn),有39%的調(diào)查對(duì)象有私立教育背景,而24%的精英畢業(yè)于牛津或是劍橋大學(xué)。

      而在被調(diào)查對(duì)象中的富豪榜成員里,有84%的成員擁有私立或者國(guó)際學(xué)校的教育背景。而這些社會(huì)精英大部分都是“私立中學(xué)/國(guó)際學(xué)校-牛津或者劍橋-高級(jí)職位”的成長(zhǎng)路徑。

      相比于公立學(xué)校,私立學(xué)校更注重培養(yǎng)學(xué)生的“軟實(shí)力”,比如人際溝通能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,思維能力等等,而這些能力對(duì)于未來(lái)職業(yè)發(fā)展上都有著至關(guān)重要的影響。而私立學(xué)校的學(xué)生也有很多的機(jī)會(huì)去接觸到社會(huì)活動(dòng)和行業(yè),從而在專業(yè)及擇業(yè)方面去選擇更具發(fā)展前景的行業(yè)。

      反觀中國(guó)的家庭,當(dāng)家長(zhǎng)考慮讓孩子選擇護(hù)理行業(yè)的時(shí)候,大部分考慮的是“學(xué)一門技術(shù)好養(yǎng)家糊口生活穩(wěn)定”。很少有家長(zhǎng)會(huì)考慮,要擴(kuò)寬孩子的眼界和視野,培養(yǎng)孩子除學(xué)科成績(jī)之外的綜合能力,將來(lái)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間,更具職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而是保守的希望孩子“餓不死”且“能留在自己身邊”。

      教育方式?jīng)Q定了選擇護(hù)理行業(yè)的學(xué)生大多謙遜溫婉,而思想更為活躍,視野更寬闊的學(xué)生則更有可能聚集在金融或其他高新行業(yè)。這自然很難會(huì)讓護(hù)理行業(yè)中涌現(xiàn)更多的社會(huì)精英。

      另一方面,在大多數(shù)的職業(yè)精英群體中,女性的比例都偏低,包括在高級(jí)職位和名校教育背景上,男性的比例往往更高。而護(hù)理,做為女性數(shù)量為主的行業(yè),相比于其他行業(yè)來(lái)說(shuō),同屬于“社會(huì)精英階層”的比例也少之又少。

      雖然看似我們得到的是一個(gè)不盡人意的分析,但回答“護(hù)士屬不屬于精英階層”這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們關(guān)注的是“精英”還是“階層”。

      階層意味著階級(jí),社會(huì)階級(jí)最顯著的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是財(cái)富。

      拋開(kāi)精英階層,我們來(lái)看一下新中產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)

      在福布斯發(fā)布的《2018中國(guó)新興中產(chǎn)階層財(cái)富白皮書》中,我們看到新中產(chǎn)的定義是這樣的:

      年齡在25-45歲之間

      擁有良好的高等教育背景

      通過(guò)知識(shí)來(lái)獲得財(cái)富,從事的行業(yè)基本上是白領(lǐng)行業(yè)

      可投資資產(chǎn)在30萬(wàn)-200萬(wàn)之間

      而艾瑞咨詢公司發(fā)布的報(bào)告中還定義新中產(chǎn)需具有500萬(wàn)以上的不動(dòng)產(chǎn)(無(wú)貸款)

      新中產(chǎn)階級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)讓人望而卻步了,何況精英階級(jí)。

      臨床資深護(hù)士的薪資在一線城市的大醫(yī)院中大部分在10k-20k浮動(dòng),但在三五線小城市甚至只有三千起步。這樣算來(lái),年薪20-30萬(wàn)已經(jīng)是一個(gè)非常令人滿意的結(jié)果了,但也很難達(dá)到新中產(chǎn)階級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中“擁有30萬(wàn)投資資產(chǎn)”的標(biāo)準(zhǔn)。

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      雖然護(hù)理行業(yè)中少有人符合精英階級(jí)的財(cái)富標(biāo)準(zhǔn),但是這個(gè)行業(yè)中卻不乏“精英”。越來(lái)越多的護(hù)理人擁有耶魯大學(xué),劍橋大學(xué),約翰霍普金斯大學(xué)等名校的教育背景。而教育背景才是真正能夠打破社會(huì)階層的有力方式。

      中國(guó)常有老話說(shuō)"知識(shí)改變命運(yùn)",確實(shí)如此。

      教育背景相當(dāng)于一種文化資本。法國(guó)社會(huì)學(xué)家皮埃爾在《資本的形式》中提出了“文化資本”這個(gè)概念。他定義文化資本是一種通過(guò)教育洗禮,歷煉而成的個(gè)人優(yōu)勢(shì),與生活品味息息相關(guān),而且是穿透階層的新手段。

      而教育背景的背后,真正能夠打破階層,培養(yǎng)精英的,則是思維方式。

      這種思維方式將普通人和精英人士隔離開(kāi)來(lái),而這種隔離是非常微妙的。

      我們?nèi)コ匈?gòu)買水果蔬菜,普通人可能會(huì)挑選便宜的,但精英人士出于長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康考慮則會(huì)選擇更貴的有機(jī)蔬果。

      普通人常會(huì)糾結(jié)要不要把大半的工資拿出來(lái)辦健身房的會(huì)員卡,而精英人士則把這筆消費(fèi)視為對(duì)自己健康的固定投資支出,且能定期去健身房鍛煉。

      訂閱《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》一年可能只需要一千多塊錢,并不是一筆很大的支出,但是普通人往往不希望把這筆錢花在看似和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)類電子期刊上。

      這種微妙的思維隔離往往反映在非常微小的生活細(xì)節(jié)中。它其實(shí)是一種意識(shí),也是一種標(biāo)志,代表著你是什么樣的人,有怎樣的教育背景與財(cái)富資本,也代表著你所關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題和思考角度。

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      在護(hù)理工作中,具有“精英思維”的人往往能更加迅速的脫穎而出。

      發(fā)泄情緒還是解決問(wèn)題

      一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題時(shí),最能看出一個(gè)人的思維方式和能力。

      護(hù)士每天都在面臨各種各樣的問(wèn)題。有人面對(duì)問(wèn)題時(shí)氣憤,抱怨,發(fā)泄情緒的不滿,深感社會(huì)不公。但情緒的處理并不解決任何問(wèn)題,只會(huì)讓自己身陷負(fù)面情緒之中。

      擁有精英思維的人會(huì)在第一時(shí)間客觀分析問(wèn)題,看透本質(zhì),并迅速著手去解決。

      沒(méi)有人在乎你有多不滿,不滿代表無(wú)能,而能夠迅速解決問(wèn)題的人才能夠脫穎而出。

      單點(diǎn)看問(wèn)題還是系統(tǒng)的去看

      大部分人在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題,拿著一本高頻單詞書死磕到底。之前還有學(xué)生告訴我說(shuō),“老師我決定了,這本書我過(guò)一遍是記不住的,我準(zhǔn)備過(guò)十遍。”

      我沒(méi)忍心告訴他,過(guò)十遍你也記不住。

      大家往往會(huì)把眼光局限在單個(gè)的單詞上,以為攻克這些零散的單詞就能英文無(wú)敵。但卻忽略了這些高頻詞實(shí)際上就來(lái)自于聽(tīng)說(shuō)讀寫中,所以把單個(gè)詞匯放在整體的內(nèi)容中,系統(tǒng)去看去學(xué)才是正確之道。

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