我是一個大學老師，我的一些學生是高中老師。今天和我的學生聊天的時候，我的學生告訴我一個很驚訝的消息。今年選擇物理的學生的人數(shù)暴跌，選擇歷史的學生的人數(shù)暴漲。當然，這個現(xiàn)象每個學校的程度有差異，總體上說檔次越是低的學校這種傾向也明顯。這大大出乎所有人的意料，因為普遍認為選物理高考的學生今年會漲，至少沒有跌的理由。

中國是一個制造業(yè)大國，幾乎所有工科都必須學物理，國家對于物理學科比較重視。物理被列為三加一加二里面的“加一”科目。一些學校和一些專業(yè)只有選擇物理的學生才可以報考，并且選擇物理的學生有更多的選擇，所以每年選擇物理的學生遠遠超過選擇歷史的學生。從國家政策看，最近兩年這方面表現(xiàn)得更為明顯，所以，所有人都對物理看漲。

選擇物理的人數(shù)有所起伏，但是總體上差距不是特別大。但是萬萬沒有想到今年的學生太邪性，紛紛放棄物理，而選擇了歷史。學校從校長到老師都一臉懵逼。因為他們學校根本沒有相對的準備，歷史老師叫苦不迭，而物理老師一下子清閑了不少。我學生所在的高中物理老師教四十個學生，歷史老師教一百多個學生。

這樣神奇的事情肯定要研究一下，最終大家找到了一個說得通的理由。大家紛紛放棄物理選擇歷史的原因很簡單，就是網(wǎng)課鬧的。

這屆高三學生的高中生活學習情況和以前特別不一樣。因為這屆高三的學生從高一到高三一直在斷斷續(xù)續(xù)的上網(wǎng)課。尤其是高一的時候，上了一學期的網(wǎng)課。

雖然網(wǎng)課也是上課，但是孩子在家學習和在學校上課還是有很大的區(qū)別的。物理作為比較難的學科，稍微不用心學習就學不進去。尤其是高一學習力學的時期，整個學期都是上網(wǎng)課，力學學習的不好，導致很多學生的物理基礎不行，所以到了高三的時候，物理實在學不進去，所以紛紛棄選物理。

越好的高中，學生的自學能力越強。因此，好的高中受到的影響比較小，越差的高中受到的影響越大。

歷史章節(jié)之間也有很強的聯(lián)系。但是相比較而言，還是可以獨立成章節(jié)學習的。歷史學起來沒有像學習物理這樣痛苦。所以很多學生被逼得選擇歷史。

其實大量的學生選擇歷史是一個很重要的變化，這可能導致高考的時候物理的分數(shù)會有奇怪的變化。具體而言，可能會導致物理成績分數(shù)很低，但是對物理分數(shù)要求更低。造成選擇物理差成績學生的去處都比選擇歷史好成績學生的去處好。

我真的對現(xiàn)在的學生很無語，對現(xiàn)在的學校教育很無語?，F(xiàn)在的學生的分數(shù)的確比我們以前厲害，做題也比我們厲害，但是學習能力越來越差。自學是一個學生的基本能力，但是很多學生在應試教育的培訓下，已經(jīng)逐漸喪失了自學能力。不教自己學習不了，沒有看管自己不能獨立學習，學習的主動性為零，學習興趣為負。

從我上高中的時候就開始講究素質(zhì)教育，經(jīng)過二三十年素質(zhì)教育成果是什么呢？實際上，越講素質(zhì)教育，素質(zhì)教育距離現(xiàn)在的學生越遙遠?，F(xiàn)在的學校教育以高考為指揮棒，應試教育越來越成體系，套路越來越熟，但是學生的學習能力越來越差。現(xiàn)在最成功的學生就是最能考試的學生，并且絲毫沒有可能改變的趨勢。一個網(wǎng)課，這種教育模式的弊端就現(xiàn)了原形。

最后，現(xiàn)在教育領域內(nèi)的這個改革那個改革，高考不改革，別的改革都沒有實際意義。每年培養(yǎng)出上百萬的考試人才我也不知道有啥用處！明人不說暗話，你都看完了，可以不點贊，但是麻煩點個推薦。

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