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課程理念：有趣 有法 有得 課程策略：化難為易 化大為小 微訓練成就大文章 王老師教日記（二）5  本次課程目標：學會分類日記 本次課程內容： 1.烹飪日記;2.家庭日記;3.觀察日記；4.閱讀日記;5.實驗日記；6.…… 繹同推薦 本課程的主角是芯芯和她的媽媽。 芯芯，大名楊子芯，是鹿山小學二（2）班的學生。芯芯喜歡閱讀、畫畫，也喜歡唱歌、彈琴，更喜歡游泳，不管晴天下雨，還是炎夏寒冬，她都天天堅持哦，為她的頑強毅力點贊！ 媽媽，鹿山小學一位優(yōu)秀的數學老師。謙虛、認真，默默無聞地做著一切。今天，讓我們感受一位數學老師的語文情結和堅持。  01 第一次日記 01 母女對話 01 修改后的日記 王老師建議 實驗日記，是指做了實驗后把實驗的過程及實驗中的所見所聞所感所想寫下來的日記。 寫實驗日記，首先要簡單交代清楚做這個實驗的原因。 重點要寫清楚實驗的過程。在描述實驗過程時，要把實驗的步驟按照一定的順序寫清楚，在每一個步驟前可以加上能夠表示先后順序的詞語，比如“首先、接著、然后、再、之后“等，體現出過程的次序。這樣，可以把過程寫得有條理很清晰，大家看了就明白這個實驗是怎么做的。更不能忘記的是，應該具體寫一寫自己當時的所見所聞，動作和心里面想的，這樣，才能讓實驗日記顯得既有條理，又生動有趣。大家看了就會喜歡這個實驗。 最后，可以寫出自己通過實驗后的收獲或者感受。比如，通過自己親身實驗得出了什么科學結論；或者是在實驗過程中，明白了什么道理，獲得了什么感受等。 同學們，找個時間做個有趣的小實驗，也像芯芯一樣寫篇實驗日記吧。 進去看看，“有點繹思”哦！
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來自： 新用戶9866joBQ > 《待分類》
