13　詩(shī)詞三首

基礎(chǔ)闖關(guān)全練

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1.下列句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(　　)

A.欲渡黃河冰塞川(sài)

B.暫憑杯酒長(zhǎng)精神(cháng)

C.轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠(mǐn)

D.高處不勝寒(shèng)

2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)拔劍四顧心茫然　　　　　　茫然:　　　　 

(2)多歧路,今安在    安:　　　　 

(3)懷舊空吟聞笛賦   空:　　　　 

(4)起舞弄清影,何似在人間    何似:　　　　 

3.下列作家、作品、時(shí)代對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是(　　)

A.李白—《行路難》(其一)—唐代

B.劉禹錫—《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》—唐代

C.蘇軾—《水調(diào)歌頭》—宋代

D.張岱—《湖心亭看雪》—宋代

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1.下列關(guān)于詩(shī)詞的文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(　　)

A.近體詩(shī)的格律有嚴(yán)格的規(guī)定,一般分為兩大類:律詩(shī)、絕句。

B.在詩(shī)歌發(fā)展史上,把唐代以前的詩(shī)歌和唐代講究格律的詩(shī)稱為“古體詩(shī)”。

C.律詩(shī)一般由四聯(lián)組成,每聯(lián)兩句,分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

D.近體詩(shī)用韻很嚴(yán),除首句可以入韻也可不入韻外,各聯(lián)的偶句必須押韻。

2.閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

A.首聯(lián)中的詞語(yǔ)“凄涼地”“棄置身”,暗含詩(shī)人長(zhǎng)期謫居的痛苦和積聚已久的憤激之情。

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人回到了久別的家鄉(xiāng),雖人事全非,心里卻有欣慰之情。

C.頸聯(lián)“沉舟”和“病樹(shù)”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。

D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意,既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是和友人共勉。

(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)為人們所稱贊,試從詩(shī)人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度,說(shuō)一說(shuō)你的理解。

①思想感情:                    

②哲理:                      

三年模擬全練

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1.(2019山西大同礦區(qū)恒安一中月考,6—7)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列小題。(5分)

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)(★★☆)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)　(　　)

A.從詩(shī)的題目看,這首詩(shī)是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。

B.這首詩(shī)的首聯(lián),敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。

C.這首詩(shī)的頷聯(lián),運(yùn)用兩個(gè)典故分別表達(dá)作者對(duì)亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。

D.這首詩(shī)的頸聯(lián),對(duì)仗工整,蘊(yùn)含哲理,成為膾炙人口的千古名句。

(2)(★★☆)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”用的是什么修辭手法?這兩句詩(shī)因富含哲理而被后世廣為傳誦,從中你悟出了什么道理?(3分)

答:                       

2.(2018福建晉江安海片區(qū)期中聯(lián)考,4—5)閱讀下面這首詞,回答問(wèn)題。(5分)

水調(diào)歌頭

蘇 軾

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

(1)(★★☆)下列關(guān)于原文表述有誤的一項(xiàng)是(3分)(　　)

A.最初的詞都是配樂(lè)歌唱的,寫詞時(shí)依據(jù)的樂(lè)譜叫“詞調(diào)”,各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”,“水調(diào)歌頭”就是一個(gè)詞牌名。

B.詞前小序“丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由”,陳述了詞人寫作時(shí)的心情,交代創(chuàng)作緣由。

C.詞開(kāi)頭作者把酒問(wèn)月,對(duì)明月產(chǎn)生的疑問(wèn)、進(jìn)行的探索,氣勢(shì)不凡,充滿濃烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩。

D.詞的下闋“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”三句,寫詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋,形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷。

(2)(★★☆)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的含意。(2分)

答:                      

3.(2017河南鄭州期末,20)閱讀下面古詩(shī),回答問(wèn)題。(4分)

行路難(其一)

李 白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)(★★☆)“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么典故?有何作用?(2分)

答:                     

(2)(★★☆)詩(shī)歌最后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度?(2分)

答:              

五年中考全練

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1.(2018廣西玉林中考,1,★★☆)閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題。(3分)

水調(diào)歌頭

蘇 軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

下列對(duì)這首詞的解讀,有誤的一項(xiàng)是(　　)

A.“水調(diào)歌頭”是詞牌名,“丙辰”指干支紀(jì)年法的丙辰年,“不勝寒”意為“忍受不了寒冷”,“何似”意為“怎么比得上”,“何事”意為“為什么”,“但愿”是“只希望”之意。

B.詞的上片詞人由賞月抒發(fā)了對(duì)明月的贊美和向往之情,但他最終不愿“歸去”,是因?yàn)樵凇疤焐蠈m闕”里,自己會(huì)有“高處不勝寒”的不適,而無(wú)在人間“起舞弄清影”的歡樂(lè)。

C.詞的下片由月寫到人,由自己聯(lián)想到兄弟,由抱怨圓月到理解月圓,由月圓月缺的自然規(guī)律到悲歡離合的人生規(guī)律,由對(duì)生活的無(wú)奈到對(duì)生活的祝福,表現(xiàn)了詞人理性的生活態(tài)度和豁達(dá)樂(lè)觀的精神境界。

D.中秋與明月是美好的時(shí)節(jié)和事物,離別與親情是千古傳承的無(wú)奈與溫馨,如同張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中說(shuō)的“海上生明月,天涯共此時(shí)”一樣,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是蘇軾給自己給親人也是給我們留下的美好祝愿。

2.(2018廣東廣州中考,12)閱讀下面這首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。(5分)

行路難(其一)

李 白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)(★★☆)詩(shī)中的“顧”“濟(jì)”是什么意思?請(qǐng)選擇一個(gè)回答。(2分)

答: 

(2)(★★☆)詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

答:                       

3.(2017湖南郴州中考,9—10)閱讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(4分)

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

(1)(★☆☆)“今日聽(tīng)君歌一曲”中的“君”指的是　　　　,“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)”的意思是　　　　。(2分) 

(2)(★★☆)本詩(shī)中頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

答:                       

核心素養(yǎng)全練

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(2017內(nèi)蒙古呼和浩特中考)龍華中學(xué)語(yǔ)文組舉辦中華傳統(tǒng)文化競(jìng)賽活動(dòng),你是參賽選手。這次活動(dòng)有三道競(jìng)賽題,設(shè)置兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

第一題:中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)是近體詩(shī)的高峰,近體詩(shī)包括　　　　和　　　　。 

第二題:認(rèn)真閱讀杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》,根據(jù)要求答題。

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

(1)下面四項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià),哪一項(xiàng)與詩(shī)人的想法相距甚遠(yuǎn)?(　　)

A.首句“黃四娘家花滿蹊”。點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔切÷贰?/p>

B.第二句“千朵萬(wàn)朵壓枝低”?！扒Ф淙f(wàn)朵”形容花的數(shù)量之多。“壓枝低”,形象地描繪了花兒密密層層,沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚恕?/p>

C.第三句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。是說(shuō)花枝上彩蝶蹁躚起舞,這才是最動(dòng)人的景致。如果沒(méi)有彩蝶起舞,花也就沒(méi)有什么看頭。

D.第四句“自在嬌鶯恰恰啼”。表面上好像完全在描寫嬌鶯清脆悅耳的鳴叫聲,其實(shí),這是一種襯托手法,主要是在表現(xiàn)黃四娘家花的美麗與魅力。

(2)你認(rèn)為詩(shī)中的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”用了什么修辭方法?這樣寫能夠表現(xiàn)出黃四娘家花怎樣的特點(diǎn)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

答:                         

第三題:下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)知識(shí),重組成一副完整的對(duì)聯(lián)。

　　傳統(tǒng)　的　精華　學(xué)習(xí)　里　經(jīng)典　繼承　之　中　國(guó)學(xué)

答:                        

13　詩(shī)詞三首

基礎(chǔ)闖關(guān)全練

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1.答案　D　A.塞sè。B.長(zhǎng)zhǎng。C.眠mián。

2.答案　(1)無(wú)所適從的樣子　(2)哪里　(3)徒然地

(4)哪里比得上

解析　本題注意:“空”“何似”的解釋易誤,應(yīng)在翻譯原句的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)境解釋詞義。

3.答案　D　張岱是明末清初人。

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1.答案　B　唐代講究格律的詩(shī)一般被稱為“近體詩(shī)”。

2.答案　(1)B

(2)①此聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難,仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂(lè)觀的精神。(意思對(duì)即可)　②舊事物必將消逝,新事物必將發(fā)展起來(lái),社會(huì)在前進(jìn),前景無(wú)限美好。

解析　(1)頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故:“懷舊”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)已故友人的懷念,“到鄉(xiāng)”一句是詩(shī)人對(duì)歲月流逝、世事變遷的慨嘆。

(2)頸聯(lián)是千古名句,“沉舟”“病樹(shù)”比喻詩(shī)人自己,其中包含了事物新舊更替的哲理?；卮稷跁r(shí)一定要答出“包含著新舊更替的規(guī)律”。

三年模擬全練

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1.答案　(1)A　(2)運(yùn)用比喻的修辭手法,以“沉舟”“病樹(shù)”比喻詩(shī)人自己。道理:人在逆境面前,要積極進(jìn)取,振作精神,面向未來(lái)(要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念),新事物必將替代舊事物,這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

解析　(1)從詩(shī)的題目看,這首詩(shī)是劉禹錫在揚(yáng)州的酒宴上酬答白居易的作品。

(2)第二問(wèn)既可以從比喻修辭的角度分析,也可以從詩(shī)句富含的哲理去分析。詩(shī)人勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷,對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉,表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理,個(gè)人的沉淪算不了什么,社會(huì)總是要向前發(fā)展的,未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。人在逆境面前,要積極進(jìn)取,振作精神,面向未來(lái)(要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念);痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的,理想、光明、勝利就在前頭;新事物必將代替舊事物,這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

2.答案　(1)C

(2)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的意思是:唯愿兄弟(親人)彼此珍重,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共享這美好的月光。

解析　(1)詞開(kāi)頭作者把酒問(wèn)月,顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄,顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。“充滿濃烈的現(xiàn)實(shí)主義色彩”這一理解有誤。因此選C。

(2)在翻譯的基礎(chǔ)上,結(jié)合詞中“兼懷子由”“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”等關(guān)鍵句理解這兩句中包含的作者對(duì)親人的思念之情。

3.答案　(1)運(yùn)用了姜尚(姜太公)、伊尹的典故表達(dá)了自己希望重新得到任用的愿望(或?qū)恼杂兴诖?。

(2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！眱删?表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折、心情極為苦悶之時(shí),仍然對(duì)前途充滿信心。

解析　(1)用典是指援引歷史故事或古籍中的詞句來(lái)說(shuō)明自己觀點(diǎn)的一種寫作手法。用典有明用,也有暗用。用典的作用有:①使立論有根據(jù),即引前人之言或事,以驗(yàn)證作者之理論;②可以委婉表意,即詩(shī)中有不便直述者,可借典故的暗示,婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲;③減少語(yǔ)詞的繁累;④充實(shí)內(nèi)容、美化詞句。本詩(shī)用典屬于婉轉(zhuǎn)道出作者的心聲。

(2)結(jié)合全詩(shī)作者思想感情的變化來(lái)探究這兩句詩(shī)所表現(xiàn)的詩(shī)人的人生態(tài)度。詩(shī)人從懷才不遇和仕途不順的苦悶到對(duì)前途的茫然,最后變?yōu)閷?duì)未來(lái)充滿希望和堅(jiān)定的信念。

五年中考全練

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1.答案　B　“是因?yàn)樵?#39;天上宮闕’里,自己會(huì)有'高處不勝寒’的不適,而無(wú)在人間'起舞弄清影’的歡樂(lè)?！边@一表述有誤。詞人是在醉酒后月下起舞。

2.答案　(1)顧:看。濟(jì):渡過(guò)。(2)“像姜尚垂釣碧溪,閑待東山再起;又像伊尹做夢(mèng),乘船經(jīng)過(guò)日邊?！痹?shī)人借用姜尚和伊尹的典故,表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用,施展才華和抱負(fù)的思想感情。

解析　(1)借助平時(shí)積累并結(jié)合語(yǔ)境,準(zhǔn)確解釋。

(2)“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句暗用典故:姜尚曾在渭水的磻溪釣魚(yú),得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘船從太陽(yáng)旁邊經(jīng)過(guò),后被商湯任用,助商滅夏。這兩句表達(dá)詩(shī)人對(duì)自己能夠從政仍有期待。

3.答案　(1)白居易(樂(lè)天)　振作

(2)寫作手法:用典。情感:表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情,對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。(意近即可)

解析　(1)“今日聽(tīng)君歌一曲”的意思是:今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇。聯(lián)系題目“酬樂(lè)天”可知“君”指“樂(lè)天”即白居易。“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的意思是:暫借這一杯美酒振奮精神。據(jù)此可推斷“長(zhǎng)”的意思是“振作、振奮”。

(2)詩(shī)歌常見(jiàn)的寫作手法:借景抒情、托物言志、借古諷今、動(dòng)靜結(jié)合、用典、比興等。本詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故。對(duì)作者情感的把握,可結(jié)合寫作背景,抓住兩個(gè)典故進(jìn)行分析。劉禹錫借用“聞笛賦”的典故,懷念已死去的王叔文等人;借用“爛柯人”的典故,表達(dá)對(duì)世事滄桑,人事全非的慨嘆。

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答案　第一題:絕句　律詩(shī)

第二題:(1)C

(2)用了擬人的修辭方法。寫出了黃四娘家花的濃密、艷麗與香氣撲鼻。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài),以及他閑散與快樂(lè)的心情。

第三題:學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)里的經(jīng)典　繼承傳統(tǒng)中之精華

解析　第一題:平時(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,不能僅限于熟讀與記憶或做淺層次賞析,還要適當(dāng)加以拓展。

第二題:(1)“彩蝶蹁躚起舞”不是主要景致,而是起襯托作用,作者以此來(lái)表現(xiàn)黃四娘家的花香味濃郁、色彩艷麗。

(2)由“留連”等詞可看出詩(shī)句運(yùn)用了擬人的手法;結(jié)合全詩(shī)回答黃四娘家花的特點(diǎn);“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,詩(shī)人筆下蝴蝶嬉戲起舞、流連忘返的美麗景致表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)該景致的喜愛(ài)以及閑適、快樂(lè)的心情。

第三題:先將題中給出的詞性相同、詞義相對(duì)的詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)地排列起來(lái),并添加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組成完整的上下聯(lián),然后看組成的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)是否相同、結(jié)構(gòu)是否一致、上聯(lián)尾字是否為仄聲、下聯(lián)尾字是否為平聲。