校園的Covid病例數(shù)量在不斷攀升，好幾位學(xué)生已經(jīng)在家隔離。繁重的教學(xué)工作以外，還要聯(lián)系生病和隔離的學(xué)生，擔(dān)心他們落下功課。

除此之外，苦口婆心勸說沒有戴口罩的學(xué)生戴上口罩，學(xué)校沒有口罩強(qiáng)制令，我也不強(qiáng)求學(xué)生戴口罩，但是，好好擺事實(shí)講道理：每年老師都會感冒發(fā)燒咳嗽，去年一年大家都戴著口罩，而且勤于消毒，老師竟然沒有請過一次病假。

大家明白戴口罩的好處了嗎？如果因?yàn)椴淮骺谡?，最后萬一身邊有病例，輕被隔離，重則染疾，你覺得有意思嗎？

聽完我的話，有學(xué)生默默戴上了口罩，還有的學(xué)生說：老師，如果你看到我沒有戴口罩，請?zhí)嵝盐乙幌隆?/span>

我的不少班級口罩執(zhí)行率是100%，所以當(dāng)聽到有的老師抱怨班上只有20%的學(xué)生戴口罩時，我很驚訝，感覺我的學(xué)生算給足我面子了。 

自Covid大流行開始以來，俄亥俄州11%的病例發(fā)生在兒童身上。上周俄亥俄州衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)顯示所有新病例中有近28%發(fā)生在兒童身上，真的應(yīng)該謹(jǐn)慎才是。

自己工作的兩個校區(qū)這個星期一共22例Covid新增病例，每次進(jìn)出校園，倒也無所畏懼，心中充滿恬淡之情。在郵箱中看到新同事寫給我的卡片時，感到有些意外，又很開心，看到她在新環(huán)境中努力適應(yīng)，成為一名優(yōu)秀的教師，讓我覺得自己的工作很有意義。

每天早出晚歸，回到家天色已晚。難得星期五提早返家，可以在寧園澆灌，稍作停留。

斜陽透過后院的梨樹撒進(jìn)寧園，柔柔的；幾天不見，果蔬竟爬上了高樹，密密的瓜果掛下，甚是可愛；樹下，上百棵菊花有的吐露芬芳，有的含苞待放，還有的正孕育蓓蕾。

后陽臺上已成為小小的香雪海，茉莉、梔子和曇花從沒有歇息過，這種豐盈讓生命充滿了感動。

柔美的夕陽在寧園營造出溫馨和浪漫，置身其中，聽鳥語、聞花香、看母雞覓食，心靈得到很大的慰籍；耕耘其中，任何心事都可以放下，安逸而隨意，思想也隨之得到耕耘。