作者：夏小雨

來(lái)源 | 薩提亞育兒（ID：satiryuer）

帶兒子去商場(chǎng)，在一家樂(lè)高玩具店門口，看到了扎心的一幕。

一個(gè)七八歲的男孩子，抱著一個(gè)大大的樂(lè)高機(jī)器人的盒子，哭著說(shuō)：媽媽，我想要這個(gè)，我想買樂(lè)高，我要拼個(gè)星球城堡。

媽媽一邊使勁拽著孩子的胳膊往外拖，一邊試圖搶過(guò)孩子手中的樂(lè)高：這個(gè)樂(lè)高太貴了，咱家窮，買不起，你怎么就不聽(tīng)呢？

媽媽的憤怒，孩子的哭聲，交織在一起，引發(fā)了很多人的圍觀。

媽媽大抵是感覺(jué)有些難堪，用力的掰開(kāi)孩子的手，搶回樂(lè)高，放在貨架上，然后，拽著孩子走了。

直到她們走出很遠(yuǎn)，依然能夠聽(tīng)到孩子的哭聲，還有，他心底的傷心與失望。

哭窮，是很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)的一句話，在孩子渴望得到新玩具，想去上各種他們喜歡的興趣班，想去旅游，和小朋友一起參加夏令營(yíng)的時(shí)候，這句話就脫口而出。

簡(jiǎn)單的一個(gè)字，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，它是扎在孩子心頭的一把尖刀，將孩子幼小的心靈扎的鮮血淋淋。

曾奇峰老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：父母對(duì)孩子哭窮，不是教育，是投毒。

將“沒(méi)錢”與“窮”劃等號(hào)，孩子們會(huì)內(nèi)疚，會(huì)自責(zé)，慢慢的，他們就會(huì)患上“小大人癥候群”。

這樣的孩子習(xí)慣會(huì)用隱忍來(lái)適應(yīng)環(huán)境，將內(nèi)心封閉起來(lái)，變得刻意成熟。

的確，不是每個(gè)家庭都能有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作支撐，但是，智慧的家長(zhǎng)會(huì)坦蕩的對(duì)孩子說(shuō)：

我們家沒(méi)錢，但不窮！

真正的富有，不在金錢，而在這三個(gè)地方。

01

強(qiáng)志氣，掌舵自己未來(lái)命運(yùn)的航船

人窮窮一時(shí)，志窮窮一生。

志窮的人，會(huì)抱著消極的目光看待事物，習(xí)慣了隨波逐流，很少相信靠自己的努力改變?nèi)松?/p>

心理學(xué)認(rèn)為強(qiáng)大的志向可以堅(jiān)定人的意志：

當(dāng)人強(qiáng)烈渴望某個(gè)事物，尤其當(dāng)這種渴望的強(qiáng)烈程度已深入影響到潛意識(shí)，他便會(huì)求助于潛意識(shí)中的意志和智慧的潛在力量，這些力量在愿望的推動(dòng)和刺激下，會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的超人力量。

當(dāng)人強(qiáng)烈渴望某個(gè)事物，尤其當(dāng)這種渴望的強(qiáng)烈程度已深入影響到潛意識(shí)，他便會(huì)求助于潛意識(shí)中的意志和智慧的潛在力量，這些力量在愿望的推動(dòng)和刺激下，會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的超人力量。

心理學(xué)家?guī)彀亍な访芩乖?jīng)做過(guò)一個(gè)很著名的“夢(mèng)想與結(jié)果”的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)人員分別設(shè)立了遠(yuǎn)近兩處目標(biāo)，讓孩子們進(jìn)行投球，并提前設(shè)想自己將要得到的分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果十分出乎意料，那些在最初選擇了遠(yuǎn)處目標(biāo)的孩子，最后的得分都很高。而那些選擇了近處目標(biāo)的孩子，卻有大部分孩子沒(méi)達(dá)標(biāo)。

沒(méi)有志氣的孩子，最終，無(wú)法變成一只翱翔天際的雄鷹，他們只能站在狹小的土地上，抬頭仰望頭頂?shù)囊黄瑹o(wú)法觸摸的天空。

遠(yuǎn)大的志氣，是孩子成長(zhǎng)的一盞指路明燈，能照亮孩子前行的道路，讓他們，為了夢(mèng)想而奮力奔跑，不斷的創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

《少年說(shuō)》第三季中，有一個(gè)14歲的初二年級(jí)的孩子，名字叫做元圣勛。他說(shuō)，四歲時(shí)，他第一次坐飛機(jī)，就愛(ài)上了飛行。

從那時(shí)起，他就立志要做一名優(yōu)秀的飛行員。

為此，他在課余時(shí)間自學(xué)了很多航天飛行的知識(shí)，用電腦飛行模擬器練習(xí)飛行，好做了滿滿一本的筆記。

在現(xiàn)場(chǎng)，主持人給元圣勛描述了幾個(gè)飛機(jī)飛行的動(dòng)作，他立刻就能說(shuō)出這是“落葉飛”，還清楚的回答出什么是殲十矢量發(fā)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)。

一個(gè)年僅十幾歲的孩子，因?yàn)樾闹械闹鞠蛎劝l(fā)出了強(qiáng)大的動(dòng)力，讓他愿意，為了這個(gè)小小的夢(mèng)想而不斷努力。

有了志氣，才能插上飛翔的翅膀，才能開(kāi)啟命運(yùn)的航船，才能創(chuàng)造出絢爛的人生奇跡。

02

富眼界，開(kāi)啟絢爛人生的大門

眼界決定境界，格局決定結(jié)局。

孩子的眼界有多高，決定了未來(lái)他們的路有多寬闊，他們能走多遠(yuǎn)，能飛多高。

曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)小故事，很有感悟。

一個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，問(wèn)那里的建筑工人們?cè)诟墒裁矗?/p>

三個(gè)工人給出了三個(gè)不同的回答。

第一個(gè)工人回答說(shuō)：我在砌一堵墻。

第二個(gè)工人回答說(shuō)：我在蓋一座大樓。

第三個(gè)工人回答說(shuō)：我在建造一座城市。

第一個(gè)工人回答說(shuō)：我在砌一堵墻。

第二個(gè)工人回答說(shuō)：我在蓋一座大樓。

第三個(gè)工人回答說(shuō)：我在建造一座城市。

十年之后，他們擁有了完全不同的結(jié)局：

第一個(gè)工人，還在工地上砌墻。

第二個(gè)工人，成為了建筑工地的管理者。

第三個(gè)工人，成為了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。

第一個(gè)工人，還在工地上砌墻。

第二個(gè)工人，成為了建筑工地的管理者。

第三個(gè)工人，成為了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。

眼界寬闊的孩子，不會(huì)被眼前的事物所局限，他們會(huì)打破目前的壁壘，跨向更加寬廣的人生。

德魯·福斯特，哈佛大學(xué)歷史上唯一的一位女校長(zhǎng)。

她曾經(jīng)在演講中說(shuō)：一個(gè)人生活的廣度決定他的優(yōu)秀程度。從小開(kāi)始的一種旅程是擴(kuò)展生活的廣度的起點(diǎn)，我喜歡那句話：Life is not a destination, but a journey。

她對(duì)自己的要求是，每年要帶著孩子去一個(gè)陌生的地方，讓孩子自由的接觸社會(huì)，觀察不同地區(qū)之間的區(qū)別，了解不同的風(fēng)土人情，在與不同的文化的碰撞開(kāi)闊眼界，才能真正的提升自己。

即便我們不能像她一樣走遍全球，我們也可以帶著孩子多走走，多看看，多做一些不同的嘗試，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。

有人說(shuō)：父母的眼界和格局，很大程度上界定了孩子以后的胸懷和高度，決定了孩子人生50年的道路。

的確是這樣，真正有眼界的家長(zhǎng)，會(huì)告訴孩子：千萬(wàn)不要被眼前的小利益蒙住了雙眼，不要計(jì)較眼前的得失，不要抱怨命運(yùn)的不平，而要將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，看到更寬廣的未來(lái)。

而那些真正有眼界的孩子，也一定是內(nèi)心豐盈、勇敢自信、笑對(duì)生活的。

03

重教育，鋪就通往世界的大道

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

沒(méi)有知識(shí)打底的人生，就像是大樹(shù)沒(méi)有了根基，它的未來(lái)注定是黯淡枯萎的。

而那些努力讀書，被知識(shí)所豐盈的孩子，他們的面前，是通向整個(gè)世界最寬廣的路，他們手中握住的，是改變命運(yùn)的一把鑰匙，是登上人生之顛的一把利刃。

這樣的孩子，是自信滿滿的，是陽(yáng)光燦爛的，他們的心中，因?yàn)榧橙×俗銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，富有而踏實(shí)。

“寒門五兄妹，個(gè)個(gè)皆才俊”的奇跡，來(lái)自延安市安塞區(qū)的普通農(nóng)民吳治保一家。

夫妻兩年輕時(shí)嘗盡了沒(méi)有文化的苦頭，立志讓孩子們不再走自己的老路。

“再苦再累也要把孩子們供上大學(xué)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>

這是他們對(duì)孩子的教育鍥而不舍的堅(jiān)持。

即便生活再苦再累，他們也咬牙堅(jiān)持，在他們的心中，孩子有書讀、讀好書，就是他們最大的動(dòng)力。

最終，五個(gè)孩子全部考入重點(diǎn)大學(xué)，走出了大山，來(lái)到首都，邁上了人生的新臺(tái)階，也開(kāi)啟了屬于他們的新的大門。

相反，那些從小沒(méi)有在知識(shí)的海洋中浸泡過(guò)的孩子，他們的未來(lái)，注定黯淡無(wú)光。

2018年，日本NHK電視臺(tái)播放了紀(jì)錄片《三和人才市場(chǎng) 中國(guó)日結(jié)1500日元的年輕人們》，讓人們認(rèn)識(shí)了這么一類群體---三和大神。

他們靠打日結(jié)工生存，困了就睡15塊甚至10塊一晚的廉價(jià)旅館，玩就去5元一晚的網(wǎng)吧，渴了就買2元一瓶的清涼水，餓了就吃4元一碗的面條。

“干一天，玩三天”，是他們大多數(shù)人的生活方式。

2020年，受到疫情的影響，很多網(wǎng)吧關(guān)了門，他們無(wú)處可去，無(wú)錢可掙，為了生存，他們賣證件、賣微信號(hào)，賣手機(jī)，能賣的都賣掉。

沒(méi)有人知道他們的未來(lái)在哪里，包括他們自己。

我們當(dāng)然尊重每一份工作，但是，一邊是靠知識(shí)踏上光明的大道，一邊是無(wú)法突破自己渾渾噩噩。該做何選擇，答案很明顯。

重視教育，讓我們的孩子，多讀書，努力讀書，因?yàn)?，這是這是孩子們通向世界的康莊大道。

04

真正的富有，從來(lái)無(wú)關(guān)金錢

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一位爸爸寫給兒子的信，很感人。

他說(shuō)：

兒子，原諒我不能給予你富足的物質(zhì)生活；

不能帶你環(huán)游世界；不能給你最好的玩具；

但是，我能給你的，

是一個(gè)最溫暖的家；是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能；

是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的機(jī)遇；是一個(gè)無(wú)限絢爛的未來(lái)。

而這些，才是爸爸留給你的財(cái)富。

兒子，原諒我不能給予你富足的物質(zhì)生活；

不能帶你環(huán)游世界；不能給你最好的玩具；

但是，我能給你的，

是一個(gè)最溫暖的家；是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能；

是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的機(jī)遇；是一個(gè)無(wú)限絢爛的未來(lái)。

而這些，才是爸爸留給你的財(cái)富。

身為父母，我們真的愿意為了孩子付出我們的全部，給他們最好的環(huán)境，最溫暖的家庭，以及，最自由的空間。

曾經(jīng)看到這么一句話：人類最后的自由，是在給定的環(huán)境下選擇態(tài)度的自由。環(huán)境可能是無(wú)法改變的，我們唯有改變自己的態(tài)度。

真的愛(ài)孩子，就抱抱他們，大聲的告訴他們：

孩子，我們家沒(méi)錢，但真的很富有！

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