時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我承擔(dān)啟智七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任美發(fā)課和種植課，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為今后更好的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一個(gè)臺(tái)階，下面我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

 一、思想認(rèn)識(shí)方面

不斷學(xué)習(xí)教育思想和理念，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)弱智學(xué)生、尊重弱智學(xué)生、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我，讓每一個(gè)殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。由于我們的學(xué)生智力低下,給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了不便，他們比正常孩子更需要愛(ài)，需要理解和關(guān)注，他們比正常孩子更需要愛(ài)，需要理解和關(guān)注，特殊學(xué)校的教師肩負(fù)的責(zé)任更大，我們不僅要“為人師表”，更要“像母親一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生”，更以五心（愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心、慈母心）獻(xiàn)給這些殘疾孩子。

二、教育教學(xué)工作方面

 1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生課本教材還要備教育方法，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序以及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。   

 2.增強(qiáng)上課技能，做到講課清晰，層次分明，深入日常的生活中。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓不同程度的學(xué)生都得到相應(yīng)提高。  

  3.虛心請(qǐng)教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)她們的方法，借鑒她們的經(jīng)驗(yàn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的工作方式方法。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性，特別注重培養(yǎng)他們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣.    

 4.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。   

總之，每個(gè)智障孩子都各具特色，需要用不同的教學(xué)方式方法進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。孩子們進(jìn)步雖然很慢，但我認(rèn)為只要把個(gè)別學(xué)生的教育堅(jiān)持下去，一定能收到顯著的效果。

 在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我覺(jué)得忙得高興，忙得開(kāi)心，忙得充實(shí)，今后，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，為我校的發(fā)展盡綿薄之力，做出自己應(yīng)盡的最大的貢獻(xiàn)。