“其實，在每一孩子的心中最隱密的一角，都有一根獨特的弦，撥動她就會發(fā)出奇特的音響，要是孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我們自身就需要同孩子的心弦對準語調(diào)?！?nbsp;

                                      ——蘇霍姆林斯基

    一個有著和諧陽光的早上，我早早來到學(xué)校，來到教室。教室里一片嘈雜，有好幾個同學(xué)都非常生氣，說是有人在他們的凳子下面寫了罵他們的話。我心里想怎么會有這種事呢？我在剛接這個班的時候就告訴大家：“我們是一家人，所有同學(xué)都應(yīng)該像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心，相互幫助，要相親相愛，要像真正的一家人?！弊罱拱鼈儽憩F(xiàn)不錯，我覺得小豆包們還是很懂事的。不知為何，今天居然發(fā)生這樣的事情，真是讓人難以接受。我沒有說話，但是我已經(jīng)猜到了是那些人的所為。因為她們?nèi)齻€昨天在教室里辦板報，回去得最晚，應(yīng)該是她們，還有就是其中的一個女孩被其他豆包稱為：“小魔女”。

據(jù)說這“小魔女”收拾起男生來那是有一套的，不是狠狠的罵一頓，就是來一個“奪命掐”，要么就是來個“瘋狂魔女掌”。許多男孩都怕她三分。她的脾氣我也是見識過的。如果有時候你把她批評了，她不高興，會翻翻白眼，摔東西，嘴上還不知道在嘟囔著什么呢？許多老師都不太喜歡她這一點。但她除了這個脾氣不好外，其他都很好，人長得漂亮，古靈精怪，學(xué)習(xí)好，字寫得好，作業(yè)漂亮，會辦板報，而且還是課代表，有管理能力，正義感強。

這樣一個好孩子，就因為脾氣不好，而讓好多同學(xué)不喜歡她，在評優(yōu)選先時總是沒有她的份，她也有些失望，但是也沒有辦法。我準備要幫她改掉這個壞毛病，但不能硬來，她是不吃這一套的，那就只有感化了。

我先找她談心，說出她身上的優(yōu)點，同時指出她的這個小缺點，她當(dāng)時答應(yīng)要改。我鼓勵了她幾句讓她回班了，我說希望看見她真正改掉這個小毛病。結(jié)果第二天，我去班上上課，剛下樓梯，看見班里的小鵬往樓上跑，我說：“你跑什么，在樓梯上跑很危險的?！彼謿庹f：“她，來追著打我?！蔽乙豢?，小魔女正拿著一根棍子在下面追，看見我了，趕快跑回班里去了。上課鈴響了，我也不好說什么？于是開始上課。

     下課后，我在辦公室閱作業(yè)。閱到小魔女的作業(yè)時，看著漂亮的字跡真的無法和她本人剛剛的行為聯(lián)系起來。于是我在她的本子上寫下來這樣的一段話：“孩子，你是我見到了最美的女孩，你身上有許多的美麗，美麗的外表，美麗的字跡，美麗的成績，美麗的文章，美麗的心田，但是你打人時的那種行為就不夠美麗，它讓你看起來不那么的美麗了，所有老師都很喜歡你，你也是語文老師的好助手，也是我的好助手，我希望你可以得到更多人的喜歡，讓同學(xué)們給你投上贊成的一票。只要你愿意，你就可以做到，甚至做得更好。我希望你可以改掉這個毛病，你相信自己嗎？在不久的時間里，你會得到同學(xué)們的信任，得到大家認同，成為優(yōu)秀的女生！”放下筆，舒了一口氣，希望我的文字可以讓小魔女有些感動吧。

過了一些光景，小魔女的表現(xiàn)有了一些進步，但是她還是說話的時候不會顧及到一些同學(xué)的感情。在管理方面，還是比較粗暴，但是有了很大的進步，于是在每次閱作業(yè)的時候，我都會給她寫上一段話，要么是表揚她有進步，要么是給她講一講應(yīng)該如何去批評那些不好的現(xiàn)象，同時又讓同學(xué)們可以接受這些批評?？吹贸鰜?，她有些改變了，在隊伍里批評同學(xué)的時候，可以做到小聲了，而不是像以前那樣大吼一聲。每次見到她的時候，我都會夸上她一句，她笑起來的模樣真是很好看。

在她的周記中，我們也可以看到她的轉(zhuǎn)變。

“上一周學(xué)校舉辦了第三屆田徑運動會。我也報名了，參加了一項比賽----60米跑。我獲得了第二名，領(lǐng)了一個本子和一只中性筆。第一名是五（3）班的。她只比我快半只腳，決賽中也是這樣。我怎么就超不過她呢？下一屆運動會，我爭取拿第一?！?/div>