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2021年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測(cè)試卷 語文 注意事項(xiàng)： 1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)； 2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效； 3．答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題題號(hào)后面的答題要求； 4．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔； 5．答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙； 6．本學(xué)科試卷共23道小題，考試時(shí)量150分鐘，滿分120分。 一、積累與運(yùn)用（共20分） 1．下列加點(diǎn)詞語字形和字音，序號(hào)組合全都正確的一項(xiàng)是（）（2分） 中華民族的家國情懷，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化①薪火相傳、永續(xù)發(fā)展的血緣②臍帶，是中華民族③躋身于世界民族之林的厚土根基，已經(jīng)深深地④溶入中華民族的精神血脈，⑤鑄（zhù）就成中華民族永不褪色的精神⑥旗幟（zhì）。金庸原名⑦查（zhā）良鏞，他⑧心系（xì）家國，⑨針貶時(shí)弊，希望祖國和家鄉(xiāng)越來越好。于是一手寫政論，一手寫武俠，在現(xiàn)實(shí)的家國世界和虛擬的江湖世界之間⑩縱橫弛騁（chěn），?游刃有余，以通俗的方式傳承和發(fā)揚(yáng)著中華文化傳統(tǒng)中的家國情懷及以其為底色的俠義精神。他認(rèn)為：在武俠世界中，男子的責(zé)任和感情是“仁義為先”。仁是對(duì)大眾的疾苦充分關(guān)懷，義是?竭盡全力做份所當(dāng)為之事。引申出去便是“為國為民，俠之大者”。 A．①③④⑥⑧⑨ B．②④⑤⑦⑩? C．②⑦⑨⑩?? D．①③⑤⑥⑧? 2．下列語段中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分） 科技興則國興，科技強(qiáng)則國強(qiáng)。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。對(duì)于關(guān)鍵領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，如高端芯片、操作系統(tǒng)等，一旦受到管制斷供，就會(huì)面臨生存困境。對(duì)這些“間不容發(fā)”的急切問題，一定要以鍥而不舍的精神，打好關(guān)鍵技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，不能被逼得走投無路。針對(duì)事關(guān)國家安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“心腹之患”，要未雨綢繆，下好“先手棋”，并非“可望而不可即”在全球創(chuàng)新鏈條中做到“你中有我，我中有你”，為未來徹底解決卡脖子問題提供戰(zhàn)略性技術(shù)儲(chǔ)備，讓中華民族能夠始終屹立于世界民族之林。 A.間不容發(fā) B.鍥而不舍 C.走投無路 D.可望而不可即 3.下面語段中，劃?rùn)M線的句子有語病的一項(xiàng)是（）（2分） 仲夏時(shí)節(jié)，石榴花開，①中國人迎來入夏后第一個(gè)重要節(jié)日端午節(jié)。②端午節(jié)是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)我們循著課本里的端午印記，細(xì)咂端午風(fēng)物里的文化滋味，慢品端午記憶中的精神密碼，③一個(gè)飽含民俗趣味與家國情懷的端午佳節(jié)翩然而至。端午作為民間佳節(jié)，儀式感很強(qiáng)，古代詩詞里記載了各地裹香粽、飲雄黃、賽龍舟、掛菖蒲、浴蘭湯等端午習(xí)俗。④這些獨(dú)特的民俗活動(dòng)，傳承著千百年來中國人別有情趣的生活。 A.① B．② C．③ D．④ 4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） 岳麓山聲名遠(yuǎn)播，大多因岳麓書院。 此對(duì)聯(lián)雖易解，卻來歷深深，甚有氣勢(shì)。大門兩側(cè)，還分置一對(duì)雙面浮雕漢白玉抱鼓石，為宋明時(shí)期珍品，傳說是清道光年間兩江總督陶澍作為欽差大臣查抄江南大戶曹百萬財(cái)產(chǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)贈(zèng)岳麓書院。這對(duì)抱鼓石，也確實(shí)在古代藝術(shù)品珍藏的意義上增加了岳麓書院的分量。 ①進(jìn)得頭門，院內(nèi)草木送香。 ②大門兩旁的對(duì)聯(lián)：“惟楚有材；于斯為盛。” ③上聯(lián)出自《左傳·襄公二十六年》：“雖楚有材，晉實(shí)用之”；下聯(lián)出自《論語·泰伯》：“唐虞之際，于斯為盛”。 ④迎面門上方是宋真宗趙恒所賜“岳麓書院”御匾，其筆酣墨飽，圓滿端莊。 A.①④②③ B．①②③④ C．②①③④ D．②①④③ 5．下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分） A．古時(shí)住宅旁栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉(xiāng)，《范進(jìn)中舉》中張鄉(xiāng)紳稱與范進(jìn)“同在桑梓”的意思就是說他與范進(jìn)是家鄉(xiāng)人。 B．古人將“山的南面，水的北面”稱作“陰”?！队薰粕健分小斑_(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的北面”。 C．題跋，寫在書籍、碑帖、字畫等前面的文字叫“題”，寫在后面的，叫“跋”。 D．總角、垂髫都是根據(jù)孩子的發(fā)型樣式而約定俗成的稱呼，專是指孩子的童年。 6．依照你的理解，在下面句子的橫線上填上相關(guān)詩句。（共4分，每空1分） （1）《岳陽樓記》中表達(dá)詩人憂樂情懷的句子是：“ ， ” 。 （2）成語“秋水伊人”源自《蒹葭》詩句： ， 7．綜合運(yùn)用（共6分） 為了慶祝建黨100周年，華夏學(xué)校開展了“學(xué)黨史 感黨恩”主題系列活動(dòng)。請(qǐng)完成下列任務(wù)： （1）概述新聞（2分） 據(jù)報(bào)道，為慶祝建黨100周年，深入開展“學(xué)黨史，感黨恩，聽黨話”主題教育活動(dòng)，5月28日下午，由市教育局、市關(guān)工委主辦，華夏中學(xué)協(xié)辦的中小學(xué)生慶?！爸v黨史故事”活動(dòng)在學(xué)校報(bào)告廳舉行。 請(qǐng)用一句話概述上面新聞。 （2）寫開欄話（4分） 在?？祥_辟了“黨旗飄飄”和“偉大歷程”兩個(gè)專欄。參考示例，為“偉大歷程”專欄撰寫一則“開欄的話”。 示例：“黨旗飄飄”開欄的話 在中國共產(chǎn)黨誕生100周年之際，無數(shù)人把目光投向了一面鮮艷的旗幟——中國共產(chǎn)黨黨旗。這是一面引領(lǐng)希望的光輝旗幟，這是一面民心所向的光輝旗幟，這是一面開創(chuàng)未來的光輝旗幟。從今天起，?？瘜⑼瞥觥包h旗飄飄”專欄，通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)定大家對(duì)黨的信念，激勵(lì)全校師生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。 “偉大歷程”開欄的話： 二、閱讀與理解（共44分） （一）古詩文閱讀（共16分） 滿江紅·赤壁懷古 【南宋】戴復(fù)古① 赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞③，今如許？ 江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。 【注】①戴復(fù)古，南宋詞人，時(shí)南宋偏安，抗金鮮有勝利。②貔虎：貔和虎。亦泛指猛獸。③曹操小名阿滿。 8.下面對(duì)本詩的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 上闕一個(gè)“想”字領(lǐng)起對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。 B. “萬騎”“千艘”兩句運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)軍隊(duì)的高昂士氣。 C. “今如許”三字反問，將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，引發(fā)感慨。 D. 詞人感時(shí)傷世，直接抒發(fā)自己面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬千條”的美景也無心觀賞的感慨。 9.周郎即周瑜，是古詩中常常出現(xiàn)的意象，杜牧有詩《赤壁》“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！眱墒自娭袑?duì)周郎的評(píng)價(jià)是否一致？請(qǐng)結(jié)合詩詞內(nèi)容稍作分析。（4分） 蘇軾傳 徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”卒長(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦① ，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤②以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。 （節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》） 【注】①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。 10．對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．“徙知徐州”中的“知”，是知縣之意，官名。 B．“河決曹村”中“決”的意思是“堤岸被水沖開”，后面的“泛、溢、匯”等詞都寫出了水患來臨之時(shí)的情景。 C．“吾儕小人”中的“小人”在現(xiàn)代漢語中有“人格卑鄙的人”的意思，句中也是此意，表示自謙。 D．“率其徒持畚鍤以出”與“不以物喜，不以己悲”中的“以”是相同的意思。 11．下列對(duì)文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．河將害城/事急矣/雖禁/軍且為我盡力 B．河將害/城事急矣/雖禁軍且為我盡力 C．河將害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力 D．河將害/城事急矣/雖禁/軍且為我盡力 12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（共3分） 軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 13．記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？（3分） （二）非文學(xué)作品閱讀（共8分） 閱讀下面的文字，完成14-16題。 （共8分） 【材料一】“茶”字出于《爾雅·釋木》：“槚，苦荼（即后來的“茶”字）也?！?“茶”的古稱還有荼、詫、茗等。中華茶文化博大精深，漢族飲茶已有幾千年的歷史。三皇五帝時(shí)代便有神農(nóng)以茶解毒的故事，少說也有4700年了。“茶”字的構(gòu)造如此之美，人、草和樹在一起，就是“茶”?？垂湃藭ㄖ械摹安琛弊郑鹑缫晃灰埋秋h飄的少女，不由想象她明眸善睞的模樣，而念著“茶”字，就已經(jīng)有感情在心中醞釀。說到茶，人們自然而然地會(huì)聯(lián)想到陸羽《茶經(jīng)》，這是中國乃至世界現(xiàn)存最完整、最全面、影響力最大的一部介紹茶的專著。他在《茶經(jīng)》中給出這樣的定義：“茶者，南方之嘉木也?！?/p> 【材料二】西漢年間，湖南就有以茶命名的“茶陵縣”即“所謂陵谷生茶茗焉?！边@不僅表明西漢時(shí)湖南等地已產(chǎn)茶，而且說明茶開始受到特別重視。長(zhǎng)沙地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，有名的品種有黑茶、綠茶、毛尖和茉莉花茶。唐代詩人劉言史有詩為證:“湘瓷泛輕花，滌盡昏渴神”,可見，長(zhǎng)沙種茶業(yè)歷史悠久，加上茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的區(qū)域位置，人文資源和自然條件等方面也有一定的優(yōu)勢(shì)，茶葉貿(mào)易收入成為當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙財(cái)政收入的主要來源，盛極一時(shí)。在今天湖南安化縣的崇山峻嶺和山澗溪流之間，依然綿延著一條神秘的茶馬古道，見證著當(dāng)時(shí)湖湘茶業(yè)的繁榮。長(zhǎng)沙大部分為丘陵區(qū)，土壤肥沃，氣候濕潤(rùn)，適宜茶樹種植。一般情況下，茶樹種植3年就可以采葉子。好茶要有好的原料，茶農(nóng)要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間采摘鮮葉或芽頭，采摘及時(shí)，才會(huì)得到最好的原料。這也正是老茶客喜歡喝“春茶”，“春茶”又強(qiáng)調(diào)“明前茶”或“雨前茶”的道理。在清明或谷雨前采摘長(zhǎng)出4-5個(gè)葉的嫩芽，制作茶葉質(zhì)量非常好，屬于珍品。用這樣的原料制出的茶，滋味與營養(yǎng)都是上乘的。至于在秋季采的，就統(tǒng)稱為秋茶，或白露茶，也可索性地叫它做老茶，品級(jí)遠(yuǎn)不如春茶了。 【材料三】品茶要講究正確的沖泡方法。有了好茶，再用正確的沖泡方法，恰當(dāng)?shù)卣莆蘸盟疁亍_泡時(shí)間和投茶量，才能將茶本來的香氣、滋味發(fā)揮到淋漓盡致，也能巧妙地將茶的缺點(diǎn)避開。沖泡時(shí)間、投茶量、水溫都會(huì)影響茶湯滋味，其中水溫的影響最明顯。這是為什么呢？喝茶，喝的是茶葉浸出物，也就是溶解在水中的茶葉里的營養(yǎng)物質(zhì)，比如咖啡堿、氨基酸等，這些物質(zhì)的溶出速度，受溫度和沖泡時(shí)間的影響很大。茶葉中的氨基酸對(duì)人體有好處，它在水溫60℃的時(shí)候就能溶解出來；維生素C在水溫70℃時(shí)就要受到破壞；茶單寧和咖啡因在水溫70℃時(shí)，逐漸溶解出來，若水溫過高，茶的味道就過于苦澀了。因此，要保持茶葉中的營養(yǎng)、味道和香氣，人們沏茶的水溫最好以70℃—80℃為宜。 【材料四】不同的茶用不同的水溫，才能沖泡出高品質(zhì)的茶湯。偏嫩者，水溫要低；偏成熟葉者，水溫可以高些。焙火重者，水溫要高，甚至可采用煮沸形式；焙火輕者，水溫宜低。水溫高，釋出率與速度都會(huì)增高，反之則降低。所以高水溫泡的茶，苦澀味會(huì)加強(qiáng)，水溫低，苦澀味就減弱。 14．下列說法與原文的意思相符合的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.湖南產(chǎn)茶的歷史從西漢開始，茶陵就是因產(chǎn)茶而得名。 B.所有茶葉中，明前茶或雨前茶最好，價(jià)格也最貴。 C.《茶經(jīng)》是中國乃至世界現(xiàn)存最完整、最全面、影響力最大的一部介紹茶的專著。 D.茶樹種植三年就可以采摘茶葉，第一次采摘下來制作的茶葉叫頭茶。 15．下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.漢族飲茶有幾千年歷史，可見比少數(shù)民族更喜歡喝茶。 B.湖南安化的茶馬古道，今天依然成為茶葉貿(mào)易主要交通要道，造福一方。 C.及至今天，茶葉貿(mào)易收入依然是長(zhǎng)沙財(cái)政的主要收入。 D.材料三，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，介紹泡茶的最佳方法。 16．小明家有一盒黑花磚茶，閱讀鏈接材料，請(qǐng)說說如何沖泡最佳，并結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（4分） 【鏈接材料】黑磚茶，是用黑毛茶經(jīng)殺青、初揉、渥堆、復(fù)揉、干燥五道工序后，壓制成磚形。其中渥堆黑茶獨(dú)特工序，指將曬的黑毛茶堆放成70CM左右后灑水，上覆麻布，促進(jìn)茶葉酵素作用的進(jìn)行，使之在濕熱作用下發(fā)酵24小時(shí)左右，待茶葉轉(zhuǎn)化到一定的程度后，再攤開來用烘焙法干燥，經(jīng)過10個(gè)小時(shí)烘焙后，緊壓成磚形。一般等級(jí)越高的黑毛茶，嫩度越好，用來做天尖以及高等級(jí)的磚茶；等級(jí)較低的，黑毛茶較粗老，用來做花磚較多。 （三）文學(xué)作品閱讀（共14分） 為夢(mèng)想拼盡全力 ①從小到大我栽過的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門英語考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間已經(jīng)過了20分鐘。成績(jī)出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個(gè)致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。 ②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。 ③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老師開玩笑說，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。論正常實(shí)力,我就應(yīng)該屬于那里,然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門前經(jīng)過，我都會(huì)特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。 ④我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安。“我要沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)念頭不時(shí)冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。 ⑤高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來…… ⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。一張張漂亮的成績(jī)單找回了我的自信，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。 ⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語成績(jī)是142分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。 ⑨中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒。現(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐樌臅r(shí)候跌過一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。 ⑩在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。 17.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）
18．請(qǐng)賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分） 手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！ 19．請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面【鏈接材料】的內(nèi)容，談?wù)剬?duì)“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好?！钡目捶?。（6分） 【鏈接材料】路子寬，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市中學(xué)生。2012年其父親被查出患骨髓增生異常綜合征（白血病前期），2018年病情惡化，需要骨髓移植，他毅然決定為父親捐髓。為了符合骨髓移植的身體條件，抓緊鍛煉身體，每天五六頓飯，短短幾個(gè)月時(shí)間，體重猛增36斤終于達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2019年9月，順利完成骨髓移植，成功挽救了父親的生命，一家人重新過上幸福生活。為此他也獲得社會(huì)廣泛關(guān)注，社會(huì)各界為他們一家提供幫助，路子寬也并評(píng)選為2020年度中國好少年。 （四）名著閱讀（共6分） 閱讀從《西游記》中節(jié)選的四個(gè)片段，完成20-21題。 【片段一】他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老心中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，只教：“師父！我曉得了！再莫念！” 【片段二】行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕隳盍硕椤?/p> 【片段三】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍?jī)褐洹贰?/p> 【片段四】好大圣，念動(dòng)咒語，叫當(dāng)坊土地、本處山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰敢不從，都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。……唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!有話快說了罷!” 20．《西游記》中“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕砑s束孫悟空的法寶，下表中唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡牟煌?，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．唐僧從觀音菩薩處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。 B．孫悟空三打白骨精時(shí)，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。 C．唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍?jī)褐洹?/p> D．唐僧為孫悟空打倒了人參果樹而念緊箍?jī)褐洹?/p> 21.唐僧認(rèn)為“勸善”就是“懲惡”，孫悟空認(rèn)同這樣的看法嗎？結(jié)合上面片段中的具體情節(jié)談?wù)勀愕目捶?。?分） 三、表述與寫作（共56分） 22. 10月16日是“世界糧食日”，為了避免“舌尖上的浪費(fèi)”，學(xué)校呼吁大家理性點(diǎn)餐，推行光盤行動(dòng)。你作為學(xué)生會(huì)干部，代表校學(xué)生會(huì)寫了一封倡議性文字張貼到食堂門口?，F(xiàn)請(qǐng)你補(bǔ)全正文，要求符合文體，語言得體，有號(hào)召力，不超過150個(gè)字。（6分） 倡議書 親愛的同學(xué)們： （正文） 倡議人：校學(xué)生會(huì) 2020年10月16日 23．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 有人說，答題和作文都有“套路”，需要學(xué)習(xí)“套路”，以方便快速地掌握基本的規(guī)律方法。也有人說，不需要“套路”，如果不真正讀懂題目，進(jìn)行閱讀積累，“套路”反而成為禁錮思維的枷鎖。生活中也是如此，有人覺得需要“套路”，有人反對(duì)“套路”思維。 上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度,自主立意,自擬題目，寫一篇文章。 要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。 2021年初中學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測(cè)試卷（4） 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（共20分） 1．D【解析】④“溶入”應(yīng)該為“融入”，⑨“針貶時(shí)弊”應(yīng)為“針砭時(shí)弊”⑩“弛騁（chěn）”應(yīng)為“馳騁（chěnɡ）” 2．A 【解析】間不容發(fā)：空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。 3. D【解析】第④句搭配不當(dāng)。 4．A【解析】依據(jù)語境和關(guān)鍵詞，如“大門、門上方，此對(duì)聯(lián)”等可知。 5．B【解析】“山的南面，水的北面”稱作“陽”。“山的北面，水的南面”稱作“陰”，“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的南面”。 6．（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）所謂伊人，在水一方 7．（1）【參考答案】慶?！爸v黨史故事”活動(dòng)在華夏中學(xué)舉行。 （2）【參考答案】在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨100周年華誕。這是一段艱辛求索的偉大歷程，這是一段不懈奮斗的偉大歷程，這是一段走向勝利的偉大歷程。從今天起，校刊將推出“偉大歷程”專欄，展示中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革中走過的輝煌歷程，展現(xiàn)同學(xué)們學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走的信心和決心。 評(píng)分說明：能根據(jù)示例仿寫，緊扣“偉大歷程”這個(gè)主題得1分；緊扣“校刊專欄”得2分；語句通順，言之成理得1分。共4分。 二、閱讀與理解（共44分） 8.D【解析】不是直接抒發(fā)，而是借景抒情。 9.【參考答案】不一致。本詞中的周郎意氣風(fēng)發(fā)，是帶領(lǐng)軍隊(duì)士氣高昂，指揮著“萬騎臨江”“千艘列炬”，大勝而歸的年少英雄形象；杜詩中則是仰仗?hào)|風(fēng)之便，才取得赤壁之戰(zhàn)勝利的周郎。 10．B【解析】A.“知”作動(dòng)詞，主管；C.小人，指平民百姓，也用以自謙；D.以，相當(dāng)于而，“不以物喜，不以己悲”中的“以”是“因?yàn)椤敝狻?/p> 11．C【解析】依據(jù)語境劃分節(jié)奏。 12．【參考答案】蘇軾把家安置在堤上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。注意“廬”“全”字等的用法。 13．【解析】蘇軾恪盡職守，不因循守舊。徐州城將要被洪水沖毀，他堅(jiān)決守城，并發(fā)動(dòng)禁軍效力，修筑了東南長(zhǎng)堤。 一心為民，事必躬親,身先士卒,與百姓同甘苦。蘇軾把家安置在堤上，日夜堅(jiān)守，過家門不入。 政績(jī)卓著，深謀遠(yuǎn)慮。他派官員分段防守，保全了徐州城。又請(qǐng)求調(diào)發(fā)役人增筑舊城墻防洪水再來。 分析人物形象，同時(shí)結(jié)合文章稍作分析。 【譯文】(蘇軾)調(diào)到徐州(今江蘇徐州市)任知州。黃河在曹村這個(gè)地方?jīng)Q口，在梁山泊和南清河等地泛濫，最后洪水匯集到徐州城下。暴漲的洪水沒有被及時(shí)疏導(dǎo)，徐州城將要被洪水沖毀，城里的富裕人家都爭(zhēng)著出城躲避洪水。蘇軾說：“富人們出城，老百姓都動(dòng)搖了，我還與誰守衛(wèi)這座城呢？我在這里，就決不允許洪水浸壞城墻?！庇谑?，將逃出城外的富人們又趕回城里。蘇軾拜訪守衛(wèi)徐州城的軍隊(duì)，叫出士兵頭目說：“黃河水將危害到徐州城，事態(tài)非常緊急，雖然你們是禁軍，姑且聽從我的命令為我效力?！笔勘^目說：“您太守大人尚且不躲避洪水和污泥，我們都是小人，理應(yīng)為您效命?！庇谑菐ьI(lǐng)手下人拿著畚鍤等走出軍營，修筑起東南長(zhǎng)堤。雨日夜不停，城墻僅有三版沒有淹沒到洪水里。蘇軾把家安置在堤上，路過家門時(shí)也沒有進(jìn)去。他讓各級(jí)官員分段堵住各自防守的地方，最后終于保全了徐州城。他又請(qǐng)求調(diào)發(fā)第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護(hù)堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。 14．C【解析】A.“產(chǎn)茶歷史從西漢開始”，文中表述為“西漢年間，湖南就有以茶命名的“茶陵縣”這不僅表明西漢時(shí)湖南等地已產(chǎn)茶，而且說明茶開始受到特別重視?！盉.“所有茶葉”過于絕對(duì)；D.與文中說法有出入，也無“頭茶”的介紹。 15．D【解析】A.“可見比少數(shù)民族更喜歡喝茶”無依據(jù)；B.茶馬古道今天并非“茶葉貿(mào)易主要交通要道”；C.文中表述為“茶葉貿(mào)易收入成為當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙財(cái)政收入的主要來源” 16．【參考答案】選取適量的茶葉，用較高的水沖泡或煮沸飲用最佳。因?yàn)楹诖u茶制作中焙火時(shí)間較長(zhǎng)，且為較粗老的黑毛茶壓制的茶磚，茶中有益物質(zhì)不易溢出。（4分，介紹方法及說明理由各2分） 17.【參考答案】①埋怨 ②不甘、羨慕、委屈 ③找回自信 ④喜悅、興奮 18．【解析】運(yùn)用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動(dòng)、興奮的心情。 19．【參考】從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析。結(jié)合鏈接材料分析，一個(gè)人所謂的“運(yùn)氣”是要自己的努力創(chuàng)造的，努力了，付出了，那么他獲得的機(jī)會(huì)、幫助和關(guān)注也就會(huì)多。 20．D【解析】此處并非因打倒了人參果樹而念緊箍咒。 21.【參考答案】孫悟空不認(rèn)同這樣的看法。孫悟空嫉惡如仇、愛憎分明，他認(rèn)為掃蕩妖魔鬼怪不僅是為了保護(hù)唐僧取經(jīng)，也是為民除害。他明白妖怪本性的丑惡，始終秉持“除惡務(wù)盡”的觀點(diǎn)，面對(duì)妖怪絕不心慈手軟。在“三打白骨精中”，面對(duì)白骨精幾次三番的變化，他都能夠用火眼金睛識(shí)破妖怪的本質(zhì)。即使唐僧受到妖怪的離間把他趕走，他也依舊堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，將白骨精打死。 三、表述與寫作（共56分） 22．【參考答案】示例： 倡議書 親愛的同學(xué)們： 為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)儉的美德，校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出“做光盤族，履行節(jié)約”倡議：禮貌就餐，健康飲食；厲行節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)；身先示范，倡導(dǎo)光盤。讓“光盤”成為我們的生活習(xí)慣，期望全校同學(xué)支持和響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，做一個(gè)光榮的“光盤族”，共同為建設(shè)禮貌、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)! 倡議人：校學(xué)生會(huì) 2020年10月16日 23．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （一）寫作范圍符合寫作材料的要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，有較強(qiáng)的感染力或者說服力；語言生動(dòng)形象，邏輯性強(qiáng)，富有文采；書寫工整，卷面整潔?？梢栽u(píng)45分以上直至滿分。 （二）寫作范圍符合寫作材料的要求，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；語言流暢，條理清楚；書寫工整，卷面整潔?？梢栽u(píng)38分至44分。 （三）寫作范圍基本符合寫作材料的要求，文章有中心，材料比較具體，語言基本通順，條理基本清楚；書寫比較工整，卷面比較整潔?？梢栽u(píng)30分至37分。 （四）有下列情況之一者，評(píng)30分以下：①寫作范圍不符合要求，完全脫離材料；②有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；③文理不通；④結(jié)構(gòu)混亂。 說明：①兩個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣至3分為止；②雖有文采，但內(nèi)容空洞，沒有表達(dá)自己的真情實(shí)感或者自己的觀點(diǎn)，不能在第一等計(jì)分。③未寫標(biāo)題或者標(biāo)題與內(nèi)容無關(guān)的，扣1-2 |
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