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心理學(xué)考試測(cè)試題二 考試時(shí)間：90分鐘 總分：100分 姓名：
一、選擇題（每題1分，共20分） 1、韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是( ) A.能力 B.運(yùn)氣 C.任務(wù)難度 D.努力 2、（ ）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。 A、馮特 B、洛克 C、笛卡兒 D、繆勒 3、"心理學(xué)的第一大勢(shì)力"是指（ ）。 A、精神分析 B、行為主義 C、認(rèn)知 D、人本主義 4、對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是( )。 A、感覺 B、注意 C、記憶 D、思維 5、根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成( )。 A、感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶 B、有意記憶和無意記憶? C、機(jī)械記憶和邏輯記憶?????? D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶 6、根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺屬于( )。 A、信息的輸入和登錄 B、信息的識(shí)別 C、信息的選擇 D、信息的儲(chǔ)存和提取 7、表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是（ ）。 A、氣質(zhì) B、性格 C、興趣 D、能力 8、將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（ ）。 A、榮格 B、謝爾頓 C、威特金 D、霍蘭德 9、不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）。 A、膽汁質(zhì) B、多血質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 10、根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的類型是（ ）。 A、不可遏制型 B、活潑型 C、安靜型 D、抑郁型 11、在比納-西蒙智力測(cè)驗(yàn)中，每完成一個(gè)題目代表幾個(gè)月的智齡？（ ）。 A、l個(gè)月 B、2個(gè)月 C、3個(gè)月 D、4個(gè)月 12、教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是（ ）。 A、講授法 B、發(fā)現(xiàn)法 C、掌握學(xué)習(xí)法 D、頭腦風(fēng)暴法 13、教師在教學(xué)過程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是（ ）。 A教學(xué)設(shè)計(jì)能力 B、教學(xué)組織能力 C、教學(xué)決策能力 D、教學(xué)監(jiān)控能力 14、學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是（ ）。 A、人和動(dòng)物的學(xué)習(xí) B、人類的學(xué)習(xí) C、學(xué)生的學(xué)習(xí) D、知識(shí)和技能的學(xué)習(xí) 15、人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（ ）。 A、首因效應(yīng) B、近因效應(yīng) C、暈輪效應(yīng) D、刻板印象效應(yīng) 16、在非對(duì)抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對(duì)他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（ ）。 A、從眾 B、順從 C、暗示 D、模仿 17、看到別人穿時(shí)裝，自己也去買來穿上，屬于（ ）。 A、服從 B、從眾 C、模仿 D、暗示 18、三個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象是（ ）。 A、社會(huì)促進(jìn) B、社會(huì)抑制 C、社會(huì)進(jìn)步 D、社會(huì)退步 19、“仁者見仁，智者見智”說明了心理是（ ）。 A、腦的機(jī)能 B、腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象 C、在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的 D、來自客觀現(xiàn)實(shí) 20、（ ）對(duì)性格形成有直接影響。 A、家庭教育 B、學(xué)校教育 C、社會(huì)教育 D、自我教育 二、填空題（每空1分，共20分） 1、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（ ）年。 2、某學(xué)生智商為100表示（ ）水平。 3、脾氣急躁、行為勇敢有力的人屬于（ ）氣質(zhì)。 4、助人為樂、廉潔奉公，反映（ ）的理智特征。 5、人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行直接反映的心理現(xiàn)象有（ ）、（ ）。 6、狼孩現(xiàn)象主要是由（ ）因素造成的。 7、青少年期一般指（ ）歲。 8、心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者（ ）1879年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。 9、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）性。 10、利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ ）。 11、某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動(dòng)，他的氣質(zhì)類型比較符合（ ）。 12、（ ）理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了16種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。 13、個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫（ ）。 14、情感是與社會(huì)性需要相聯(lián)系的高級(jí)的主觀體驗(yàn)，概括地說，它可以分為以下幾種：（ ）、（ ）、（ ）。 15、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ）現(xiàn)象。 16、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：（ ）和（ ）的傾向。 三、名詞解釋（每小題4分，共20分） 1、心理學(xué) 2、感覺 3、首因效應(yīng) 4、人格 5、性格 四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分） 1、人的心理活動(dòng)主要包括哪些方面？ 2、創(chuàng)造性思維具有哪些特征？ 3、為什么說人的心理的實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象？ 4、人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系？ 五、論述題（每小題10分，共20分） 1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志？ 2、結(jié)合實(shí)際分析學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)變過程。 參考答案： 一、選擇題 DABBB ABADC BBDCD CCBBA 二、填空題 1879 中等智力 膽汁質(zhì) 性格 感覺 知覺 后天 12—18 馮特 間接 聚合思維 多血質(zhì) 卡特爾人格特質(zhì) 從眾 道德感 理智感 美感 適應(yīng) 追求成功的傾向 回避失敗 三、名詞解釋 1、心理學(xué)：是研究人的行為和心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。 2、感覺：是人們的感官對(duì)事物個(gè)別屬性的反映，或是人們的感官對(duì)各種不同刺激能量的覺察。 3、首因效應(yīng)：指的是人們?cè)趯?duì)他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。 4、人格：人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。 5、性格：是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征，它是后天在社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異，受人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響，體現(xiàn)了一定的階級(jí)性與道德性。 四、簡(jiǎn)答題 1、人的心理活動(dòng)主要包括哪些方面？ 答：分為心理過程和個(gè)性心理。心理過程又分為認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。其中個(gè)性傾向性有需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀；個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。 2、創(chuàng)造性思維具有哪些特征？ 答：1、既需要發(fā)散思維，又需要集中思維；2、創(chuàng)造性思維沒有現(xiàn)成的答案；3、迷戀和目的指向性是創(chuàng)造性思維的重要特征；4、靈感狀態(tài)；5、創(chuàng)造性思維需要?jiǎng)?chuàng)造性相象的參與。 3、為什么說人的心理的實(shí)質(zhì)是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象？ 答：客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng)內(nèi)容的源泉；社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起制約作用；心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象；心理是客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映。 4、人格結(jié)構(gòu)包含哪些成分？各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系？ 答：人格結(jié)構(gòu)包括：(1)知——情——意系統(tǒng)。(2)心理狀態(tài)系統(tǒng)。(3)人格動(dòng)力系統(tǒng)。(4)心理特征系統(tǒng)。(5)自我調(diào)控系統(tǒng)。 關(guān)系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨(dú)立，相互之間會(huì)有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關(guān)系。 五、論述題 1、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志？ 答：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀（2）注重培養(yǎng)健康的情感（3）培養(yǎng)和增強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化堅(jiān)持性和自制性（4）組織實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)（5）充分發(fā)揮集體和榜樣的教育作用（6）通過適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)（7）啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉（8）針對(duì)意志的個(gè)別差異，采取不同的培養(yǎng)措施 2、結(jié)合實(shí)際分析學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)變過程。 答：（1）消除疑懼心理，融洽師生關(guān)系（2）提高道德認(rèn)識(shí)，講究教育方法（3）保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感（4）鍛煉與誘因作斗爭(zhēng)的意志力，鞏固新的行為習(xí)慣（5）注重個(gè)別差異，運(yùn)用教育機(jī)智。 |
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