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      于右任談書法

       家有學(xué)子 2021-11-13

      書法是一種高尚美術(shù),要從篆、隸、楷書入手,然后進(jìn)入行草用筆,才有神韻。

      學(xué)書法不可不取法古人,亦不可拘泥于古人,就其愛好者習(xí)之,只要心摹手追,習(xí)之有恒,得其妙諦,即可任意變化,就不難自成一家。 

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      一切須順乎自然。平時(shí)我雖也時(shí)時(shí)留意別人的字,如何寫就會(huì)好看,但是,在動(dòng)筆的時(shí)候,我決不是遷就美觀而違反自然。因?yàn)樽匀槐旧砭褪且环N美。你看,窗外的花、鳥、蟲、草,無一不是順乎自然而生,而無一不美。一個(gè)人的字,只要自然與熟練,不去故求美觀,也就會(huì)自然美觀的。
      我之作書,初無意于求工。始則鬻書自給,繼則以為業(yè)余運(yùn)動(dòng),后則有感于中國文字之急需謀求其書寫之便利以應(yīng)時(shí)代要求,而提倡標(biāo)準(zhǔn)草書。

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      關(guān)于方法的問題,前代書家,他們都只講理論,而不講方法,所以我答復(fù)書法朋友們的詢問,只講“無死筆”三字。就是說,寫字無死筆,不管你怎樣的組織,它都是好字,一有死筆,就不可醫(yī)治了?,F(xiàn)在我再補(bǔ)充四點(diǎn):
      一、多讀:
      寫字本來是讀書人的事,書讀的好,而字寫不好的人有之,但決沒有不讀書而能把字寫好的。
      二、多臨:
      作畫的朋友告訴我寫字比作畫難,我不能畫,不知確否如此,但寫好者確真不容易。童而習(xí)之,白首未工者,大有人在。所以前代書家畢生的精力所獲成果是我們最好的參考。它不獨(dú)可以充實(shí)我們的內(nèi)涵,美化字的外形,同時(shí)更可以加速我們學(xué)習(xí)的行程。
      三、多寫:
      臨是臨他人的,寫是寫自己的;臨是收集材料,寫是吸收消化。不然,即使苦寫一生,也不過是徒為他人作奴役而已。
      四、多看:
      看是研究,學(xué)而不思則日久弊生。只臨只寫而不研究,則不是盲從古人就是盲從自己。所謂看,不但多看古人的,更要多看自己,而且這兩種看法對古人是重在發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),對自己是重在多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

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      我喜歡寫字,我覺得寫字時(shí)有一種說不出的樂趣。我感到每個(gè)字都有它的神妙處,但是這種神妙,只有在寫草書時(shí)才有;若是寫其他字體,便失去了那種豪邁、奔放的逸趣。
      二王之書,未必皆巧,而各有奇趣,甚者愈拙而愈妍,以其筆筆皆活,隨意可生姿態(tài)也。試以紙覆古人名帖仿書之,點(diǎn)畫部位無差也,而妍媸懸殊者,筆活與筆死也。

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      故字中有死筆,則為偏廢。世有以偏廢為美者乎?字而筆筆皆活,則有不蘄美之美;亦如活潑健康之人,自有其美,不必“有南威之容,乃可論于淑媛”也!故無死筆實(shí)為書法中之無上要義。
      抄書可增人文思,而尤多習(xí)于實(shí)用之字。書法無他巧,多寫便工。
      執(zhí)筆無定法,而以中正不失自然為上。
      學(xué)我只求形似而不求神似,則為照貓畫虎。
      學(xué)我勿先摹我,須臨我學(xué)之各種碑帖,方可學(xué)好。
      文字乃人類表現(xiàn)思想、發(fā)展生活之工具。其結(jié)構(gòu)之巧拙,使用之難易,關(guān)于民族之前途者至切?!粍t廣草書于天下,以求制作之便利,盡文化之功能,節(jié)省全體國民之時(shí)間,發(fā)揚(yáng)全族傳統(tǒng)之利器,豈非當(dāng)今急務(wù)歟?
      吾國草書之興,以草篆草隸為權(quán)輿。秦漢以來,其用日增,其法日進(jìn),其稱日繁,約而言之,可成三系:

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      一曰章草,解散隸體粗書之者也。其為法:利用符號,一長也;字字獨(dú)立,二長也;一字萬同,三長也。……漢張芝、吳皇象、晉索靖皆一時(shí)領(lǐng)袖。張書遺跡渺然,但可于兩漢遺簡,想見神采?;氏蟆都本驼隆?,索靖《月儀》、《出師頌》、可謂章草范本。然全體繁難之字,簡單化者不過十之三四,其于赴急應(yīng)速之旨,固未達(dá)也。
      二曰今草,繼章草而改進(jìn)者也。其為法:重形聯(lián),去波磔,符號之用加多,使轉(zhuǎn)之運(yùn)益敏,大令所謂窮偽咯之理,極草縱之致者,最為得之?!酝跏?羲之)之多才,為風(fēng)氣之領(lǐng)導(dǎo),景從既廣,研討彌篤,一字組織有多至數(shù)十式如閣帖所示者,創(chuàng)作精神之驚人,可以想見?;蛑^當(dāng)時(shí)作家,自矜博贍,故生變化,以競新賞;實(shí)則流傳筆札,皆為試驗(yàn)之作,未及檢定耳!陳僧智永,書真草千字文八百本,蓋有志于統(tǒng)一體制,以利初學(xué)者。而唐以功令取士,干祿字書,應(yīng)運(yùn)以作。草書遂離實(shí)用而入于美藝矣!……

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      三曰狂草,草書中之美術(shù)品也。其為法:重詞聯(lián),師自然,以詭異鳴高,以博變?yōu)槟?,張顛素狂,振奇千載?!抖峭础?、《自敘》,可為代表。一筆草、連綿草,古雖有之,而成系統(tǒng),開脈流,實(shí)自此始。散氛埃于大地,而日:“揮毫落紙如云煙”,亦可異矣。然其組織之巧,用筆之活,于法理變化,多所啟發(fā),且如素師晚年合作,矩矆(左旁為矢)慎嚴(yán),其貢獻(xiàn)之大,唐以后作家,遠(yuǎn)不逮也!

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      隋唐以來,學(xué)書者率從千文習(xí)起,因之草書名家多有千文傳世,故草書社選標(biāo)準(zhǔn)之字,不能不求之于歷來草圣,更不能不先之于草圣千文。一因名作聚會(huì),人獻(xiàn)其長,選者利益,增多比較;一因習(xí)用之字,大半已俱,章法既立,觸類易通。斯旨定后,乃立原則:日易識,日易寫,日準(zhǔn)確,日美麗,依此四則,以為取舍。字無論其為章為今為狂,人無論其為隱為顯,物無論其為紙帛、為磚石、為竹木簡,惟期以眾人之所欣賞者,還供眾人之用。

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      吾國習(xí)稱,文之善者日文豪,草之善者日草圣,謂之重視草書也可,謂之高視草書也亦可。故善之者,或許其通神,或贊其入道,或形容其風(fēng)雨馳驟之狀,或咨嗟其喜怒性情之寄,而于字理之組織,則多所忽略。非之者,又謂草書之人,技藝之細(xì),四科不以此求備,博士不以此講試,而于易簡之妙用,則不復(fù)致思,此草書之所以晦,亦即草書之所以難也。今者代表符號之建立,經(jīng)歷來圣哲之演進(jìn),偶加排比,遂成大觀,所謂草書妙理,世人求之畢生而不能者,至今乃于平易中得之,真快事也。

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      余中年學(xué)草,每日僅記一字,兩三年間,可以執(zhí)筆。此非妄言,實(shí)含至理;有志竟成,功在不舍。草書是中國最進(jìn)步的文字,它是有系統(tǒng)的,有組織的,不是潦草的。

      文字只是人類思想的符號,以便利實(shí)用為主,不可再存草書通問為不敬的心理。

      草書重整,是中華文化復(fù)興先務(wù),古昔無窮之作者,多少精神貫注。漢簡流沙,唐經(jīng)石窟,實(shí)用臻高度。元明而后,沉埋久矣,誰顧?試問世界人民,超音爭速,急急緣何故?同此時(shí)間同此手,且莫遲遲相誤。符號神奇,髯翁發(fā)見,標(biāo)準(zhǔn)思傳付,敬招同志,來為學(xué)術(shù)開路。

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      方法果如何?每課識一字。中學(xué)倘畢業(yè),不教可自致。古籍既易通,民眾亦易使。一字可醫(yī)國,醫(yī)國有利器。往古數(shù)英賢,孰不愛草書。百工便實(shí)用,亦得補(bǔ)業(yè)余。東方有美人,娟娟相倚于。鸞翔而鳳翥,評論實(shí)不虛。

      我寫字沒有任何禁忌,執(zhí)筆、展紙、坐法,一切順乎自然……在動(dòng)筆的時(shí)候,我決不因?yàn)檫w就美觀而違犯自然,因?yàn)樽匀槐旧砭褪且环N美。

      行乎不得不行,止乎不得不止,因?yàn)樽匀恢懸詾椴懀藶橹挛?。泥古非也,擬古亦非也。無古人之氣息,非也;盡古人之面貌亦非也。以浩浩感慨之致,卷舒其間,是古是我,即古即我,乃為得之。

      二王之書,未必皆巧,而各有奇趣,甚者愈拙而愈妍,以其筆筆皆活,隨意可生姿態(tài)也。試以紙覆古人名帖仿書之,點(diǎn)畫部位無差也,而妍媸懸殊者,筆活與筆死也。

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