三校生”文化基礎(chǔ)綜合考試科目部分

語(yǔ)文

語(yǔ)文考試的內(nèi)容包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫作三方面。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的要求

（一）語(yǔ)音（掌握聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則,能給常用漢字注音）。

（二）文字（掌握常用的漢字,了解象形字、指事字、會(huì)意字、形象字、同音字、多音多義字）。

（三）詞匯（掌握同義詞、反義詞及詞語(yǔ)的感情色彩,能辨析近義詞、同義詞,了解反義詞、掌握常用的成語(yǔ)）。

（四）語(yǔ)法（了解基本的語(yǔ)法知識(shí),能辨析簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤）。

（五）修辭（掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對(duì)偶、雙關(guān)、反語(yǔ)、設(shè)問和反問等修辭方式）。

（六）能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（七）了解與考試大綱要求的篇目有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

二、閱讀要求

(一)現(xiàn)代文

1.正確理解文中重要詞語(yǔ)的含義及其在文章中的作用。

2.能理解文中重要的句子。

3.能篩選并提取文中的信息。

4.能區(qū)別一般的文章體裁和文學(xué)作品的分類,正確分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。

5.能根據(jù)不同文體的特點(diǎn),歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心思想。

6.能比較準(zhǔn)確地分析整編文章在寫作方法和語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。

7.能結(jié)合具體作品的寫作背景,分析評(píng)價(jià)一篇文章或文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,具備一定的文學(xué)鑒賞能力。

（二）文言文

1.了解古今詞義的差別。

2.掌握常見的文言實(shí)詞。

3.了解常見的文言虛詞的一般用法。

4.了解常見的文言句式,特別注意與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。

5.能閱讀和翻譯淺易的文言文。

三、寫作要求

能寫作比較復(fù)雜的記敘文,議論文以及簡(jiǎn)易的說明文,做到切合題意、思想正確、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、條理清楚、層次分明、行文流暢、文面整潔、行款合乎格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

（一）記敘文:了解記敘的要素、記敘的順序、記敘的人稱,能寫景、記事、狀物，掌握幾種基本的記敘方法，能寫比較復(fù)雜的記敘文。

（二）說明文:了解說明文的特點(diǎn)及方法，說明事物能夠抓住特征,掌握好說明事物的時(shí)間、空間、邏輯順序，科學(xué)地說明事物的功用、功能，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、說明事物清楚、說明事理明晰。

（三）議論文:了解議論文的基本要素,會(huì)寫立論與駁論的議論文，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、論證方法得當(dāng)、層次清楚、合乎邏輯。

數(shù)學(xué)

包括:基礎(chǔ)知識(shí)、集合、不等式與不等式組、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、直線、二次曲線、多面體和旋轉(zhuǎn)體、數(shù)列、復(fù)數(shù)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

（一）數(shù)與式：1.有理數(shù) 2.代數(shù)式

（二）方程與方程組：1.一元一次方程2.一元二次方程3.二元一次方程4.二元一次方程組

（三）指數(shù)與對(duì)數(shù)：1.指數(shù) 2.對(duì)數(shù)

（四）簡(jiǎn)易邏輯

二、集合、不等式與不等式組

（一）集合

（二）不等式與不等式組

三、函數(shù)：

1.函數(shù)的概念及定義域2.函數(shù)的單調(diào)性3.函數(shù)的奇偶性4.二次函數(shù)的解法

四、三角函數(shù)

（一）任意角的三角函數(shù)

（二）三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)

（三）加法定理及其推論

（四）三角函數(shù)的應(yīng)用

五、平面向量

六、直線、二次曲線

（一）直線

（二）二次曲線

七、多面體和旋轉(zhuǎn)體：

1.多面體和旋轉(zhuǎn)體的基本概念及性質(zhì)2.多面體和旋轉(zhuǎn)體的相關(guān)公式運(yùn)用

八、數(shù)列

（一）數(shù)列的概念

（二）等差數(shù)列

（三）等比數(shù)列

九、復(fù)數(shù)：

1.復(fù)數(shù)的基本概念及性質(zhì)2.復(fù)數(shù)的三種形式及相互轉(zhuǎn)化

英語(yǔ)

包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等內(nèi)容，熟練掌握英語(yǔ)基本知識(shí)。

（一）語(yǔ)音 能運(yùn)用拼讀規(guī)則和國(guó)際音標(biāo)拼讀單詞。

（二）詞匯

1.掌握1200個(gè)常用詞（含初中詞匯）和300個(gè)左右習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。此外,還要學(xué)習(xí)600個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配,但僅要求理解其在語(yǔ)篇中的意義。

2.能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和層次的詞義。

（三）語(yǔ)法

了解基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),熟悉英語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)則,并能在理解的基礎(chǔ)上比較熟練地運(yùn)用。

1.名詞:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的復(fù)數(shù)形式、專有名詞、名詞所有格。

2.代詞:人稱、物主、反身、指示、不定、疑問、關(guān)系代詞。

3.數(shù)詞:基數(shù)詞和序數(shù)詞

4.冠詞:定冠詞和不定冠詞

5.介詞:詞表所列

6.連詞:詞表所列

7.形容詞和副詞

（1）作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足的形容詞用法

（2）表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、條件、程度、連接和關(guān)系等的副詞用法

（3）形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式

（4）含形容詞、副詞原級(jí)、比較級(jí)或最高級(jí)形式的基本句型

8.動(dòng)詞

（1）動(dòng)詞的種類

（2）動(dòng)詞的基本形式

（3）動(dòng)詞時(shí)態(tài)

（4）動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

（5）動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式

9.句子

（1）句子的種類

（2）句子的成分

（3）主謂的一致關(guān)系

（4）簡(jiǎn)單句的六種基本句型

（5）并列復(fù)合句

（6）主從復(fù)合句

（7）倒裝句

10.構(gòu)詞法

（1）合成法

（2）轉(zhuǎn)化法

（3）派生法

（四） 閱讀理解

1.能讀懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用文,如信件、請(qǐng)柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。

2.除課文外,補(bǔ)充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)詞。

3.能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)課文的文字材料,能夠把握其中心思想和主要內(nèi)容，閱讀生詞率不超過3%的文字材料時(shí),速度為每分鐘50—70個(gè)詞。

（五）考試形式及試卷題型

1.考試形式：閉卷，筆試。滿分90分?？荚嚂r(shí)間45分鐘。

2.試卷題型：

（1）語(yǔ)音：10分；題型：選擇題。（選出每組單詞的劃線部分讀音與其他三項(xiàng)不同的選項(xiàng)）

（2）詞匯、語(yǔ)法：60分；題型：選擇題。（從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案）

（3）閱讀理解：10分；題型：選擇題。（閱讀短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案）

（4）題型：判斷題，10分。（判斷下列句子中是否有錯(cuò)，如無(wú)錯(cuò)誤就在括號(hào)里打 “√”，如有錯(cuò)誤就在括號(hào)里打 “×”）

“三校生”職業(yè)技能面試考試部分

第一大類：建筑工程類

一、“三校生”職業(yè)技能考試要求：

考查考生學(xué)習(xí)《通用技術(shù)》、《建筑制圖識(shí)圖》等相關(guān)建筑工程類別的課程應(yīng)具備的學(xué)科的知識(shí)與技能，具體要求是：

（一）理解《通用技術(shù)》、《建筑制圖識(shí)圖》等相關(guān)建筑工程類別課程的性質(zhì)、價(jià)值和基本理念，熟悉課程目標(biāo)和解題思路，熟練掌握必修模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，綜合運(yùn)用技術(shù)原理、文化、語(yǔ)言、試驗(yàn)等素養(yǎng)解決技術(shù)設(shè)計(jì)、制作、評(píng)價(jià)問題。

（二）具備《通用技術(shù)》、《建筑制圖識(shí)圖》等相關(guān)建筑工程類別課程的資源和利用能力，答辯設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、評(píng)價(jià)和反思能力，掌握合理有效的語(yǔ)言組織，回答方法恰當(dāng)選擇，策略合理運(yùn)用。

二、“三校生”職業(yè)技能面試考試部分

報(bào)考建筑工程類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

（一）形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

（二）專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)建筑工程專業(yè)的了解程度，考查考生的建筑制圖的基本知識(shí)，包括制圖的基本規(guī)定、繪圖工具與儀器的使用方法、繪圖的方法與步驟等內(nèi)容。

（三）人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

（四）學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

第二大類：汽車交通類

報(bào)考汽車交通類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)汽車交通類專業(yè)的了解程度，考查考生的汽車基本知識(shí)，包括汽車車標(biāo)的認(rèn)識(shí)、汽車發(fā)展歷史及趨勢(shì)、汽車結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

四、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

第三大類：數(shù)控機(jī)電類

報(bào)考數(shù)控機(jī)電類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)機(jī)電專業(yè)的了解程度，考查考生對(duì)機(jī)械加工制造及自動(dòng)控制的基本知識(shí)，包括空間立體圖形的三視圖表達(dá)能力、空間想象能力，以及常用的繪圖工具、機(jī)械加工檢測(cè)儀表、設(shè)備的認(rèn)知能力及簡(jiǎn)單使用方法等內(nèi)容。

三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

四、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

第四大類：高鐵乘務(wù)類

報(bào)考高鐵乘務(wù)類考生的面試內(nèi)容及辦法：

一、面試內(nèi)容（形象：60分；專業(yè)素質(zhì) ：90分；人文素養(yǎng)：90分，個(gè)人特長(zhǎng)：60分，總分300分）：

（一）形象。主要考察考生外在形象氣質(zhì)及形體。著裝得體，妝容自然。完成考官指定的肢體、行走等基本動(dòng)作，主要觀察考生是否有身體殘疾、五官是否端正（即面部無(wú)明顯特征和缺陷）、身高是否達(dá)到基本要求。

（二）專業(yè)素質(zhì)。主要考核語(yǔ)言表達(dá)能力、事件處理能力和服務(wù)能力。自我介紹，朗讀指定文章（中英文），或與考官簡(jiǎn)單交談，考查學(xué)生的基本語(yǔ)言表達(dá)能力、口齒是否清楚、說話是否流暢。對(duì)高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度，對(duì)本職業(yè)“服務(wù)別人，奉獻(xiàn)自己”的價(jià)值觀認(rèn)同程度，個(gè)人對(duì)本職業(yè)的適合程度。

（三）人文素養(yǎng)。主要考核考生道德修養(yǎng)、思維方式、思想品味、價(jià)值取向及社會(huì)責(zé)任感。

（四）個(gè)人特長(zhǎng)。主要展示個(gè)人才藝、服務(wù)禮儀等方面特長(zhǎng)。個(gè)人特長(zhǎng)：如美術(shù)、舞蹈、音樂等才藝展示。服務(wù)禮儀：由考官出題，完成不同情境下的服務(wù)及禮儀的展示或自行進(jìn)行服務(wù)禮儀展示。

二、報(bào)考條件

1.高鐵乘務(wù)方向

（1）女生身高163cm—173cm，男生身高173cm—183cm

（2）身體健康，五官端正（牙齒整齊），身材勻稱（男女體重均須在身高—110）正負(fù)10%以內(nèi)。

（3）身體沒有紋身，身體裸露部位無(wú)明顯疤痕。

（4）體態(tài)端莊，走路無(wú)內(nèi)外八字，無(wú)明顯“O”型、“X”型腿

（5）語(yǔ)言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，能進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流

（6）無(wú)精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無(wú)腎炎、傳染病及各類慢性疾病。

（7）無(wú)犯罪史，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。

第五大類：財(cái)會(huì)類

報(bào)考財(cái)會(huì)類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)信息相關(guān)專業(yè)的了解程度，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，考查考生對(duì)所報(bào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知情況?？疾閷W(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力，考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)所要求的基本技術(shù)掌握情況。

三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

四、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

第六大類：計(jì)算機(jī)類

報(bào)考計(jì)算機(jī)類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的了解程度，考查考生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)word、excel、PPT的基本應(yīng)用。

三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

四、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

第七大類：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類

報(bào)考建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類考生的面試總分為300分，包括形象（60分）、專業(yè)素質(zhì)（90分）、人文素養(yǎng)（90分）、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)（60分）四個(gè)方面。具體要求如下：

一、形象：要求形象得體、舉止大方、身體素質(zhì)符合本專業(yè)招生體檢要求。

二、專業(yè)素質(zhì)：主要考查考生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的了解程度，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，考查考生對(duì)所報(bào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知情況?？疾閷W(xué)生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的了解能力，考查考生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)所要求的基本技術(shù)掌握情況。

三、人文素養(yǎng)：了解考生是否擁有科學(xué)的世界觀、健康的人生觀和合理的價(jià)值觀；考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)新思維、知識(shí)面等基本素質(zhì)。

四、學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)：讓考生展示德、智、體、美等方面的特長(zhǎng)。

普通高中生技能面試考試部分

第一大類：建筑工程類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑業(yè)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與學(xué)習(xí)建筑工程類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核學(xué)生對(duì)建筑制圖與識(shí)圖課程的空間想象能力，考核學(xué)生對(duì)建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力；

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學(xué)生對(duì)建筑工程類相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。

考查建筑工程大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實(shí)驗(yàn)操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、考試范圍：

（一）《通用技術(shù)》課程

必修一 技術(shù)與設(shè)計(jì)1

第一章 走進(jìn)技術(shù)世界

一、技術(shù)的價(jià)值

二、技術(shù)的性質(zhì)

三、技術(shù)的未來(lái)

第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)

一、技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系

二、設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系

三、技術(shù)試驗(yàn)及其方法

第二章 設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià)

一、設(shè)計(jì)的一般過程

二、設(shè)計(jì)的一般原則

三、設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、發(fā)現(xiàn)問題

二、明確問題

第五章 方案的構(gòu)思及其方法

一、方案的構(gòu)思方法

二、常用的創(chuàng)造技法

第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制

一、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖

二、常見的技術(shù)圖樣

三、計(jì)算機(jī)輔助制圖

第七章 模型或原型的制作

一、模型

二、工藝

三、制作模型

第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)

一、產(chǎn)品說明書及其編寫

二、技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)

必修二技術(shù)與設(shè)計(jì)2

第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)

一、常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

二、穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析

三、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

四、經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞

第二單元 流程與設(shè)計(jì)

一、生產(chǎn)和生活中的流程

二、流程的設(shè)計(jì)

三、流程的優(yōu)化

第三單元 系統(tǒng)與設(shè)計(jì)

一、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

二、系統(tǒng)的分析

三、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

第四單元 控制與設(shè)計(jì)

一、控制的手段與應(yīng)用

二、控制系統(tǒng)的工作過程與方式

三、閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋

四、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

（二）《建筑制圖識(shí)圖》課程

第一單元: 建筑設(shè)計(jì)概論

一、建筑的基本概念、構(gòu)成建筑的基本要素、建筑分類；

二、建筑設(shè)計(jì)要求和依據(jù)；

三、名詞術(shù)語(yǔ)：建筑物、構(gòu)筑物、耐火等級(jí)、建筑模數(shù)、基本模數(shù)、分模數(shù)、擴(kuò)大模數(shù)、定位軸線

第二單元: 建筑設(shè)計(jì)原理

一、建筑立面和體型設(shè)計(jì)

二、建筑構(gòu)圖基本（美的）法則

三、建筑體型和建筑立面設(shè)計(jì)概述

四、建筑總平面(場(chǎng)地)設(shè)計(jì)

五、總平面布置

六、建筑物的日照間距

七、建筑立體空間感觀

八、名詞術(shù)語(yǔ)：開間和進(jìn)深、層高和凈高、韻律、尺度、建筑控制線（紅線）

第三單元: 民用建筑構(gòu)造

一、建筑物與構(gòu)筑物

二、地基與基礎(chǔ)

三、房屋的組成部分及作用

五、主要參考書

《建筑制圖與識(shí)圖》，周成才編著，華理工大學(xué)出版社，2015年2月出版；

《通用技術(shù)》，普通高中課程用書、云南省出版集團(tuán)、云南美術(shù)出版社。

第二大類：汽車交通類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容 (職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)汽車構(gòu)造、汽車發(fā)展歷史等的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與學(xué)習(xí)汽車交通類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)汽車交通類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核學(xué)生對(duì)汽車系統(tǒng)的構(gòu)造理解，考核學(xué)生對(duì)汽車交通類相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力；

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學(xué)生對(duì)汽車交通類相關(guān)專業(yè)課程的邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。

同時(shí)考查學(xué)生的汽車交通類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實(shí)驗(yàn)操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、主要參考書

《汽車文化》，包丕利，清華大學(xué)出版社，2014年出版

《通用技術(shù)》，普通高中課程用書

第三大類：數(shù)控機(jī)電類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容 (職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)機(jī)械加工、自動(dòng)控制等的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)電類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)機(jī)械加工類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核考生對(duì)機(jī)電專業(yè)的了解程度及對(duì)機(jī)械加工制造基本知識(shí)的認(rèn)知程度，包括空間立體圖形的三視圖表達(dá)能力、空間想象能力，以及常用的繪圖工具、機(jī)械加工檢測(cè)儀表、設(shè)備的認(rèn)知能力及簡(jiǎn)單使用方法等內(nèi)容。

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù)，主要考查學(xué)生對(duì)機(jī)械制造及自動(dòng)控制類相關(guān)專業(yè)課程的邏輯思維能力和在日常生活中的人際交往能力。

同時(shí)考查機(jī)電大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實(shí)驗(yàn)操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、主要參考書

《機(jī)械加工技術(shù)基礎(chǔ)》，尹志華、曲寶章 主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2013.8（2018.8重?。?/p>

《通用技術(shù)》，普通高中課程用書

第四大類：高鐵乘務(wù)類

一、考試形式：面試

二、面試內(nèi)容（職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分，總分200分。）：

高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)面試內(nèi)容主要考核考生對(duì)高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)三個(gè)方面：

(一）職業(yè)意識(shí)：主要考核報(bào)考學(xué)生對(duì)高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度，包括對(duì)本專業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展水平的認(rèn)識(shí)，對(duì)本行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的判斷，以及選擇就讀這個(gè)專業(yè)的目的，對(duì)本職業(yè)“服務(wù)別人，奉獻(xiàn)自己”的價(jià)值觀認(rèn)同程度，個(gè)人對(duì)本職業(yè)的適合程度等；

(二）職業(yè)潛質(zhì)：主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)及從事高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)所應(yīng)具備的潛能，主要包括人際交往能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力等；

（三）職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：主要以考核語(yǔ)言表達(dá)能力、事件處理能力和服務(wù)能力為主。

三、面試時(shí)間：5～8分鐘

（一）報(bào)考條件

1.高鐵乘務(wù)方向

（1）女生身高163cm—173cm，男生身高173cm—183cm

（2）身體健康，五官端正（牙齒整齊），身材勻稱（男女體重均須在身高—110）正負(fù)10%以內(nèi)。

（3）身體沒有紋身，身體裸露部位無(wú)明顯疤痕。

（4）體態(tài)端莊，走路無(wú)內(nèi)外八字，無(wú)明顯“O”型、“X”型腿

（5）語(yǔ)言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，能進(jìn)行基本的英語(yǔ)交流

（6）無(wú)精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無(wú)腎炎、傳染病及各類慢性疾病。

（7）無(wú)犯罪史，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。

（二）語(yǔ)言項(xiàng)目

標(biāo)準(zhǔn)：口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話；回答問題時(shí)聲音洪亮，吐字清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

設(shè)置面試問答題如下（靈活掌握）：

1.介紹你的家庭，你的父母和家庭其他成員。

2.為什么要報(bào)考高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)？

3.就你報(bào)的這個(gè)專業(yè)，你認(rèn)為你還欠缺什么?

4.在家里是否幫父母做家務(wù)？

5.在高鐵上如果遇到不講理的旅客你應(yīng)如何處理？

6.你考慮過高鐵乘務(wù)工作的辛苦嗎？如果你選擇了這個(gè)專業(yè)，你將準(zhǔn)備如何做一名合格的高鐵乘務(wù)員？

7.你在學(xué)習(xí)期間的好朋友多嗎？

8.用英文做一段自我介紹。

（三）形體項(xiàng)目

1.著裝要求：應(yīng)著職業(yè)裝，同時(shí)不要化濃妝，應(yīng)化淡妝，男生穿長(zhǎng)褲。

2.站、坐姿要求：站姿應(yīng)端正，兩眼目視對(duì)方，應(yīng)隨時(shí)保持坐姿端正、站姿高雅，坐時(shí)身體向前傾，面帶微笑，保持與面試官的距離，走路無(wú)內(nèi)外八字。

（四）才藝項(xiàng)目

主要展示個(gè)人特長(zhǎng)（如：唱歌、跳舞、美術(shù)等）、服務(wù)禮儀等

1.舞蹈：考生模仿跳或者自己準(zhǔn)備一段舞蹈展示，要求動(dòng)作連貫，舞姿優(yōu)美；

2.美術(shù)：主要是簡(jiǎn)筆畫，要求簡(jiǎn)練、快速、線條與位置關(guān)系連貫流暢；

3.唱歌：模仿音準(zhǔn)、節(jié)奏、或簡(jiǎn)單唱一首歌等，要求音準(zhǔn)、節(jié)奏到位，演唱富有情感；

4.服務(wù)禮儀：不同情境下的服務(wù)及禮儀的展示。

5.其他。

四、面試準(zhǔn)備

（一）面試地點(diǎn)4個(gè)，候考區(qū)4個(gè)，面試官16名，工作人員12人。

（二）所需物品：電子秤、播放音樂的音響設(shè)備、筆墨紙硯、計(jì)分臺(tái)等。

（三）表格印刷，面試程序培訓(xùn)，各環(huán)節(jié)把控。

五、面試程序：

面試環(huán)節(jié)均采取口試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，面試內(nèi)容如下：

（一）考生需做簡(jiǎn)單中英文自我介紹（自我介紹內(nèi)容應(yīng)包含姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛好、為什么選擇高鐵專業(yè)等幾個(gè)基本要素）

（二）考查普通話朗讀。朗讀內(nèi)容一般為車上或車站廣播詞、詩(shī)詞朗讀等隨機(jī)抽取考試題目

（三）考查英語(yǔ)能力。英語(yǔ)考查內(nèi)容分為兩部分，一部分為朗讀，朗讀車上或車站廣播詞，第二部分為考官隨機(jī)提問，內(nèi)容設(shè)計(jì)日常生活及服務(wù)用語(yǔ)等簡(jiǎn)單應(yīng)用英語(yǔ)；

（四）考查體態(tài)及形體。考生需現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)考官要求做出相應(yīng)動(dòng)作，考官會(huì)根據(jù)學(xué)生做動(dòng)作時(shí)的體態(tài)判斷考生體態(tài)是否符合要求，主要測(cè)試考生站姿、走姿、微笑、已經(jīng)檢查身體裸露部位是否有疤痕及紋身；

（五）考查反應(yīng)及應(yīng)變能力。考官會(huì)口頭描述情景，考生根據(jù)考官描述情景給出自己的想法，考官根據(jù)考生回答判斷考生是否符合要求。

（六）面試過程著重觀察考生親和力、表達(dá)能力、交流能力、應(yīng)變能力、心理承受能力等服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)。

第五大類：財(cái)會(huì)類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì)：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)信息類專業(yè)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與所報(bào)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)的了解程度，考核學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)課程的知識(shí)應(yīng)用能力；

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：主要考查學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的數(shù)理邏輯能力和在日常生活中的人際交往能力。

同時(shí)考查經(jīng)濟(jì)信息大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用實(shí)驗(yàn)操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、主要參考書

會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)書籍

第六大類：計(jì)算機(jī)類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì) ：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的理解程度，考核學(xué)生對(duì)專業(yè)的基本概念和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用能力；

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：主要考查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)能力、操作學(xué)習(xí)能力和在日常生活中的人際交往能力等反應(yīng)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)素質(zhì)。

考查計(jì)算機(jī)類職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、思維能力、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)和交流能力、人際交往能力及身體條件，采用實(shí)驗(yàn)操作、情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、主要參考書

《大學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)教程》，譚予星、王照、?？∽！㈥惽衫?、楊正光等編著，清華大學(xué)出版社，2017年7月出版。

第七大類：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類

一、命題的指導(dǎo)思想和原則

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是以普通高中學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職高專院校（專業(yè)）選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。

二、考試形式：面試

三、考試內(nèi)容（職業(yè)意識(shí)：60分；職業(yè)潛質(zhì)：80分；職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：60分。）

（一）職業(yè)意識(shí)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類專業(yè)的認(rèn)識(shí)，考核學(xué)生對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的規(guī)劃，個(gè)人興趣愛好與所報(bào)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性；

（二）職業(yè)潛質(zhì)：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)課程的名詞理解，考核學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)的了解程度，考核學(xué)生對(duì)所報(bào)專業(yè)課程的知識(shí)應(yīng)用能力；

（三）職業(yè)技術(shù)素質(zhì)：主要考查學(xué)生對(duì)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)課程的理解能力和在日常生活中的人際交往能力。

同時(shí)考查建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)大類的職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件，采用情景模擬、提問、才藝展示等形式面試，時(shí)間6～8分鐘。

四、主要參考書

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)書籍

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