“無論如何，你們都要留出一張凳子給她坐！”

       校運(yùn)會還沒有正式開始，校園里已經(jīng)到處流淌著熱烈而隆重的氣氛，而孩子們的眼里也已經(jīng)寫滿了興奮與緊張。在我的印象中，校運(yùn)會之前，學(xué)校好像也弄過兩次開幕式彩排。校運(yùn)會在星期四下午正式開始，而那天早晨，開幕式彩排仍進(jìn)行了一次。那天，四（2）班班主任正巧去了惠州培訓(xùn)，由我?guī)兔μ幚硭麄兊陌嗉壥虑?。孩子們都下去排?duì)——準(zhǔn)備進(jìn)行開幕式彩排。我路過了四（2）班的教室的時(shí)候，看到了那一個(gè)孩子安靜地坐在教室里，一動不動地看著黑板。黑板上一個(gè)字也沒有。

       那一個(gè)孩子比較特別，她不會說話，帶著助聽器。我教三年級英語的時(shí)候就已經(jīng)注意到她了，曾經(jīng)還寫了點(diǎn)關(guān)于她的一些文字。我走進(jìn)了教室，跟她說：“你要不要跟同學(xué)一起下去彩排呀！”她看了看我，除了眼神有一絲顫動，沒有點(diǎn)頭，也沒有搖頭，仍然靜靜地坐著。我離開了教室，那回眸一瞬間，又仿佛看到了一個(gè)孤單的身影，一顆孤獨(dú)的心靈。

      “下午，我一定要想辦法讓她參加學(xué)校的校運(yùn)會?！蔽倚睦飳ψ约赫f道。

       那天下午，校運(yùn)會正式開始。我以為我需要花些時(shí)間與精力請她下來，參與我們校運(yùn)會活動中，然而，在四（2）班排列好的隊(duì)伍中，我卻看到了她的身影。她靜靜地站著，淡淡的陽光撫在她的頭發(fā)上、臉上，顯得特別的美麗。

      開幕式完畢，校運(yùn)會正式進(jìn)入了比賽環(huán)節(jié)。我叫幾個(gè)孩子從三樓的教室里搬了幾張桌凳下來，放在操場周圍的一個(gè)角落里，作為我們的大本營。我拿了張凳子出來，提示她坐了下來。她坐了下來后，我就忙于組織那些報(bào)了名的孩子去參加各種項(xiàng)目的比賽。操場上，各種項(xiàng)目的比賽都在有序而緊張地進(jìn)行著，吶喊聲，助威聲，一陣接著一陣——一切都顯得那么熱烈。

      累了，我想回大本營坐一下，只看到一大群孩子擠在那里，有說有笑。一些孩子還從校園外面帶來了零食，彼此分享著——而那個(gè)孩子就在旁邊站著，靜靜地看著操場上的一切。我生氣了，走進(jìn)了那群孩子中間，叫其中一個(gè)坐著的孩子站了起來，并把凳子拿給她坐。她好像不好意思，依然猶豫著，站著。我走到了她身邊，微笑地說，“你坐下來吧，坐著看比較好?！辈⒆隽艘粋€(gè)“請坐”的手勢。這時(shí)候她才小心翼翼地坐了下來。

       我回到了孩子們中間，帶著些嚴(yán)肅的口吻說：“無論如何，你們都要留出一張凳子出來給她坐！”孩子們仿佛懂了些什么，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在大本營里休息了一下，然后又接著忙去了。

       后來，在校運(yùn)會的時(shí)間里，我看到她在大本營那里始終是有凳子坐著的，這才放下心來。

                    2018年12月21日星期五夜