那一個(gè)退學(xué)的女孩

        某一天早晨，我在莆田街上買菜。

      “老師?！币粋€(gè)聲音從我身后繞了上來。我回過頭一看，是一個(gè)青年小女孩。我記得她，她是李X娟，初二的時(shí)候，我曾做過她的班主任。

       一些事情，又開始在我腦海里慢慢展開了。時(shí)間過去有十來年了，那時(shí)，我教初二。那年級(jí)的孩子從初一上了初二后，又被學(xué)校分了一次班。我依舊做著班主任，從初一跟上來的班主任。班里，有一些孩子是我初一教過的，而大部分的孩子在初一的時(shí)候我沒有教過他們。所以，學(xué)年剛開始的時(shí)候，我站在他們面前，還真有一些新鮮感與拘束感。一、兩個(gè)星期后，與孩子溝通多，便也很熟悉了。待班干部選出來之后，班級(jí)工作也有序地開展著。

       一個(gè)陽光明媚早晨，孩子們剛跑完操，一個(gè)女同學(xué)突然走到我面前，很小聲地跟我說，“老師，我不想上學(xué)了?！甭牶螅腋杏X很奇怪，好端端的，怎么就不想讀書。在我的記憶中，我沒有很嚴(yán)厲地批評過這個(gè)孩子，而她在班里也只是平平凡凡的一個(gè)孩子。平凡到讓我不知道她有什么興趣愛好。

       “為什么呢？”我趕緊問她。

       “不知道?！睙o論我怎么問，她都是這樣回答。她的原因應(yīng)該是一個(gè)秘密，怕被別人知道，所以，我沒多問了。我只能說一些其他話，讓她打消這個(gè)念頭。

       “你還那么小，不讀書，在外面也很難找到工作呀。另外，正規(guī)的工作也不敢請未成年人。好好在這里讀書，讀完初三，可以去讀職校，學(xué)一點(diǎn)技術(shù)，到時(shí)候再去找工作也不遲。”以我對她的學(xué)習(xí)的了解，是比較適合去讀職校，學(xué)一些技術(shù)。

      “我還是不想上學(xué)。”她還固執(zhí)著，始終很小聲地跟我說。礙于上課，我們單調(diào)的談話還沒有結(jié)束就趕緊中斷了。而那件事，我一直惦記著，第二天，我又找了個(gè)時(shí)間單獨(dú)找她談話，她還是不肯告訴我原因。我想，我該去家訪了。

       當(dāng)天中午，學(xué)校剛放學(xué)，我就根據(jù)開學(xué)時(shí)候家長填的地址，一個(gè)人踩著單車去她家里了。一路上，又問些人。到了她家里，她父母剛從地里忙完，回到家，正準(zhǔn)備做飯。李X娟也已經(jīng)回到家了，看到我來家訪，有一些局促不安。

“你的孩子告訴我，她不想上學(xué)了，我想來了解一下原因?！蔽抑苯娱_門見山地說。

       她父母聽到我這樣說，居然表現(xiàn)得很平常?？磥?，她父母是知道她有這個(gè)想法的。“老師，我跟你說，我女兒是怕別人嘲笑她，所以才不想去上學(xué)的?！蔽腋杏X奇怪了，別人為什么嘲笑她呢，好端端的一個(gè)女孩。這時(shí)她父母才告訴我原因，李X娟兩邊耳朵是長得有一些畸形的。說著，她母親用手撥開遮著她耳朵的頭發(fā)。果真如此，好像那耳朵沒有長全一樣。我終于明白了，在學(xué)校里，她頭發(fā)從來都沒有扎起來的。我曾就這個(gè)情況批評過她——真是慚愧，她這樣的情況，我沒有呵護(hù)好這個(gè)孩子。

       學(xué)校里，幾乎每個(gè)星期都要進(jìn)行儀容儀表檢查，男孩不能留長發(fā)（頭發(fā)不能過眼，遮住眼睛；也不能耳朵），女孩頭發(fā)長的話，必須要把頭發(fā)扎起來。有時(shí)候早上跑操的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)抓一下學(xué)生的儀容儀表。這些，班級(jí)做得不好，都是要扣分的。因?yàn)轭^發(fā)問題，她應(yīng)該被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評過。

      當(dāng)天下午，我就去找學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，跟他們反映這個(gè)問題，讓他們對我們班的李X娟同學(xué)網(wǎng)開一面，以保護(hù)好她的自尊心。我們學(xué)校的管理是很人性化的，領(lǐng)導(dǎo)很贊成我的建議。

       在班會(huì)上，我也教育我們班的學(xué)生要懂得相互尊重，不要嘲笑別人的缺點(diǎn)或缺陷。有一些人有一些缺陷，但生下來如此，他們沒法選擇。我們要心懷憐憫，但也要保護(hù)好他們的自尊心，給他們多一些鼓勵(lì)與呵護(hù)，讓他們健康快樂地生活。

      我以為這件事就這樣過去了，那個(gè)孩子會(huì)打消厭學(xué)的念想，可是沒有過多少天，她沒有來學(xué)校了。我知道，她想退學(xué)了。當(dāng)然，我是絕不希望她退學(xué)的，于是我又去家訪。那一次家訪，我還帶了我們班的班長羅文科。班長是一個(gè)很熱情、開朗的人，而且樂于助人，能說會(huì)道。學(xué)習(xí)一直都很厲害。在李X娟家里，我跟班長都極力勸她回來，同時(shí)也跟她父母做一下工作，希望一起勸她回校讀書。然而，無論我們怎么勸，她都不肯回來了。

      在教書那么多年里，我經(jīng)常遇到一些孩子還沒有初中畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)了，或是打工，或是玩。說真的，對這種現(xiàn)象，我很心痛。孩子們都還小，知識(shí)有待夯實(shí)，而正確的三觀（人生觀、價(jià)值觀和世界觀）還沒有形成，一旦墜入社會(huì)了，很容易被社會(huì)上的光怪陸離引向歧途。人生的路很漫長，前面學(xué)校的路不單單是學(xué)知識(shí)的，更是鍛煉孩子們的心智，引導(dǎo)他們樹立正確的三觀。這些，是我們的根基。根基正了，根基牢了，將來走出社會(huì)才能更好地成長，與發(fā)揮他們的能力！

       “嗨——好久不見！”

                              2020年3月18日星期三下午