他還要丟多少鉛筆和橡皮擦呢

       “記得，把昨天下午拿去學(xué)校的鉛筆和橡皮擦拿回來(lái)，爸爸中午要檢查！”昨天傍晚他放學(xué)回來(lái)后，他的筆袋里又是空空的。我很清楚地放了兩支鉛筆，還長(zhǎng)長(zhǎng)的，和一個(gè)新橡皮擦進(jìn)他的筆袋里。他說(shuō)昨天下午要考試，自然，我要放多一支鉛筆進(jìn)去，以備用。

       我生氣極了，這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在他的身上。在這之前，他幾乎都是兩三天丟一支鉛筆，或丟一個(gè)橡皮擦。我叮囑過(guò)他很多次：用完了鉛筆或橡皮擦，要放回筆袋中；同學(xué)借走了，要向他們拿回來(lái)，如果他們不肯拿回來(lái)，就跟老師說(shuō)。然而，他還是經(jīng)常丟鉛筆和橡皮擦。這早上，我又放了一支新的鉛筆和橡皮擦進(jìn)去，“除了拿回昨天下午的鉛筆和橡皮擦，這些也要帶回來(lái)！”畢竟，沒(méi)有鉛筆和橡皮擦，他也不好上課。

      說(shuō)說(shuō)他的筆袋，常常是空空的。一開(kāi)始，我給他買的是鐵皮的筆盒，沒(méi)多久時(shí)間，被他掰爛了，合不上去。后來(lái)我又給他買了一個(gè)多功能的塑料筆盒，沒(méi)多久時(shí)間，被他拆爛了。據(jù)老師反應(yīng)，他經(jīng)常上課的時(shí)候玩的筆盒，被老師批評(píng)了數(shù)次。最后，我給他買了一個(gè)筆袋，有拉鏈的那一種。一開(kāi)始，放進(jìn)去的鉛筆，橡皮擦，彩筆，回來(lái)時(shí)還能見(jiàn)些蹤影。到了現(xiàn)在，他放學(xué)回來(lái)后，筆袋里基本是空空了。

       中午我下班回來(lái)后，他在家里寫(xiě)著練習(xí)，電視開(kāi)著?！澳切┿U筆和橡皮擦帶回來(lái)了嗎？”我問(wèn)他，只見(jiàn)他神情緊張，吱吱唔唔的。我打開(kāi)他的書(shū)包，拿出他的筆袋，暈，里面又是空空的，連今天早上拿去的鉛筆都不見(jiàn)了。我把他書(shū)包里的東西全部倒出來(lái)，還是不見(jiàn)它們的蹤影。我心中那團(tuán)怒火呀，噌噌地往上飆。怎么有那么不長(zhǎng)記性的孩子？我問(wèn)他鉛筆和橡皮擦都在哪里了，他說(shuō)在學(xué)校了。我馬上讓他倒回學(xué)校拿，畢竟從家屬樓去學(xué)校也不遠(yuǎn)，幾分鐘的時(shí)間罷了。他不肯，我就揪著他去。一路上，他都躲躲閃閃的，生怕其他的小伙伴看到他。

       上到了教室，他在自己的座位那里瞄了一下，神情又緊張起來(lái)。我走過(guò)去一看，什么也沒(méi)有。我心中的怒火呀，繼續(xù)在燒著，我要回家狠狠抽他一頓，那么不長(zhǎng)記性。

       我們倒回家的路上，他不時(shí)地牽著我的手，慌張地看著我，讓我心里有一些難受。

      回到家后，我讓他站在我面前，我手里拿著棍子?！白笫稚斐鰜?lái)！”他顫抖地伸出左手來(lái)，我一棍子打下去的時(shí)候，他居然躲閃了，我便狠狠打了一棍他大腿，然后抓住他的左手，又大力打了幾棍他的左手手掌。他嗷嗷地哭了一通后，我再叫他繼續(xù)寫(xiě)練習(xí)。

       我的心情久久都沒(méi)有平靜下來(lái)。很多時(shí)候，我打了孩子后，我都有一種很心痛的感覺(jué)，感覺(jué)自己是一個(gè)很不稱職的父親，對(duì)待孩子的教育，總是粗暴簡(jiǎn)單無(wú)理。而他總是那樣，被我說(shuō)了一次又一次，有時(shí)候也被我打了，那些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，他還是一次又一次地犯。他好像離做一個(gè)懂事的孩子還很遠(yuǎn)，上課不認(rèn)真，考試隨便寫(xiě)，練習(xí)作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)。在家里，要我在一旁邊督促著他才肯定認(rèn)真做作業(yè)練習(xí)……

       以后，真的不知道他還要丟多少鉛筆和橡皮擦。

                         2021年6月4日星期五下午

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