聽到「JAZZ」這個(gè)詞，你想到了什么？

是黑白影像里面，一群黑人樂手一起「吹拉彈唱」的畫面嗎？

是穿著復(fù)古衣裙，跳舞的男女嗎？

是「燈紅酒綠」小酒館或者星巴克的背景音樂嗎？

又或者是「老上?！沟氖镅髨?chǎng)嗎？

舊上海灘「金嗓子」周旋

由于各國(guó)文化匯集的特定歷史原因，上個(gè)世紀(jì)30年代的上海一度成為亞洲的「爵士樂之都」，甚至是當(dāng)時(shí)日本爵士樂手的「麥加圣地」。而到現(xiàn)在，爵士樂在國(guó)內(nèi)的受眾范圍相當(dāng)小。

你還記得初次聽到爵士樂曲的感受是什么嗎？

是不是似乎有一些流行歌的屬性，有比較「順耳」的主旋律和好記的歌詞，又有一些不同，比如各種樂器總會(huì)在中間來(lái)一段「摸不著頭緒」、「不明覺厲」的solo。

Autumn Leaves 音樂： Miles Davis - Autumn Leaves

當(dāng)我們說(shuō)想學(xué)學(xué)樂器、學(xué)學(xué)流行音樂的時(shí)候，往往是從自己喜歡聽的歌開始，拿起吉他或者在鍵盤上學(xué)和弦彈法，想深入一些就開始學(xué)基礎(chǔ)樂理、研究和聲的編配、不同風(fēng)格的彈法。

而在我們印象中流行音樂發(fā)展得很強(qiáng)勁的地方，遠(yuǎn)如美國(guó)，近如日本，他們都把如此「小眾」又晦澀難懂的爵士樂視作是現(xiàn)代音樂教育體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。

也許你對(duì)這樣一句話并不陌生：「音樂也是一門語(yǔ)言。」

如果從學(xué)習(xí)語(yǔ)言的思路來(lái)看，國(guó)內(nèi)的義務(wù)制教育體系中，語(yǔ)文課是當(dāng)仁不讓的必修「主課」，大家每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課本里面，總有幾課是古詩(shī)詞，或者文言文吧？

事實(shí)上我們?cè)谏钪性缫巡挥梦难晕膩?lái)對(duì)話交談，書面行文也僅限于少量的引用，那為什么還要學(xué)？為什么學(xué)?？季砩线€是必會(huì)出現(xiàn)古文考題呢？

文言文與古詩(shī)詞的內(nèi)容承載了先人們留下的歷史足跡與當(dāng)時(shí)當(dāng)下的情感，給現(xiàn)在的我們提供一個(gè)了解過(guò)去的機(jī)會(huì)，我們依然可以從過(guò)去的生活智慧中汲取營(yíng)養(yǎng)、受到啟發(fā)。

通過(guò)古今對(duì)比，可以感受得到中文沿著歲月推進(jìn)的演變，感受文字的變化、詞義詞性的變化、音韻的變化，感受幾百幾千年前這些「拗口難懂」的字句和現(xiàn)在我們每天在說(shuō)在寫的東西這些剪不斷的關(guān)聯(lián)。

在使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的時(shí)候，恰到好處地「掉一下古文書袋」、蹦幾句詩(shī)詞，都會(huì)小小呼應(yīng)一下烙印在內(nèi)心的文化認(rèn)同感。而此時(shí)收獲「有文化」的印象加分、滿足一下虛榮心的欲望也是無(wú)傷大雅。

學(xué)習(xí)爵士樂對(duì)于立志于深入現(xiàn)代音樂領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者、音樂人的意義是類似的。

或許你擁有自己的搖滾英雄，或許你沉浸在R&B/Soul的醉人律動(dòng)里面無(wú)法自拔，于是想要彈好、或者唱好自己偶像們的作品，甚至也想要?jiǎng)?chuàng)作出那樣動(dòng)人的歌曲。

但是你知道這樣的律動(dòng)感從何處來(lái)嗎？這樣的旋律樂句怎么發(fā)展出來(lái)的？常見的「和聲套路」4536251為什么這么好用？

換個(gè)方向問(wèn)，如果玩膩了常見的套路，又能去哪里尋找更多的思路？

答案還是像學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣「溯源」。

在現(xiàn)代音樂風(fēng)格的根源——100多年前開啟的爵士樂世界里，學(xué)習(xí)曲式框架的設(shè)計(jì)、和聲進(jìn)行、大師們的即興樂句，還有樂隊(duì)演奏的編排，甚至當(dāng)你研究某支曲子、去了解與它有關(guān)的音樂家和當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境的時(shí)候，都是在增加音樂語(yǔ)言的庫(kù)存。

爵士音樂家 Miles Davis, John Coltrane

當(dāng)語(yǔ)言庫(kù)擴(kuò)充，你和你的樂隊(duì)、和你面對(duì)的聽眾在交談的時(shí)候，自然有更多的方式來(lái)把「話」說(shuō)得更動(dòng)聽、更有意思。

那在國(guó)內(nèi)，去哪兒能學(xué)爵士樂呢？

各大知名的音樂藝術(shù)院校，例如上海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等等，都有開設(shè)爵士樂專業(yè)，但需要經(jīng)歷門檻頗高的藝術(shù)高考。

不用高考也可以去的面向社會(huì)招生的培訓(xùn)類學(xué)校是對(duì)大多數(shù)人更友好的選擇，比如在爵士樂愛好者心目中很知名的、坐落于與爵士樂淵源很深的上海的JZ School。

教師團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的一批爵士音樂家，有和院校學(xué)習(xí)作息、課程設(shè)置一般的全日制課程。

可是對(duì)于想開啟爵士樂學(xué)習(xí)，但并不生活居住在上海的同學(xué)來(lái)說(shuō)怎么辦？

對(duì)于沒法放下眼前正在進(jìn)行的工作、學(xué)業(yè)，或因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題，不能去到上海JZ School 學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)怎么辦？

從2020年開始，多了一個(gè)可以考慮的選擇：JZ網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院。

JZ網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院是由JZ School和哎呀音樂共同創(chuàng)辦，以爵士樂教育為主的網(wǎng)絡(luò)音樂學(xué)院。

師資團(tuán)隊(duì)仍由JZ School內(nèi)多位專業(yè)講師組成。