2022年中考作文預(yù)測(cè)，以“那一次，我真感動(dòng)”為題，如何寫能獲高分？

這次作文，主要學(xué)習(xí)如何把一件事情寫具體，如何做到真情實(shí)感？

要把一件事情寫具體，首先就要把事情的來(lái)龍去脈寫清楚，包括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)局交代清楚。

其次要有細(xì)節(jié)描寫。把最能突出中心的部分進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫。如人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌、語(yǔ)言等的描寫。

最后要合理運(yùn)用環(huán)境描寫、插敘、議論和多種修辭手法。

一篇好文章，僅把一件事情寫具體還不行，還要有真情實(shí)感。缺乏情感的文章，就算語(yǔ)言多優(yōu)美，也不會(huì)獲得高分。

怎樣做到真情實(shí)感？下面教大家兩種方法。

第一種：直接抒情；第二種：間接抒情。

直接抒情指直抒胸臆，如“我感動(dòng)得熱淚盈眶”，“我高興得歡蹦活跳”等，這些都是直接抒情。

間接抒情指把情感隱藏起來(lái)，通過(guò)外物抒發(fā)出來(lái)。如要抒發(fā)我對(duì)一支筆的喜愛(ài)之情，可這樣寫“這支筆可漂亮呀！金色的外表，透出光滑的光，寫起字來(lái)通順流暢?！?/strong>又如要表達(dá)我取得好成績(jī)的高興之情，可這樣寫“我手里緊握著這張考了90分的試卷向家里跑去，路上的花兒在微笑，天上的太陽(yáng)在祝賀。”

下面是一個(gè)考生的習(xí)作，看有沒(méi)有做到內(nèi)容具體，真情實(shí)感？

上面的文章相對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，只能得到合格分?jǐn)?shù)。它存在的問(wèn)題如下：

第一、內(nèi)容不具體。文章主要人物是老師，但對(duì)老師的刻畫不具體。

第二、缺乏真情實(shí)感。不能采用間接抒情和直接抒情相結(jié)合的方法。

第三、文章語(yǔ)言不生動(dòng)。

下面請(qǐng)看修改后的文章，定會(huì)讓你收獲滿滿。

那一次，我真感動(dòng)

陽(yáng)光掠過(guò)歲月的長(zhǎng)河，在記憶的海平面上映出那令我最感動(dòng)的一幕，是您，讓我淚流滿面。①

【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇語(yǔ)言優(yōu)美，緊扣題目，總領(lǐng)全文。第①句直接抒情。

那一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，45分！我真不敢相信自己的眼睛。這兩個(gè)刺眼的數(shù)字如針?biāo)圃M(jìn)腦子里。轟的一聲，差點(diǎn)失去知覺(jué)。為什么還是考不好？我已經(jīng)很努力了………

【點(diǎn)評(píng)】交代事件起因，簡(jiǎn)單幾筆，把我考差后痛苦的心理刻畫出來(lái)。

窗外的天空上，四面八方的烏云聚攏而來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境描寫，借景抒情，抒發(fā)了我失落的心情。

“不學(xué)了，反正學(xué)也沒(méi)用！”我隨手一抓，把試卷捏成一團(tuán)，狠狠塞進(jìn)垃圾桶里。上課了，我像泄了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上，看也不看您一眼。

【點(diǎn)評(píng)】寫我對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，更突出老師對(duì)我影響之大。

您慢慢走到我身旁，輕輕地敲一下桌面，極溫柔地說(shuō)：“你的試卷呢？”“關(guān)你什么事！你講你的課，我睡我的覺(jué)！”我白了您一眼，惡狠狠地說(shuō)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)老師的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)老師對(duì)我的關(guān)心。

我的不敬，真是大逆不道！但您沒(méi)有責(zé)罵我，而是默默地回到講臺(tái)上，繼續(xù)上您的課了………

終于熬到了最后一節(jié)課，我本想箭似地離開(kāi)這個(gè)討厭的地方。但您出現(xiàn)在我面前，我忐忑不安起來(lái)，想起那45分的試卷，想起剛才的不敬，心中響起雷霆般的罵聲……

出乎意料，您友好地把手搭在我肩膀上，微笑著領(lǐng)我到辦公室里去了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)老師的動(dòng)作、神態(tài)描寫。

來(lái)到辦公室，您熱情地讓我坐下，極溫柔地說(shuō)：“今天很高興能和你聊聊，是不是考得不理想，心情不好？”您的話正說(shuō)到我心坎里，如潮的淚水涌了出來(lái)。您一邊輕拍我的背脊，一邊不停地向我遞紙巾。等我哭完后，您向我講了一個(gè)故事。有個(gè)小孩子，看到老母雞在孵小雞，但等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)小雞從蛋里出來(lái)，他不耐煩了，趕走了母雞，用石子敲開(kāi)蛋殼，想讓小雞盡快出來(lái)，不料小雞卻死在里面了。

講完這故事后，您說(shuō)：“只有自己沖破困難，才能走得更遠(yuǎn)，刻意地為你排憂解難的人，也許會(huì)成為你成長(zhǎng)的絆腳石。我相信你能克服目前的困難，加油呀！憑自己創(chuàng)出來(lái)的路是最美的。”

【點(diǎn)評(píng)】上面兩段主要對(duì)老師的語(yǔ)言描寫。

我看到您那雙期待的眼神，眼光中透出溫情。您的一番話，讓我豁然開(kāi)朗。是的，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。謝謝您，老師！我知道怎么做了。

看到我的轉(zhuǎn)變，您笑了，笑得很燦爛。烏云散去，金色的陽(yáng)光灑向大地，一切又恢復(fù)了生機(jī)。②

【點(diǎn)評(píng)】第②句環(huán)境描寫，抒發(fā)了我在老師的鼓勵(lì)下能積極地面對(duì)困難時(shí)的豁達(dá)心情，也表達(dá)了我對(duì)老師的贊美之情。因?yàn)椤敖鹕?yáng)光”暗指老師，老師如同金色陽(yáng)光，讓我重新燃起學(xué)習(xí)自信。

不知不覺(jué)，已12點(diǎn)多了。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我看到您匆匆地收拾下桌面，便又急急忙忙地走了。臨走那刻，我聽(tīng)到您手機(jī)里傳來(lái)寶寶的啼哭聲。您不停地說(shuō)，寶寶，乖乖，知道你餓了，我就到了………

??！多偉大的老師，為了我，能敞開(kāi)寬容之心；為了我，連自己孩子都不顧。③早幾天，您請(qǐng)完產(chǎn)假剛回校上課時(shí)，下班了，我還嚷著要您教我難題，您總是耐心地教會(huì)了我后才匆匆離開(kāi)。④

【點(diǎn)評(píng)】第③句直接抒情，抒發(fā)了我對(duì)老師的感激之情。第④句插敘，使老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的形象更豐滿。

走著走著，我的淚水也跟著滴滴答答掉了下來(lái)……

【點(diǎn)評(píng)】直接抒情。

時(shí)光飛逝，每憶起那一次，我都感動(dòng)得淚眼模糊，謝謝您，我尊敬的好老師！

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題。