成為一名有經(jīng)驗(yàn)的資深教師，沒(méi)點(diǎn)拿出手的看家本領(lǐng)是不行的，在十幾年如一日的板書教學(xué)過(guò)程中，很多老師就練成了徒手繪板報(bào)的神功。  各科老師手繪黑板比賽，美術(shù)老師增加“億點(diǎn)”細(xì)節(jié)要是讓學(xué)校里的各科老師都來(lái)參加一場(chǎng)“手繪黑板報(bào)”的比賽，結(jié)果可能會(huì)讓你大吃一驚，首先出場(chǎng)的肯定是教美術(shù)的老師，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，畫板報(bào)是常規(guī)操作。 美術(shù)老師只需要寥寥幾筆，就可以勾勒出仙鶴傲然獨(dú)立的出塵之感，讓臺(tái)下聽(tīng)講的同學(xué)都沉浸在這意境中無(wú)法自拔，差點(diǎn)都忘記了下課時(shí)間。  這幅畫就出自江蘇徐州一名老師的手筆，只能說(shuō)老師是藝高人膽大，因?yàn)樽约荷险n的時(shí)候總用到山水花鳥(niǎo)的圖案，懶得找了，所以就畫了，就畫了，就畫……  徒手畫圓的美術(shù)老師是山東淄博一所中學(xué)的，因?yàn)檫@幅加了“億點(diǎn)點(diǎn)”細(xì)節(jié)的山水畫，老師也徹底火了一把，果然美術(shù)老師的“億點(diǎn)點(diǎn)”真是讓同學(xué)們望塵莫及。  除了美術(shù)老師，其他科目老師在黑板上的功底也是可圈可點(diǎn)，別以為只有美術(shù)老師會(huì)手繪黑板，連理工科的機(jī)械老師同樣能把你安排的明明白白。 這件這位直男老師純手繪了自動(dòng)變速器，讓臺(tái)下的理工男們震驚了，不過(guò)也有人“抱怨”說(shuō)，老師這個(gè)筆記我們抄不了、學(xué)不來(lái)！  手繪板書是某些科目老師的特長(zhǎng)，還有一些老師則擅長(zhǎng)把漢字融入藝術(shù)色彩，然后在黑板上一筆一劃地描繪出來(lái)，這也算是一種神奇的手繪能力吧！ 來(lái)看看專門教語(yǔ)文的老師是怎樣展示了教科書式的板書功底的，難怪有學(xué)生說(shuō)老師是行走的人形打印機(jī)，只是不知道這樣好看的字體要費(fèi)多少年時(shí)間才能練出來(lái)。  除了一板一眼的寫字之外，老師的藝術(shù)字更是結(jié)合了巧思，在教成語(yǔ)的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，把“一葉知秋”寫成了這樣，下面的同學(xué)紛紛驚呼大佬。  數(shù)學(xué)老師的板書亮了，要求同學(xué)們把頭倒過(guò)來(lái)看我們都知道數(shù)學(xué)這一科涉及到很多的幾何體和圖形題，數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常需要掌握精準(zhǔn)畫圖的技能才行。 但接下來(lái)這位數(shù)學(xué)老師可不一般，他搶了語(yǔ)文老師的飯碗，在私底下最喜歡寫板書，還發(fā)明了倒著寫世界上最難的漢字。  一氣呵成寫完之后，學(xué)生們表示看不懂，老師說(shuō)：你們把頭倒過(guò)來(lái)看，就能看懂了，學(xué)生照做，果然，這不是biangbiang面的biang嘛！ 到了生物老師這里，黑板變成了精準(zhǔn)展示人體骨骼的繪板，學(xué)生剛低下頭抄了一會(huì)筆記，抬起頭就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)把一個(gè)精致的骷髏頭畫在了黑板上。  在旁觀者看來(lái)，很難想象這是用粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)畫出來(lái)的，在驚嘆老師們厲害的同時(shí)，其實(shí)我們也能想象到，老師這些年來(lái)是如何苦練板書的。 講臺(tái)上的每一分鐘都是過(guò)往多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和濃縮，老師們用一只小小的粉筆創(chuàng)造出的奇跡，讓我們肅然起敬。  老師美輪美奐的板書，對(duì)學(xué)生影響很大其實(shí)一個(gè)會(huì)寫板書的老師，對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生非常大的積極影響，老師認(rèn)真的板書風(fēng)格總能讓學(xué)生也一絲不茍地投入學(xué)習(xí)，讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)自律。 同時(shí)學(xué)生們也都會(huì)佩服那些很會(huì)寫板書的老師，這就像一項(xiàng)少有的技能一樣，一直在吸引學(xué)生的眼球，讓枯燥的課堂變成了有趣的展覽。  甚至在下課的時(shí)候，學(xué)生都舍不得擦掉老師的板書，還拍照留作紀(jì)念，老師的板書公正程度無(wú)疑是增加了課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的。 作為學(xué)生的我們，應(yīng)該尊重這些認(rèn)真工作、從沒(méi)有怨言的好老師，多給老師一些贊美，多去和老師交流，學(xué)習(xí)老師出色的能力和豐富的學(xué)習(xí)方法。 老師的字跡工整，其實(shí)也是在側(cè)面提醒著我們，要好好寫字，這樣對(duì)以后的考試和未來(lái)發(fā)展都有好處。 在寫好字的過(guò)程中，也能磨煉我們的心性，增強(qiáng)抗挫折能力，鍛煉更強(qiáng)大的自己！ 今日話題：你認(rèn)為哪一科老師的板書更好看？ |
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