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      是干肉還是懂得約束自己?甲骨文臺歷說字——束

       趙文耕 2021-11-30

      【掃描二維碼,回聽語音直播】

      今天桂林的天氣陽光明媚,即使已進(jìn)入冬天,但依然有秋高氣爽的天氣,在這么好的天氣里,有沒有帶孩子陪家人出去爬山或者徒步了。平時因為寒冷而減少外出的機(jī)會,但在天氣好的時候也要多出去走走,走出去就感覺得到了大自然的懷抱,有了自由自在的感覺是不是,那相對而言就是束縛在某個地方,那我們今天所要分享的字就是字。

      【甲骨文臺歷,束】

      象形字,從木,或又從又,會以手縛木之義,說文,束,縳也,從口木,甲骨文正象以繩束木之形。

      象形字,從木或又,從共,這個共字的基礎(chǔ)之上,兩支手拿一個東西,就是共同的。說文,束本義指捆扎、捆綁。從口木,甲骨文正象就是用繩子將木頭木枝捆綁起來的形象。由捆綁引申為限制、控制的意義。又引申為放置、擱置?!笆币灿米髅~,表示捆扎在一起或聚集成一條的東西;又用作量詞,表示一捆或一縷。

      【甲骨文字典,有從又或的寫法】
      束帛戔戔
      《易·賁》
      束,用以籌算布帛的量詞,五匹為一束,束帛是一束的五匹帛。古代用為聘問、饋贈的禮物。戔戔就是少的意思,合起來看就是說,用來裝飾丘園的,只有一束布帛,十分簡省。賁卦是《易經(jīng)》六十四卦之一,展示“賁”的形勢下各種變化的可能性,“賁”的意思是裝飾得很好。我對易經(jīng)是一點(diǎn)都不懂,但我今天看了這個山火賁卦爻辭詳解六五覺得特別美好,我發(fā)現(xiàn)在甲骨文這些字中,很多字都與我們易經(jīng)相關(guān),但是我易經(jīng)我覺得很深奧,這種感覺就像我以前不敢接觸甲骨文一樣,覺得太深奧難懂,不是我這樣沒基礎(chǔ)的人能學(xué)會的,但是我相信以后有緣了,說不定我哪天腦袋開竅了很想去學(xué),那就可以與易經(jīng)鏈接上了。下面是我摘取網(wǎng)絡(luò)上的詳解,有不足之處或者對易經(jīng)有興趣的可以一起來補(bǔ)充。
      【山火賁卦】

      山火賁卦爻辭詳解六五意譯:

        山丘園林,是大自然的作品,所謂天工開物是也,其中本來已經(jīng)具備了現(xiàn)成的完善的美,不需要人類再行涂鴉了。如果說還要裝飾的話,那就是用少量的布帛,簡單地做些必要的符號標(biāo)記,這就足夠了。相對一個大園林而言,象這樣只用區(qū)區(qū)一束布帛作為裝飾,幾近于無,似乎吝嗇之極。但這樣既能保持丘園的自然美,又不暴殄天物,是合乎天道的,因此,最終必然是吉祥的。

       在現(xiàn)實生活中,過度文飾,最容易使人欲心蕩漾,為之奔馳驅(qū)走,勞身傷命,繼而迷失本性,走向墮落。而把文飾縮減到最低程度,則有利于遏制欲望的膨脹之勢,從而有利于恢復(fù)本來純樸無華的天性。

      【看圖中孔子的弟子,都是束發(fā)的】
      自行束脩以上
      《論語》
      我在查有關(guān)于“束脩”的含義,了解到這個詞歷來說解紛歧。宋代以前,主流觀點(diǎn)認(rèn)為,束脩為束脯之義,俗稱十條干肉,是拜見老師的禮物。但也有學(xué)者把束脩解釋為束帶修飾或年齡標(biāo)志,這兩種解釋被認(rèn)為出自孔安國、鄭玄,在漢代文獻(xiàn)中也有實際用例,故自宋代以來漸有學(xué)者信從,并在清代和近現(xiàn)代產(chǎn)生重要影響。

      那不管是哪種含義,我們先看看束脩為束脯之義,俗稱十條干肉,是拜見老師的禮物吧,后來基本上就是拜師費(fèi)的意思,可以理解為學(xué)費(fèi)。古代學(xué)生與教師初見面時,必先奉贈禮物,表示敬意,隨著時代的發(fā)展,送給老師的見面禮不一定就是“束脩”了,也可以用其他禮品來代替,如唐朝就有人送酒肉或者絲綢之類的東西,以代替“束脩”。東西雖然變了,但“束脩”作為給老師見面禮的名詞不但沒有改變,連后來給老師送的學(xué)費(fèi)、酬金或者工資也都稱為“束脩”了。這是中國古代一個很優(yōu)秀的傳統(tǒng),尊師重道也是從這些地方開始的。

      【沒人會拒絕束脩吧】

      那束脩解釋為束帶修飾或年齡標(biāo)志,在古代男子十五歲入學(xué),所備之禮即為束脩,行此禮之男子的年齡可用“行束脩”稱之。于是孔子的意思轉(zhuǎn)而成為:“從十五歲以上的人,我是沒有不教的。”簡單明了,表現(xiàn)了有教無類的胸襟。他自己十五歲志于學(xué),因而推己及人。他要求弟子“謀道不謀食”、“憂道不憂貧”,又怎么可能大聲宣稱自己要收費(fèi)教徒呢?當(dāng)然,弟子誠心送來的薄禮,他也沒有理由拒收。但是本末輕重不宜混淆。

      孔夫子有教無類,也不一定非要收誰的干肉才教誨他,比如顏淵就沒有干肉送他,反而是一輩子都貼著老師吃飯,但孔夫子照樣喜歡他。有一些名醫(yī)給人看病,遇到高官巨賈來,脈理費(fèi)一百兩銀子分文不少;但是遇到貧困的、吃不起飯的,反而送醫(yī)送藥,他們就是以這樣的方式來劫富濟(jì)貧,并不是自己要貪什么,他們就有這樣的作為和風(fēng)骨。

      【蔣中正書法:有教無類】
      強(qiáng)自取柱柔自取束。
      《荀子·勤學(xué)》
      太堅硬物體自招易斷裂,太柔弱了自招又易被束縛。逞強(qiáng)了,會招致打擊,承擔(dān)壓力。柔弱了會受到欺負(fù),會面臨很多阻滯束縛。

      比如,在生活中,和人交往,你太強(qiáng)硬,就往往得罪人。人際交往,彼此的通融,必然的互惠互利,非常有必要。有時候,即使是情緒上的互惠互利,也非常重要。所以,和人交往,你盛世凌人,你不可一世,你不斷地和人硬碰硬,比你軟的,人家退了,就會在背后指責(zé)你;和你一樣硬的,或者比你更強(qiáng)硬的,你自然會被掰成兩段,落得玉石俱焚的局面,有的甚至造成不可收拾的場面,這樣的話,我們就得不償失的了。以后你和人交往,共事,就變得非常艱難,而且會處處碰壁。

      對于心腸太軟的老實人們來說,總是會因為害怕?lián)p害到別人的利益,然后寧愿委屈自己,也不愿抱怨一句,但是這樣子的做法只會令自己離成功越來越遠(yuǎn),還會成為一個老好人,與其這樣,還不如找到一個合適的機(jī)會,選擇離去,還能及時止損,這便是退為大儀。老實人要是想早日走向突破自己的柔弱,不管是對于別人還是自己,就要在該硬氣的時候不要軟弱,不要總是對自己或別人太放縱了。早日明白這個道理,早日走出消極的生活狀態(tài),讓自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來,做生活的主宰者。

      【書法:琴瑟和鳴】

      那這兩句話用在夫妻相處之道上,我覺得也是非常受用的,如果夫妻雙方都很強(qiáng)勢的話,那么結(jié)果永遠(yuǎn)都是在吵架,都想控制住對方,為了家庭和睦考慮,一方必須得放下強(qiáng)勢放低姿態(tài),做出適當(dāng)讓步。

      如果對方突然出現(xiàn)很強(qiáng)勢的表現(xiàn),建議先不要理會,可以采取迂回戰(zhàn)術(shù),將注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上。自己是不是也有問題呢?對方的強(qiáng)勢性格是不是和自己的不作為有關(guān)系呢?

      如果答案是肯定的,那么,你也要付一定責(zé)任,如果是否定的,你也想要繼續(xù)過日子的話,你應(yīng)該先平復(fù)自己的心情,然后和他深入的聊一次,開誠布公的告訴對方自己的感受。

      總之,夫妻之間和氣最重要,而溝通是保持和氣的關(guān)鍵,切勿為了一時之強(qiáng),而做出讓兩人都后悔的事。

      【一束花】
      生芻一束。
      《詩·小雅·白駒》
      它咀嚼著一捆青草,那人如玉般美好。一捆是一束,束也就借用為量詞,捆在一起的物件叫一束,如一束鮮花、一束稻草。

      有關(guān)于束的成語有,無拘無束,形容自由自在,沒有牽掛。自由是建立在約束之上的,當(dāng)沒有約束的時候,就不存在自由自在了,而當(dāng)沒有牽掛了的時候,人的感情則就沒有了寄托,生命是多么的無趣,也正是因為有了人情,有了約束,在這前提之下,還能做到自由無束,我覺得那得要修行到一定程度才能有這種狀態(tài)吧。

      在我五一之前了,我就是被自己思維束起來的,做什么都覺得自己不行,把自己困在自己的思維里,五一在老師的夏令營里,跟隨老師的課程,讓我思維提升在自我認(rèn)知上提升很多,至少我現(xiàn)在遇到問題不是先懷疑自己行不行,而是先去面對。所以我認(rèn)為一個人想要提升,不束在自己的世界里,還是要多走出去,向有能量有德行的人學(xué)習(xí)。

      【這就是約束自己】

      總得來說,我們生活就是在一個約束的范圍內(nèi)才能有一個自由的狀態(tài),也就像國有國法,家有家規(guī),沒了一定的法律約束,社會就會亂了套,在法律之外的,沒有一定的道德約束,那也會亂了套。不管何種的約束,都是對自己的言行一個考驗,但是思想的進(jìn)步提升,則要放飛自我,不要束縛于自己的世界里,它不受法律和原則的任何規(guī)范,不受時間、場合、情景等外在因素影響,只要你愿意,天馬行空,自由翱翔。

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