非常道：351.讀《羊脂球》短篇小說集有感1

高中時(shí)代接觸過著名的短篇小說家莫泊桑兩篇小說，一篇出現(xiàn)在高中語文課本，名叫《我的叔叔于勒》，一篇出現(xiàn)在英語書上，叫《項(xiàng)鏈》。

《我的叔叔于勒》通過親情在金錢面前的對(duì)比，反映了人與人之間只有金錢關(guān)系沒有親情。而《項(xiàng)鏈》則描述了一個(gè)愛慕虛榮的女性借了一條項(xiàng)鏈參加晚會(huì)，結(jié)果弄丟了項(xiàng)鏈，為償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，勞苦工作了十年，最后得知項(xiàng)鏈為假鉆石項(xiàng)鏈的故事。兩篇故事都有強(qiáng)烈的諷刺意味，讓人讀了之后思緒萬千。

而莫泊桑的代表作《羊脂球》，只是聽說，并沒有讀過。那個(gè)時(shí)候計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都不發(fā)達(dá)，身邊也沒有圖書館，也買不起課外讀物，根本就不知道這篇小說講了什么。

如今，有能力購買書籍的時(shí)候，更多的是面向了工作需要，而不是生活需要。所以，這本《羊脂球》短篇小說集到2021年11底，才被我選中，成為十一二月必讀書目。

打開書，就一口氣讀了其中兩篇。

第一篇《西蒙的爸爸》。

西蒙是一個(gè)七歲小男孩，家庭貧困，父親拋棄了他和他的母親，他只能和母親相信相依為命。但是他在學(xué)校受到同學(xué)的欺凌，原因是他沒有父親。

他內(nèi)心非常掙扎，甚至選擇要投河自盡。在河邊，他遇到了一位鐵匠菲利普，在鐵匠的安慰下他放棄了自殺，并且由鐵匠送回了家。

西蒙希望鐵匠做他的爸爸，鐵匠也開玩笑同意了。但是他的媽媽被丈夫拋棄后，沒有想過再找老公。

西蒙雖然對(duì)欺負(fù)他的同學(xué)說鐵匠是他爸爸，但是被大孩子無情揭穿，因?yàn)榉评詹皇撬麐寢尩恼煞颉?/span>

鐵匠最終選擇成為西蒙的爸爸，讓西蒙在同學(xué)面前挺直了腰桿，再?zèng)]有人敢欺負(fù)他。

一個(gè)七歲的孩子，經(jīng)歷著校園暴力，差點(diǎn)自殺。挽救他的是親情，是鐵匠溫暖的靈魂。

所以，引導(dǎo)孩子善良，具有同情心，能與他人共情，是家庭和學(xué)校都要做到的。我們給予孩子希望，而不是讓他對(duì)生活絕望。

看過一部電影《悲傷逆流成河》，毀掉一個(gè)人的，就是流言蜚語，是校園暴力。同樣是學(xué)生，為什么有的學(xué)生變成了施暴者？我想，根本原因還是家庭教育的結(jié)果，在什么樣的家庭環(huán)境成長，才會(huì)滋生什么樣的心理。而學(xué)校注重的是集體教育，對(duì)于個(gè)體的關(guān)注不夠，導(dǎo)致集體教育沒有產(chǎn)生積極的效果，讓教育只是完成了一個(gè)流程。

第二篇是《羊脂球》。

對(duì)于這個(gè)名字就感覺到陌生，因?yàn)樽约旱纳顩]有這樣的概念。

羊脂球是一個(gè)妓女的外號(hào)，她長得胖，皮膚卻如羊脂光滑，被人取外號(hào)叫“羊脂球”。

故事的背景發(fā)生在1870到1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)妓女和其他九個(gè)有社會(huì)地位的人同乘一駕馬車逃避戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)樗鐣?huì)地位低，被人瞧不起，還被那些闊太太悄聲辱罵。但是這些人因?yàn)檐嚦烫h(yuǎn)，路上沒有準(zhǔn)備食物而挨餓。而羊脂球準(zhǔn)備了三天的食物，她不計(jì)前嫌，把食物分享給其他九個(gè)人，被其他九個(gè)人表揚(yáng)。

但是他們的馬車還是被敵人攔住了，盡管有通行證也不行。因?yàn)閿耻姽僖蛑蚺闼^夜才放行。但羊脂球有自己的原則，賣身不賣國。其他九個(gè)人為了能離開這里，勸她去陪軍官。

她犧牲了自己去陪了軍官，他們終于可以脫身，但其他九個(gè)人不但不對(duì)她心存感激，還對(duì)她避而遠(yuǎn)之，甚至在羊脂球沒有飯吃的情況下，一點(diǎn)也不分給她，讓羊脂球一個(gè)人在角落里默默流淚。

這就是卑劣的人性。把自己看得高貴，把別人看得低賤；自己的利益高于一切，別人休想從自己這里取得一毛；為了達(dá)到目的，不擇手段，不要臉。羊脂球的經(jīng)歷，現(xiàn)代仍然存在。比如在有些人眼里，普通人的命還不如豪門一條狗的命。還好，現(xiàn)代社會(huì)有完善的法律制度，新聞監(jiān)督機(jī)制，最終讓為富不仁的人得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。

人性，是善是惡，取決于他成長的環(huán)境。環(huán)境育人，能“出污泥而不染”的人也很多，“近朱者赤，近墨者黑”的人也很多，關(guān)鍵取決于自己的選擇，這是人性的選擇。

我是一位教師，我努力教我的學(xué)生做一個(gè)正直善良的人，但是出了學(xué)校，他們經(jīng)歷了社會(huì)的歷練，不一定會(huì)是我眼中原來的樣子。

有一年，我從杭州師范學(xué)院培訓(xùn)回來，被學(xué)生邀請(qǐng)前往武漢。我想黃鶴樓還沒見過，這次就趁機(jī)去看看，于是欣然前往。但是黃鶴樓沒看到，等來的卻是學(xué)生帶來傳銷的人給我洗腦。對(duì)于我這樣有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人，平時(shí)也勸學(xué)生要小心傳銷的人，怎么可能上當(dāng)呢？我匆匆結(jié)束了武漢之旅，這么多年，再也沒有和這個(gè)學(xué)生聯(lián)系。

曾經(jīng)的他在我眼中，是一個(gè)可愛小胖子，特別愛笑，成績(jī)也不錯(cuò)。沒想到再見到他時(shí)，他變成了丑胖子。

很多年前，有一個(gè)學(xué)生，三天兩頭找我借錢。想著他是我自己的學(xué)生，也是我一個(gè)村的人，也沒有多想。其實(shí)那時(shí)我工資才400多一個(gè)月，不知不覺，借款已經(jīng)超過5000元，那個(gè)時(shí)候不得微信轉(zhuǎn)帳，每一筆錢都是我去銀行轉(zhuǎn)的，無意中整理東西發(fā)現(xiàn)了一沓銀行轉(zhuǎn)帳小票，數(shù)了數(shù)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)走這么多錢。后來，自己打算購房子的時(shí)候，讓他還，他卻扯東扯西，賴著不還。后來，我說算了，不用還了。反正這么多年，有沒有這筆錢我還是那么過的。

這些年，我過得不好也不壞。他過得很好，不過，與我無關(guān)。畢竟，我們是兩個(gè)世界的人。

當(dāng)然，這樣的人在我身邊是極少數(shù)，更多是幫助我的人。這讓我看到了人性的主流是美好的。

我身邊很多學(xué)生都樂意幫助我，讓我感受到作為一個(gè)教師的職業(yè)幸福。

所以，保持內(nèi)心的善良，冷眼看待別人的丑惡，是一種必須持有的人生態(tài)度。

（2021年11月29日晚于周轉(zhuǎn)房201）