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      【遇語文原創(chuàng)】12月青桐鳴聯(lián)考作文“焦裕祿精神”優(yōu)秀范文

       鄭州一中侯巍 2021-12-07



      焦裕祿精神
       12月青桐鳴作文
      ONE
      原題呈現(xiàn)

      SCHOOL LIFE

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

      “焦裕祿精神”被總書記概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。焦裕祿精神猶如一座豐碑巍巍盤立,總書記這樣評價焦裕祿同志的精神:“過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富,永遠(yuǎn)不會過時?!?/span>

      一代人有一代人的經(jīng)歷,一代人有一代人需要向焦裕祿精神汲取力量的地方,以上材料對你有怎樣的啟發(fā)?復(fù)興中學(xué)校報本期要開設(shè)以“感悟焦裕祿精神,開啟有價值人生”為主題的專欄,作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生,請你為本專欄寫一篇稿件。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

      ONE
      寫作指導(dǎo)

      本題的情境任務(wù)明確了考生寫作時的身份,即“即將畢業(yè)的高三學(xué)生”,同時明確了文體為專欄稿件,讀者為復(fù)興中學(xué)學(xué)生。專欄主題提示考生,文章既要有對焦裕祿精神的感悟,又要有對自己人生價值的思考,二者要結(jié)合在一起??忌鷮懽鲿r不可泛泛而談,要結(jié)合自身實際,思考自我發(fā)展方向,將自身的價值和時代精神、國家發(fā)展等結(jié)合起來,做到言之有物,言之有勢,言之有情。

      偏題分析:作文題目要求“感悟焦裕祿精神”,不可喊口號式地泛化焦裕祿精神,而要結(jié)合焦裕祿的事跡,把焦裕祿精神具體是什么落實下來。作文題目要求“開啟有價值人生”,不要把全文寫成“焦裕祿頌”,而是要把焦裕祿精神化為我們的精神,談我們的理解、思考和行動,這既是文章最終要落實下去的,也是最終要升華上來的。

      ONE
      優(yōu)秀范文

      感焦裕祿精神,啟吾價值人生

      林州一中高三9班  曹玲凱

      物換星移,歷史的車輪滾滾向前,歲月更迭,時代的潮流奔涌向前。縱然歲月變過,時光流逝,“朝夕置身書卷間,不待揚鞭奮自蹄”的艱苦奮斗永是他的真實寫照;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是他無私奉獻(xiàn)的最好印證;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是迎難而上的底氣——這便是我們的榜樣,焦裕祿同志。

      “過去是,現(xiàn)在是,將來仍然是我們每個人的精神財富,永遠(yuǎn)不會過時?!奔磳⒑降奈覀儯貙⒃诮乖5摼竦囊I(lǐng)下,開啟我們不平凡的人生。

      高三學(xué)子們,讓我們以他“甘坐板凳十年冷”的艱苦奮斗,去擘畫人生價值的藍(lán)圖。

      米南德曾言:“誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志,誰就可以達(dá)到任何目的?!比松鷦倓倖⒑?,征途漫漫,惟有奮斗用奮斗讓時間更有長度,就像葉嘉瑩、樊錦詩,一生在熱愛的事業(yè)中奮斗終生;用奮斗讓時間更有深度,就像鐘南山、錢鐘書,一生拼搏在自己的志向中,用奮斗讓時間更有廣度,就像黃文秀、陳陸,以自己絢麗的奮斗煙火照亮他人。新的時代,奮斗是這個時代的昂揚生命曲線。

      高三學(xué)子們,讓我們以他“為人辛苦為人甜”的甘做蠟燭,去駛向人生價值的大海。

      水激石則鳴,人激志則宏。豈曰無碑,山河為碑;何用留名,人心皆名。要有奉獻(xiàn)的勇氣,亦如長津湖中的冰雕連,該打的僅打完,后代們就不用再打仗;要有奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng),亦如汪勇以一己平凡之軀,護(hù)一方平安。作為歷史的接班人,讓我們甘做紅燭,照亮人世,驅(qū)散陰霾,星河長存。

      高三學(xué)子們,讓我們以他“一劍光寒定九州”的迎難而上,去實現(xiàn)人生價值的騰飛。

      普希金言:“大石攔路,勇敢者視為前進(jìn)的階梯,弱者視為前進(jìn)的障礙。”恰似百年風(fēng)華,唯有迎難而上,勇做擊楫少年。君且愛,新冠扼住了生命的咽喉,卻阻擋不住中國白衣天便的迎難而上;君且珍,洪水沖走了房屋建筑,卻沖不走解放軍的迎而上;君且記,外國人任你千磨萬擊,也阻擋不住中國人的步伐。迎難而上是我們共同的基因。

      知道生命緣起何處,知道腳步邁向何方,勇敢地去譜寫人生華章。

      以焦裕祿精神,譜寫人生華章

      林州一中高三10班崔琳鈺

      日月穿行,斧聲鑿鑿,在如流的歲月中,焦裕祿精神熠熠生輝,如同瑩潤的寶珠,明亮的星星,又如前行的燈塔,照亮我們的偉大征程。新時代青年生在紅旗下,長在春風(fēng)里,生逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世,應(yīng)以焦裕祿精神為北辰,譜寫人生煩爛華章。

      千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”艱苦奮斗,迎難而上,傳承焦裕祿精神,書寫奮斗人生。

      世之奇?zhèn)?,瑰怪,非常之觀,常在于險遠(yuǎn)。”唯有以青春作注,探索開辟奮斗人生,勇于直面困難,不懼挑戰(zhàn),才能走在時代前沿,才不會因虛度年華而悔恨,因碌無為而羞恥。排雷英雄杜富國在危難時刻挺身而出護(hù)戰(zhàn)友;川航機長劉傳健面對空中浩劫,堅守崗位,舍命付出;漸凍癥患者張定宇堅守抗疫前沿,他們都有著迎難而上,直面挑戰(zhàn)的高貴品質(zhì),傳承了偉大的焦裕祿精神。歲月因青春慨然以付而更加美好,世間少年挺身而出而更加麗,同學(xué)們,吾輩自當(dāng)管行之,勉勵之。

      春蠶到死絲方盡,蠟炸成灰淚始干。”無私奉獻(xiàn),舍己為人,傳承焦裕祿精神,鑄就奉獻(xiàn)人生。

      “贈人玫瑰,手有余香。”甘于付出,無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的生動闡釋。在河南抗共救災(zāi)中,我們聽到的是讓老人小孩先走的急切,看到的是人民子弟兵請戰(zhàn)的無怨無悔,聞到的是包于鋪老板獻(xiàn)出包子的溫暖。他們堅守崗位,各司其職,舍小家為大家,彰顯無私奉獻(xiàn)的風(fēng)度與品質(zhì)。新時代少年立于時代潮頭,肩員著民族復(fù)興之大任,自當(dāng)舍己付出,匯聚起社會發(fā)展的推動力。

      縣街臥聽蕭蕭竹,疑是人間疾苦聲。”親民愛民,體恤百姓,傳承焦裕裕精神,擘畫無悔人生。

      平凡鑄就偉大,英雄來自人民。人民群眾是社會歷史發(fā)展的主體,堅守群眾路線,愛護(hù)群眾是黨的生命線是我們必須踐行的使命。焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝貧困,走向小康谷文昌同志,引領(lǐng)東山人民直面荒沙營造綠水藍(lán)天;中國共產(chǎn)黨,把人民放心中,帶領(lǐng)中國人民步入新時代。青年興,國家興,青年一代自當(dāng)接過前人的火,在為民愛民路上堅守本真初心,不負(fù)人民。

      青年身姿秀雅猶如青竹,內(nèi)心高潔猶如白雪,意志堅強猶如鋼鐵。我們步入偉大新時代,自當(dāng)傳承焦裕裕精神,譜寫人生華章。以青春之我,奮斗之我,投身報國,不負(fù)相傳,不負(fù)盛世,無愧自我,無愧時代。

      END


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