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在長沙，有這樣的9組家庭，他們的孩子們從小玩到大，在一起舉辦生日聚會(huì)、節(jié)日活動(dòng)，還相約每兩周去小島上進(jìn)行二十四節(jié)氣觀察....這樣的集體活動(dòng)，他們已經(jīng)連續(xù)堅(jiān)持了十多年，孩子們從不會(huì)說話的小嬰兒變成了少年，也結(jié)下了深厚的友誼，變成了一個(gè)緊密的“帶娃共同體”。這些家庭是怎么做到的？他們一路收獲了什么？本文是成員子檀的自述：本文來源：公眾號“童書媽媽三川玲”（ID：tongshuchubanmama）。如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！........................................ 我以前住的小區(qū)很大，但沒有孩子之前，自己和其他家庭幾乎沒有什么接觸。2010年，兒子哲哲出生后，因?yàn)殄尥藿Y(jié)緣了幾個(gè)家庭，其中關(guān)系最好的是：朵朵、喜多和可樂家。每到周末，我們就相約著一起爬山、去公園、露營或溯溪。一開始，我們都是比較松散地在一起玩，孩子大一些之后，就開始策劃一些比較有儀式感的活動(dòng)：2015年圣誕節(jié)，可樂爸爸扮演“圣誕老爺爺”從天而降，孩子們開心地追著他跑；桔子洲的風(fēng)箏節(jié)，大家自己做風(fēng)箏帶過去玩，結(jié)果玩得一身泥巴；去大圍山露營，在溪邊煮飯，坐在石頭上聽故事...孩子在一起玩的過程，也是我們之間互相篩選、磨合和尋找同頻家庭的過程，我們逐漸形成了有組織、有分工的“帶娃組織”。我們的遛娃隊(duì)伍，也從之前的4個(gè)家庭變成十幾個(gè)，再到后來固定為9個(gè)家庭。我們集體帶孩子玩的活動(dòng)，大部分都是由喜多媽媽南風(fēng)張羅的。她曾在一家大型國有企業(yè)做管理，很喜歡策劃活動(dòng)，漸漸地成了我們集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織者。2016年，《二十四節(jié)氣》申遺成功，南風(fēng)萌發(fā)了帶孩子們一起了解二十四節(jié)氣，做二十四節(jié)氣觀察的想法。帶著孩子們走了幾個(gè)節(jié)氣后，我們發(fā)現(xiàn)，每次活動(dòng)都要選不同的地點(diǎn)，很麻煩，而且也不利于孩子們做節(jié)氣里的定點(diǎn)觀察。于是南風(fēng)提議：選擇一個(gè)公共的院舍，大家周末住在一起，孩子們既可以一起玩，又能定點(diǎn)做自然觀察。這個(gè)地方要離城市不遠(yuǎn)，大家來去方便，又接近大自然，很快，我們選擇了位于湘江河流域的興馬洲。興馬洲是一江心小島，從市中心驅(qū)車40分鐘即可抵達(dá)，人和車都可以坐渡船上島。我們在這個(gè)島上租下了兩棟兩層的民房，房子是前后棟，每棟房子的前面都有一個(gè)小院子，一年共計(jì)7000元，大家AA制分?jǐn)偂?/strong>所有人都參與了進(jìn)來：爸爸們把兩個(gè)院子的隔墻打通，修了一條小道，圍上欄桿，這樣，兩個(gè)院子內(nèi)部就暢通無阻了，大家還取了名字——“田園烏托邦”。妮妮爸爸還帶著孩子們一起設(shè)計(jì)字體，做了一面童趣滿滿的墻體手繪。房間是小朋友們抓鬮定的，定好后各家自行裝飾。我裝上了淡雅的窗簾，鋪上了棉質(zhì)桌布；喜多爸爸和美橙子爸爸各自把自己的房間貼了地板，收獲了來自媽媽們的集體贊揚(yáng)；我們家爸爸安裝好了房間的窗簾，打電錘的時(shí)候，非要叫我看他是多么厲害，差點(diǎn)我把眼白翻出來了。每家都會(huì)花心思裝點(diǎn)自己的房間，我們相互串門參觀得不亦樂乎。
公共部分是爸爸們共同修繕的：把豬圈改成公共浴室，把堆煤灰的黑屋子改成公共廚房。他們打木樁，修圍欄，裝水泵，接水管，走線改電路，有些房間還要裝窗戶、裝門….生活的落地與細(xì)節(jié)，把爸爸們逼出了十八般武藝。這其中還發(fā)生了很多好玩的事情。村民的黑山羊沖破了爸爸們辛苦做好的圍欄院墻，浴室瓷磚貼好的第二天就掉了下來，洗澡的熱水總供應(yīng)不上，架好的葡萄架也沒有長出一根葡萄藤來… 爸爸們一邊接受圍觀哄笑，一邊繼續(xù)認(rèn)真地改造，樂此不疲。
我們一般選擇每個(gè)節(jié)氣的周六下午上島，鑰匙放在成員共知的秘密位置，誰先來誰開門。有幾個(gè)角色是必備的：南風(fēng)是總策劃，負(fù)責(zé)孩子們的節(jié)氣學(xué)習(xí)；朵朵媽媽是大總管，負(fù)責(zé)每次上島的任務(wù)安排；朗朗媽媽和朵朵爸爸是財(cái)務(wù)官，負(fù)責(zé)管理大家分?jǐn)偟慕?jīng)費(fèi)；喜多爸爸是總工，負(fù)責(zé)設(shè)備采購和公共維修事務(wù)的組織。
來小島之前，每個(gè)人都會(huì)領(lǐng)任務(wù)。朵朵媽媽會(huì)提前列出上島的任務(wù)，大家在群里接龍，按接龍順序先后選擇，各司其責(zé)。媽媽們很多時(shí)候選的任務(wù)是打掃、做飯，洗切炒各有分工。大家在一起那種忙碌的場景，經(jīng)常會(huì)讓人有種過年的感覺。誰家領(lǐng)到了早餐任務(wù)，周日要早早起床給大家做早餐。這是一展廚藝的時(shí)候，不管哪家，都會(huì)用心地準(zhǔn)備很多品種，滿足大家不同的口味需求。小島上的活動(dòng)多樣，“二十四節(jié)氣課堂”是貫穿整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)主心軸。這里的植物很多，有橘子樹、柚子樹，桂花樹、茶花樹、楓楊樹、旱柳樹……每個(gè)小朋友都會(huì)在小島上認(rèn)一棵樹做節(jié)氣寶貝。兒子哲哲找的是一棵旱柳樹，剛立春的時(shí)候，它還光禿禿的，慢慢地就發(fā)芽了，到夏天的時(shí)候滿樹翠綠。每次上島，我們都去看看，拍照片做記錄，感嘆自然的變化，感嘆光陰的行走。院子的西面有一個(gè)小樹林，夏天草很深，孩子們過不去。冬天的時(shí)候，南風(fēng)會(huì)帶他們?nèi)ツ抢镒鲎匀挥螒?，看蟲洞城堡、爬樹、撿蒼耳。院子的東邊是稻田，每年芒種以后，就積滿了水，我們看著水稻慢慢長大，等到秋分收割了以后，又成了孩子們的游樂場。他們在這里玩游戲、追鴨子、追鵝、趕鳥...順著田埂一直走，越過一片片稻田和菜地，能走到江邊，那里總是停著一二條搖搖晃晃的小船。有一年大暑節(jié)氣，我們就帶著孩子在江邊放大暑船（東南沿海地區(qū)民間習(xí)俗）。
女孩子們喜歡各種小花，紫茉莉開的時(shí)候，朵朵和妮妮會(huì)摘一些回來，做成耳環(huán)叫我們看。鳳仙花開的時(shí)候，順順和美橙子會(huì)收集花朵，包起來，在桌子上敲得稀爛后涂在指甲上。兒子哲哲最喜歡觀察各種昆蟲：看圓滾的糞龜子晾著肚皮橫行在路上；抓一只身披戰(zhàn)袍、揮舞著兩只大鉗子的鍬甲；捉弄整齊劃一的千足蟲；被張牙舞爪的蚰蜒嚇得轉(zhuǎn)身就跑...每年年初，南風(fēng)都會(huì)給孩子們調(diào)整節(jié)氣學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有一年，她帶著孩子們吟唱詩經(jīng)《關(guān)睢》《桃夭》《木瓜》《無衣》《蒹葭》等，每個(gè)節(jié)氣唱一首，年底的時(shí)候還組織了一場家庭詩經(jīng)吟誦會(huì)。 2018年，我們搞了個(gè)“黑夜傳說”的主題 ，選了八大節(jié)氣，給孩子們講中國神話故事，從盤古開天地到三皇五帝，還講了春夏秋冬神。到了第二年，孩子們也模仿這種方式，自己講各個(gè)國家的神話故事，埃及神話、希臘神話、北歐神話，孩子們講了個(gè)遍。 ▲“黑夜傳說”活動(dòng)， 孩子們熄了燈，圍在一起講故事
我們會(huì)把食物和節(jié)氣聯(lián)系在一起：雨水的時(shí)候，手里拿著幾把新鮮的水芹菜，下了雨后，撿木耳；到了小滿，小朋友們都會(huì)惦記著島上的桑椹，年年都要拉著一個(gè)大窗簾布，去打桑椹；到了冬至，就像過年一樣，我們會(huì)在小院子里包餃子， 孩子們一邊包一邊搞破壞，搞得一臉花。 在這個(gè)過程中，大人也很享受。冬夜有時(shí)會(huì)組織室內(nèi)觀影，孩子們自由地玩，大人們圍爐而坐喝茶聊天。我們這個(gè)群體，有一半父母是從事教育相關(guān)的工作的，會(huì)借此機(jī)會(huì)交流育兒上面的疑惑。我每次都感覺，這是心中重新蓄滿能量的過程，這種能量會(huì)使我想要吼叫的時(shí)候，悄悄地拉上“閘門”，停住想要撕作業(yè)的手。每兩周用完了，就到島上再充。 慢慢地，孩子們自己越來越會(huì)玩了。不是那種隨意的玩，而是有設(shè)計(jì)地玩。他們會(huì)集體躲在一個(gè)房間，把燈都關(guān)了，講不嚇人的鬼故事；也會(huì)設(shè)計(jì)一些復(fù)雜的游戲，比如游戲場或拍賣會(huì)，邀請大人來參加；到后來，他們已經(jīng)開始編話劇、寫劇本、拍小視頻了。今年長沙疫情期間，恰逢暑假，朵朵要過生日，孩子們沒辦法相聚，朵朵和順順、妮妮就自行開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，搞了個(gè)線上party，受到了其他孩子們的熱烈回應(yīng)。這場活動(dòng)還挺復(fù)雜的，從活動(dòng)的邀請到策劃，環(huán)境布置、才藝展示、現(xiàn)場互動(dòng)，包括活動(dòng)紀(jì)律，都是孩子們自己去做的。特別有意思的是，有的男孩子有點(diǎn)皮，活動(dòng)中很興奮，會(huì)議組織者會(huì)把他拉出會(huì)議冷靜5分鐘，再邀請進(jìn)來。 
朵朵給自己策劃的生日會(huì)細(xì)節(jié) 在組織活動(dòng)這一點(diǎn)上，兒子哲哲也頗有自信和熱情，前段時(shí)間，他在班里策劃了一次節(jié)氣主題班級活動(dòng)，設(shè)計(jì)了節(jié)氣神話和節(jié)氣習(xí)俗環(huán)節(jié)，中間穿插有獎(jiǎng)競答活躍氣氛，最后以團(tuán)隊(duì)游戲結(jié)束，靜動(dòng)結(jié)合，還自己做了PPT，活動(dòng)組織得很是熱鬧有趣，同學(xué)們都很喜歡。 多年的集體生活，我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子有很多明顯的共同特點(diǎn)，除了組織能力超強(qiáng)外，還有很多讓我們想不到成長和收獲。有了四年的節(jié)氣觀察活動(dòng)打底，孩子們走在路上總能發(fā)現(xiàn)一些有意思的動(dòng)植物。有一次，兒子和一群小朋友在小區(qū)騎車玩，他看見幾只黃蜂朝一個(gè)方向飛，就一路跟隨，最后拔開灌木，在地下車庫出風(fēng)口的擋雨墻下方，發(fā)現(xiàn)一個(gè)半個(gè)籃球大的黃蜂窩。自然觀察能力的背后，是探索思考的精神，在這一點(diǎn)上，孩子們也有顯現(xiàn)。比如，一群孩子走在放學(xué)回家的路上，兒子會(huì)發(fā)現(xiàn)：某一個(gè)路段下水井蓋比其他路段密集，就會(huì)研究，為什么此處這么多井蓋？我們就一起查閱資料，研究城市錯(cuò)綜復(fù)雜的下水道。維護(hù)人員打開井蓋施工時(shí)，兒子也會(huì)過去查看和詢問。有次，他甚至帶著綁著繩子的磁石，在下水溝里吊出七枚硬幣。每次的節(jié)氣學(xué)習(xí)，必不可少的環(huán)節(jié)就是分享。孩子們在一次次的分享過程中，不斷地提升表達(dá)能力。喜多的表達(dá)方式總是最引人注目的，他特別善于用肢體來表達(dá)，模仿昆蟲飛行、植物的形態(tài)；朵朵思維比較嚴(yán)謹(jǐn)，分享節(jié)氣觀察時(shí)步驟清晰，小滿的時(shí)候，她負(fù)責(zé)教大家做植物染，儼然一名小老師；順順很有自己的想法，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，當(dāng)其他人的角度都一邊倒的時(shí)候，她不受影響，會(huì)堅(jiān)持捍衛(wèi)自己的立場。通過幾年的共學(xué)，因?yàn)橛辛瞬煌问降捏w驗(yàn)和實(shí)踐，孩子們逐漸找到了自己的興趣。兒子哲哲對節(jié)氣和神話主題特別感興趣，從中國神話到后來的歷史人物，只要有這方面的分享機(jī)會(huì)，他都要搶著發(fā)言；可樂從節(jié)氣觀察筆記開始，對繪畫的興趣越來越大，又從小伙伴的贊美和認(rèn)同中，有了更精細(xì)的追求，現(xiàn)在的作品表現(xiàn)力已經(jīng)超過了一般學(xué)畫畫的孩子了；妮妮的興趣是在文化和寫作上，她的節(jié)氣項(xiàng)目就是圍繞著民俗拍故事，為此，她還和幾位小朋友一起報(bào)了童書媽媽的兒童寫作課，現(xiàn)在的寫作水平也是很不一般啦。編輯后記： 聽到南風(fēng)和子檀集體帶娃的故事，編輯的第一反應(yīng)：這不就是長沙民間版的“爸爸去哪兒”嗎？ 北京的同事們紛紛表示超級羨慕：這么多家庭，能在一起堅(jiān)持玩十年，有什么經(jīng)驗(yàn)嗎？編輯請教了她們，總結(jié)了原因： 第一，這些家庭經(jīng)過多年一起組織活動(dòng)，把教育觀一致的家庭聚集在了一起； 第二，有一個(gè)核心的組織者——南風(fēng)，她喜歡組織兒童活動(dòng)，又敢想敢干，通過持續(xù)、高質(zhì)量的活動(dòng)，把大家凝聚成了一個(gè)“共同體”； 第三，家庭之間的相互信任、支持和付出精神； 第四，這些家庭，爸爸們的參與度非常高，忙前忙后的爸爸們是集體帶娃的大后盾和大保障。
集體帶娃好處多多，有心借鑒的讀者，其實(shí)不必拘泥于地點(diǎn)——公園、綠地、甚至小區(qū)樓下，隨時(shí)隨地都可以操作起來。 作者簡介：子檀，童書媽媽成人寫作內(nèi)功營110班學(xué)員，五年幼兒園老師經(jīng)歷，現(xiàn)從事銷售工作。喜歡小朋友，喜歡看他們甜甜的笑容，閃亮的眼睛。 |
