讓知識(shí)回家一站式收藏您的閱讀與創(chuàng)作【父母必讀】 幼兒性格和品德教育 作者：愛吃冰糕的小哪吒  一 “三歲看小，七歲看老”是老祖宗留下的諺語，這其中蘊(yùn)含的是孩子性格和品德形成的時(shí)間點(diǎn)。性格和品德培養(yǎng)最初在三歲之前，到七歲是鞏固住，基本不會(huì)改變了。這里就涉及家庭幼兒教育和幼兒園教育了。 現(xiàn)在基本上三歲的孩子都去上幼兒園了，所以三歲之前孩子的教育是家庭教育的黃金期，家長把握好黃金期，就為孩子一生奠定基礎(chǔ)。 有位小朋友叫高小年，家里長子長孫女，由于出生37天罹患重病，在全省最好的醫(yī)院住了10天重癥監(jiān)護(hù)室。家里爺爺奶奶爸爸叔叔更是把她視為掌上明珠，那簡直，能上房揭瓦了。有一天，她看到叔叔屋里放在地上的燈亮著，就去摸燈泡，結(jié)果燙哭了，爸爸跑過來抱起她，一腳就把燈踢歪了。媽媽在旁邊看到了，一腳就把爸爸踢一邊去了，媽媽接過孩子，讓她再摸燈泡，高小年說，“咦，不疼了”。媽媽說“那你說是燈跑過來燙的你啊，還是你過去摸它燙疼的??？”小年說，“是我摸的燈?！眿寢層终f，現(xiàn)在摸燈為啥不疼了？”“它不亮了?！薄皩?duì)，不亮了可以摸。爸爸把燈踢疼了怎么辦？”“我給燈道歉，對(duì)不起，是我不對(duì)，我爸爸把你踢疼了?！?/span> 在這個(gè)例子中，您想到什么了？  繼續(xù)說高小年的故事。高小年8個(gè)月時(shí)就會(huì)喊爸爸。這是她懶惰的媽媽為了半夜讓爸爸起床給他準(zhǔn)備奶粉和把尿想的主意，別人都是媽媽抱著多，幼兒學(xué)習(xí)mama的發(fā)音更多更早。高小年不一樣，她媽媽每次都是教她baba的發(fā)音，結(jié)果8個(gè)月她就會(huì)喊爸爸。但是也就到此為止了，后面的說話仍然是一個(gè)字一個(gè)字蹦，然后兩個(gè)字兩個(gè)字蹦，能用一個(gè)字的，她絕對(duì)不說兩個(gè)字。比如：“出門，去玩兒”，她就拿手一指，“門”，干啥？“玩兒”。唉，真是天生嘴懶。直到快兩歲時(shí)，爺爺又一次給她講孫悟空大鬧蟠桃會(huì)的故事，（小年那一陣就只喜歡這個(gè)），結(jié)果講到孫悟空掀翻桌子打碎盤子那里，爺爺還沒開口，她興奮地說！“猴子生氣了，盤子打碎了”。大家都很吃驚，這是兩句話啊。她的媽媽是細(xì)心的家長，回想起她的成長，原來在小年一出生，媽媽都是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟她交流。比如“小年，媽媽要給你換尿布了”“小年，你自己玩兒，媽媽要去洗衣服了”“小年，這是奶奶給你的玩具”，我們?cè)瓉矶家詾楹⒆硬粫?huì)說話的時(shí)候就不用和ta說太多句子，只需要說詞語，在小年媽媽看來，孩子的聽力是娘胎里就有的，所以一直堅(jiān)持把小年當(dāng)成成年人來對(duì)待，這個(gè)孩子后來的語言能力，寫作能力都很強(qiáng)。關(guān)于幼兒早教，親愛的媽媽們，您有哪些感悟呢？  二 今天還是說高小年，看樣子這幾天我就靠高小年活著了。 由于早產(chǎn)加生過重病，高小年在家里稱王稱霸。當(dāng)時(shí)她父母沒有自己的房子（買不起），一起住在奶奶家，實(shí)際上高小年是奶奶喂大的，但是，做教育工作的媽媽始終認(rèn)為，喂養(yǎng)可以別人代替，教育必須父母親自上陣。在孩子的教育權(quán)上，媽媽和爺爺奶奶展開了沒有硝煙的大戰(zhàn)。 先說停奶，由于小年生重病住院，媽媽一著急就沒有奶水了，一直是喝奶粉，媽媽的奶就是擺設(shè)了，媽媽幾次提出不喂奶了，但是當(dāng)高中老師的奶奶不同意。直到四個(gè)月時(shí)，奶奶去杭州旅游，媽媽趁機(jī)把奶水停了，奶奶回來后嘟囔了好一陣子。 再說睡覺，小年住院出院后就去姥姥家了（濟(jì)南叫挪尿窩）。在醫(yī)院里時(shí)，爸爸每天抱著哄她睡覺，美其名曰“我抱著閨女跳跑步”，媽媽問“三步也不睡呢？”“三步不睡跳四步”。現(xiàn)在在姥姥家，媽媽真的很懶，不想抱著小年睡覺，加上姥爺添油加醋“你是長痛啊還是短痛啊？”“長痛怎么說？短痛怎么說？”“長痛就抱著吧，抱到80，短痛就放下，哭幾聲！”媽媽把小年放在床上，把燈關(guān)掉，告訴她，！“現(xiàn)在要睡覺了”。然后走出臥室。小年哭啊，整整哭了兩個(gè)小時(shí)，中間姥姥幾次要沖進(jìn)去，都被媽媽攔住了。就這樣，第二天哭了二十分鐘，第三天一聲也不吭就睡著了。從此，小年養(yǎng)成了關(guān)燈就睡覺的習(xí)慣。也正是因?yàn)樗吆茫∧瓴懦晒Φ貜脑绠a(chǎn)的身高劣勢(shì)長成172cm高的姑娘。 親愛的朋友，您覺得小年的媽媽這樣做對(duì)么？ 小年在很小的時(shí)候是很膽小的，見到人也不怎么說話，總是用大眼睛左瞅瞅右瞅瞅，家里來了客人也是往大人身后躲。媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是就開始想辦法。比如，家里來了客人，先把小年推到前面，跟小年介紹，這是誰誰誰（名字），比爸爸年齡大，你得叫大伯，這是誰誰誰，比媽媽年齡小，你得叫阿姨；客人們總是蹲下身子和小年聊幾句，“這孩子真可愛，隨誰啊，你看這小裙子真漂亮，誰給你買的啊”，小年也很自然地跟別人交流。再比如，去飯店吃飯，大人們會(huì)讓小年去吧臺(tái)要紙巾，還會(huì)讓她去買單（那時(shí)候都是現(xiàn)金），剩下的零錢送給小年，小年那叫一個(gè)高興啊，搶著去。就這樣，小年5歲時(shí)變成這個(gè)樣子“大家好，我是來自濟(jì)南的高小年，我的朋友們都沒來，我們做朋友一起玩兒好么？”“好啊！”于是院子里一群孩子跟小年一起跑，一起玩兒。  三 頑皮是幼兒的天性，淘氣的男孩機(jī)靈，會(huì)玩兒的女孩聰明。小哪吒經(jīng)常給周圍的朋友說“這也不能做，那也不能做，難道你想讓孩子長大以后三腳踹不出來個(gè)屁么？” 但是，家長也不能什么事情都由著孩子，怎么把握好孩子教育的度呢？“把握好第一次最重要”。孩子第一次違規(guī)家長的處理方式最重要。 高小年兩歲多的時(shí)候，看到姐姐頭上的發(fā)卡，伸手就薅。姐姐只比她大15個(gè)月，也是孩子，除了被薅疼了，當(dāng)然也不會(huì)把發(fā)卡給小年，就這樣，舅媽趕緊勸姐姐把發(fā)卡給小年，姥姥這就要出門再去買一個(gè)，小年一邊哭，一邊說“我就要這個(gè)，別的我不要”。真是不講理至極。媽媽抱起小年就出門了，等她不哭了，把她放在路邊，兩個(gè)人蹲坐在馬路牙子上，媽媽給小年講道理，告訴她，別人的東西不能隨便拿，自己喜歡的東西可以長大了自己掙錢買……總之，兩個(gè)人談了有半個(gè)小時(shí)，最后媽媽問小年“今天的事情你回家該怎么跟大家說”？小年說：“我給姐姐道歉。”從那以后，小年再也沒搶過小朋友的東西。 有的家長一直認(rèn)為年齡小的孩子是聽不懂道理的，那是因?yàn)槟悴粫?huì)選擇講道理的時(shí)間和契機(jī)，如果在小年大哭大鬧時(shí)講道理，一定是聽不進(jìn)去的。安靜下來的小孩子，雖然不會(huì)把成年人的道理都聽明白，總比一點(diǎn)兒道理也不懂要好吧？ 小年第一次上幼兒園時(shí)，媽媽怕她哭，給她口袋里裝了小手絹。等到奶奶去接她時(shí)，老師告訴奶奶“你們家孩子真好，不僅不哭，還幫我們給小朋友做工作。”原來早在上幼兒園前半年，媽媽就帶著小年去周圍公立私立的幼兒園轉(zhuǎn)悠，玩兒，最后問小年，你喜歡幼兒園吧？“喜歡，有辣么多小朋友”“你喜歡哪個(gè)幼兒園”“有小哥哥爬出來的幼兒園（滑梯隧道）”“可是上幼兒園奶奶爺爺爸爸媽媽不能陪著你??？”“媽媽下班來接我好嗎？”“好啊，就這么說定了！媽媽工作忙，就讓爺爺奶奶來接，可是不能跟別人走哈。”老師說，小年就是告訴小朋友“媽媽下班會(huì)來接你的”。 幼兒到三歲對(duì)外界持有恐懼心理，是幼兒認(rèn)知水平提高的表現(xiàn)，但是如果提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，把孩子的恐懼心理化解孩子就不會(huì)用哭鬧來抗拒了。 小年第一次打滾是在在四歲半左右，當(dāng)時(shí)爺爺正在看足球賽，小年要看動(dòng)畫片，兩個(gè)人拿著遙控器爭起來了。小年最后敗下陣來，于是躺在地上打滾，哇哇大哭，爺爺嚇得趕緊調(diào)到動(dòng)畫片。媽媽看到了，走過去又調(diào)回足球賽。爺爺說“我不看了我不看了，讓孩子看”。媽媽說，“你確定不看了”？爺爺說“嗯，先記著孩子吧，孩子得學(xué)知識(shí)?！眿寢宲ia把電視關(guān)了，“既然您不看了，不早了那大家都睡覺去吧，誰也別看了?！贝蠹叶蓟刈约悍块g了，媽媽順手關(guān)掉了客廳的燈。爸爸媽媽從門縫里看躺在地上的小年，她翹著二郎腿，正自在呢。媽媽說“蟑螂啊，老鼠啊，快出來，地上有小鮮肉吃”。小年嘰里咕嚕爬起來就跑回房間了，還不好意思地把臉埋進(jìn)被子里。媽媽抱起小年，輕輕問她“動(dòng)畫片明天看還有么？”“有”“足球賽呢？明天還有么？”“可能沒有了”“爺爺和小年誰會(huì)先離開這個(gè)世界”“爺爺，爺爺年紀(jì)大了”?！笆前。闱蛸惷魈炜赡軟]有了，動(dòng)畫片還會(huì)有；爺爺年紀(jì)大了，會(huì)先離開世界，沒有很多時(shí)間看足球賽了，小年年紀(jì)小還會(huì)有很多時(shí)間看動(dòng)畫片，小年應(yīng)該怎么做？”“應(yīng)該先讓爺爺看足球賽?！蹦呛冒?，明天小年自己跟爺爺?shù)狼?，我們睡覺吧。 哭鬧是孩子達(dá)到自己目的的一種手段，家長們要有敏銳的目光把握住孩子問題關(guān)鍵，不要怕孩子哭，會(huì)哭的孩子有奶吃，會(huì)堅(jiān)持自己意見的孩子是有思想的表現(xiàn)。如何化解孩子的哭鬧，除了足夠的耐心，還要有足夠的智慧。面對(duì)祖輩對(duì)孩子教育的干預(yù)，需要父母兩邊哄，兩邊講道理，實(shí)在不行兩邊嚇唬。總之，規(guī)矩是不能亂了，讓孩子養(yǎng)成尊敬老人的品德是孩子成長中不可缺少的一課。 但是。一件事，兩件事不一定能讓孩子培養(yǎng)起良好的性格和品德。這就需要家長在生活中少說話，多觀察，把握每一個(gè)“第一次，”把孩子不良問題消滅在萌牙狀態(tài)。 面對(duì)幼兒的教育，您是否遇到過孩子上幼兒園哭鬧，和不講理打滾現(xiàn)象呢？講一講您的處理方式吧。  四 還是說說高小年，哈哈最近我就是靠高小年活著了。 高小年4～5歲時(shí)有一天，奶奶做了大蝦，夾起一個(gè)想嘗嘗咸淡，結(jié)果高小年勃然大怒，把筷子一摔，大喊著“我的，都是我的”。奶奶嚇的把蝦又重新扔進(jìn)盤子里了。媽媽看見了，走過來把盤子里的大蝦一個(gè)人兩個(gè)勻到大家碗里，唯獨(dú)沒有給高小年。吃飯的時(shí)候。爸爸默默地把自己的蝦夾給小年，媽媽也默默地把蝦夾給小年，爺爺奶奶一看，這就也要行動(dòng)，小年媽媽沖爺爺奶奶一皺眉，一個(gè)眼色，老人就明白了。媽媽輕輕問還沒敢動(dòng)筷子的小年“大蝦好吃么？”“好吃?！薄鞍职謰寢尀槭裁窗押贸缘慕o小年吃??？”“不知道”?！耙?yàn)榘职謰寢寪勰恪敔斈棠痰拇笪r為什么不給小年吃?。俊薄拔抑?，爺爺奶奶年齡大，他們先吃。”“小年真是一個(gè)孝敬老人的好孩子，你長大了會(huì)怎么做啊？”“我會(huì)上班掙錢買好多大蝦給大家吃”。 有些家庭，當(dāng)孩子的教育出現(xiàn)問題時(shí)，父母容易把責(zé)任往爺爺奶奶身上推，說爺爺奶奶寵溺的。唉，都是至親，爺爺奶奶不寵自己的孫子孫女難不成讓ta們寵別人去啊。跟爺爺奶奶同住的孩子，父母尤其要謹(jǐn)慎，盡量避開爺爺奶奶給孩子進(jìn)行教育。像上面的例子，高小年學(xué)會(huì)分享是離不開爺爺奶奶的配合的。如果爺爺奶奶執(zhí)意要把大蝦給孩子，媽媽的教育就泡湯了。所以小哪吒我說，教育，尤其是幼兒教育，責(zé)任在家庭，家庭所有成員都應(yīng)該是孩子教育的責(zé)任人。如果家里人人人都來管孩子，那就出現(xiàn)了家庭矛盾，于孩子的成長更不利了。家有千口，主事一人，家庭教育中必須有一個(gè)說了算的，這個(gè)角色應(yīng)該是—母親。母親和孩子天生就親，孩子在娘胎里就聽見母親說話，就接受母親的愛護(hù)和教育，所以小哪吒說，家庭教育應(yīng)該是母親為主，父親為輔，其他為點(diǎn)綴（特殊家庭再議）。 小年很小的時(shí)候，媽媽跟單位外出旅游，回來后大家一起吃水餃。嗯？怎么回事？小年的腳踩到媽媽的腳了，媽媽一撩，就把小年的教撩一邊了。小年擠到爺爺奶奶中間，來回踢爺爺?shù)哪_，試圖找個(gè)落腳點(diǎn)（她已經(jīng)意識(shí)到不能踩別人腳了），爺爺說“小年你怎么這樣呢，俺一直在這兒坐著，你擠進(jìn)來的，怎么踢俺呢？”奶奶說“來來來，踩著奶奶的腳吃飯?！毙∧陭寢尰鹈叭?，一把就把小年像拎小雞一樣拎起來了。小年哇哇大哭，嘴里喊著“爺爺奶奶救命啊。”奶奶奪過孩子，爺爺站起來，端起一盤子水餃，pia摔地上了，“我給你說過多少遍了，有我和你媽在，誰也不能熊這個(gè)孩子！”小年媽媽也喊著“爸爸，你可以剝奪我其他的權(quán)利，唯有孩子的教育權(quán)，我誰也不給！我的孩子我做主！”爺爺奶奶愣了，一向聽話懂事的兒媳婦竟然……這時(shí)候叔叔站起來了，“爸爸，我覺得我嫂子說的對(duì)！”小年媽媽趁機(jī)說，“都別吃了，睡午覺去吧?！?/span> 回到臥室的小年媽媽越想越氣，帶著小年，偷偷溜出家門，跑到姥姥家了。下午，單位就跟組織去楊思觀摩學(xué)習(xí)了。小年爸爸去姥姥家要接孩子回家，姥姥說，“孩子，你的孩子是孩子，俺的孩子也是孩子，俺閨女臨走留下話了，誰把孩子弄走她就死給俺看?！卑职种缓没丶伊耍惶旌?，遠(yuǎn)在楊思的媽媽接到爸爸電話，爸爸說“咱爸昨天給我交流了，說剛剛離崗，情緒也不好，說話也不太注意分寸，讓我別往心里去，你看，咱爸這不是給我道歉么，給我道歉不就是給你道歉么？”“那好吧，你去接孩子吧，不就是一個(gè)電話的事兒么?！薄拔蚁冉雍⒆踊丶?，你回來我再接你回家，人家跑回娘家的不都是得請(qǐng)回家么?！薄安挥?，我臉皮厚，自己回?！睆哪且院?，媽媽教育小年?duì)敔斈棠炭床幌氯r(shí)，就趕緊出門溜達(dá)。爺爺奶奶非常明事理，關(guān)于孩子的教育他們完全配合媽媽。 通過這個(gè)案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，小年媽媽是抓住了教育的契機(jī)，不僅奪回了教育權(quán)，而且也教育了爺爺奶奶，為后面小年的成長中媽媽占主導(dǎo)地位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也把整個(gè)家庭的教育資源盤活了，優(yōu)化了。爺爺奶奶做的對(duì)的，小年媽媽不插手，爺爺奶奶猶豫的，小年媽媽拿主意，當(dāng)然，在這樣和諧其樂融融的家庭中，幾乎不存在教育重大失誤。 您如何好待小年家的家庭大戰(zhàn)呢？  五 “人之初，性本善；人之初，性本惡”（樊麗麗語）。 小年五歲半的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔和她一起去植物園玩兒（現(xiàn)泉城公園）。在家里媽媽就給小年立了規(guī)矩，買玩兒的不買吃的，買吃的不買玩兒的，不管買什么，只準(zhǔn)買一個(gè)。小年愉快地答應(yīng)了，她是真的想去公園玩兒。公園門口有賣菠蘿的，插根棍的那種，小年吃了一個(gè)。進(jìn)到公園里小年高興地跑啊跑。咦？什么味兒？臺(tái)灣烤腸，別說小年了，媽媽也咽了口唾沫。小年什么都不說，站在商亭前，怎么勸也不走。爸爸背起她，“超音速飛機(jī)起飛了”，一溜煙跑出去老遠(yuǎn)。爸爸把小年放下，沒想到她轉(zhuǎn)過身，飛也似地跑回去了，這回麻煩了，她站在商亭烤腸機(jī)那里，仰天大哭。爺爺奶奶爸爸叔叔這就都開始掏錢，媽媽一個(gè)眼色制止了大家?！澳銈兌甲甙?，我看著她?！贝蠹叶甲吡恕寢屪谏掏づ缘氖^上，過來過去的人都看，怎么小孩子哭啊，左右瞧瞧，小年媽媽沖大家揮揮手，“哎，親媽在這里，大家不用擔(dān)心，親生的，來瞧一瞧看一看，是不是長得隨媽媽”。大家都樂了。等到她不哭了，媽媽抱起小年“在家里怎么說的？”“只買一個(gè)?！薄百I了么?！薄百I了，菠蘿?！薄白卟蛔摺保俊班?。” 看，就這么簡單，解決了。饞，貪心是人的天性，就樊麗麗說的“性本惡”一樣，每個(gè)人的性格品德成分里，也存在著不好的一面，這就需要父母仔細(xì)觀察，及時(shí)糾正，把所謂的“惡”控制在可控范圍，引導(dǎo)孩子形成良好的品德和性格有很多家長面對(duì)孩子在大庭廣眾下的哭鬧很生氣，其實(shí)更多的不是因?yàn)楹⒆拥男袨?，而是孩子的行為讓ta丟面子了。孩子哭鬧必然有原因，像小年這樣的違規(guī)哭鬧，哭一會(huì)無計(jì)可施也就罷了，過路人的眼光咱們不去管，因?yàn)槟氵@輩子也許不會(huì)再預(yù)見ta，人家誰閑的沒事兒管你家孩子為啥哭啊。 “人之初，性本善”的成分更高于“性本惡”，所以保護(hù)“善”比控制“惡”更重要，也更有難度。中國有句古話“唯小人與女子難養(yǎng)也”一直以來，大家都把“女子”當(dāng)成女人，女性，其實(shí)大家看看，女和子湊成一個(gè)“好”字，“小”在上，人在下，湊成一個(gè)“尖”字，所以小哪吒我說：“唯小人與女子難養(yǎng)也”是指“尖子”也就是精英，和“好人”難養(yǎng)。難道不是么？我們培養(yǎng)一個(gè)尖子生，學(xué)習(xí)精英，為國家科學(xué)研究做貢獻(xiàn)的人，有多難啊，我們的教育為了國家科技發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的精英，陪葬了多少普通人??！直到今天，我敢說，有的科學(xué)家，真的是老師同學(xué)們家庭硬托上去的。祖國強(qiáng)大需要精英，我們認(rèn)了，我們甘愿做精英的墊腳石！ 好人就是品德優(yōu)秀的人，一個(gè)人犯錯(cuò)誤很容易，但一個(gè)人一輩子不犯錯(cuò)誤卻是很難的，也就是說，一個(gè)人做壞人很容易，做好人卻很難，所以“女子難養(yǎng)也”，“好人不好做。” 小年六歲在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)電子琴，媽媽的教育理念是，不考級(jí)，不比賽，只是為了有個(gè)愛好，所以她成了班里唯一一個(gè)沒有家長陪伴的學(xué)生。有一天，一位家長在樓梯口碰見接小年的媽媽，問她“你是高小年的媽媽么？”“是啊”“高小年太厲害了，她今天把我們一群大人都比下去了！”咋了？原來小年班里一個(gè)大個(gè)子女孩子，因?yàn)槔蠋熆偸翘釂柌坏剿?，哭了，她父親怒了，質(zhì)問老師“你憑什么讓我孩子坐最后一位兒啊”！大家面面相覷，其他家長都幸災(zāi)樂禍或者事不關(guān)己，高高掛起，過了好一會(huì)兒，小年舉手了，老師問“小年，你有啥問題”？“老師，讓她坐我的位子吧，我眼睛好”于是兩個(gè)孩子很自然把位子換過來了。滿屋子的大人都低下了頭。 大家看到了，小年的行為，并沒有人指點(diǎn)，是她天生的行為，這種天生向善每個(gè)人內(nèi)心里都有，只是有的表現(xiàn)出來了，有的沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。我敢說，屋子里的小朋友一定有很多想像小年一樣去做，只是他們習(xí)慣了聽家長的話，家長沒有發(fā)號(hào)施令，他們不敢去做。 小哪吒奶奶給小哪吒講過這樣一個(gè)故事。說古代官府抓到一個(gè)江洋大盜，就要問斬了，他提出要見母親，母親來到后，他說，“媽媽我想再吃一口奶”，等到他含著媽媽的乳頭時(shí)，咔嚓一口，把媽媽的乳頭咬了下來。媽媽哭了，兒啊，你怎么這樣對(duì)待媽媽？“娘，您還記得我小時(shí)候偷魚么？你毀了我一生！”原來，這個(gè)人小時(shí)候很聰明，他偷偷從賣魚的那里偷了一條魚，用嘴銜著魚尾巴，溜出人群。他媽媽當(dāng)時(shí)高興地鼓掌，說“我的兒子真聰明，會(huì)想到這么巧妙的辦法偷魚！”一句話決定了一個(gè)人的一生。所以，小哪吒我倡導(dǎo)家庭教育中母親為主，一個(gè)母親主三代啊，一個(gè)母親也能毀三代。 不管人性是善還是惡，ta的存在一定有道理，存在即是合理（加拿大猴莫先生告訴我的）。我們不可能教育處一點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不犯的孩子，也不愿意讓我們的孩子變成惡人，如何去保護(hù)好善，如何去控制好惡，是一門大的社會(huì)課題，每個(gè)孩子都有ta獨(dú)特的人生，每個(gè)孩子都有選擇ta走什么人生路的權(quán)利，所以——還孩子選擇權(quán)，樹母親主導(dǎo)權(quán)，送老師輔導(dǎo)權(quán)。  |
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