這節(jié)是美術(shù)課，一年級(jí)的小朋友都喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師是長(zhǎng)頸鹿花花，不僅長(zhǎng)得跟花兒一樣的美，而且很有“魔法”，拿起彩色粉筆刷刷幾下，金黃的涼亭，火紅的太陽(yáng)，潔白的浪花，身穿彩色和服綠，頭戴紅色小花的春姑娘，多么和諧美麗的畫(huà)面啊！乖乖兔陽(yáng)陽(yáng)和搗蛋鬼光光都在輕松的音樂(lè)下快樂(lè)地作畫(huà)，花花老師總是親切地稱他們?yōu)椤靶‘?huà)家”們，每次鈴聲快打響的3分鐘，同學(xué)們都會(huì)作好畫(huà)，花花老師就會(huì)問(wèn)：“小朋友，你們這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？”這節(jié)花花老師教我們畫(huà)自己最喜歡的人，可以是爸爸，可以是媽媽，也可以是老師，還可以是同學(xué)或哥哥姐姐弟弟妹妹……

光光畫(huà)了媽媽，因?yàn)楣夤庥X(jué)得世界上最美的就是媽媽了，陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)的是穿紫色套裝的河馬老師，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“因?yàn)槲易钕矚g上河馬老師的語(yǔ)文課啦！”下課了，大家都圍著陽(yáng)陽(yáng)，欣賞她畫(huà)的河馬老師，小涵羨慕地說(shuō)：“畫(huà)得真像！我也想畫(huà)河馬老師，可是我不知道怎么畫(huà)？”正好河馬老師走進(jìn)教室，花花老師說(shuō)：“原來(lái)你今天穿紫色套裝呀，陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)了一個(gè)紫色套裝的你，我還以為是陽(yáng)陽(yáng)自己想的呢？”“是嗎？我看看，”河馬老師走到陽(yáng)陽(yáng)座位上，拿起來(lái)一樣，還真像呢？河馬老師表?yè)P(yáng)了陽(yáng)陽(yáng)觀察地細(xì)致！也有很多小朋友把自己畫(huà)得給河馬老師看，河馬老師一一為他們點(diǎn)贊。

第二節(jié)是語(yǔ)文課，河馬老師問(wèn)大家：“聽(tīng)說(shuō)你們都很喜歡美術(shù)課，能幫老師畫(huà)個(gè)美麗的插圖嗎？”“能”全班同學(xué)異口同聲地回答，“很好！”“我們已經(jīng)學(xué)好了漢語(yǔ)拼音，現(xiàn)在是我們學(xué)以致用的時(shí)候了，老師給你們每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一張畫(huà)好四線三格的圖畫(huà)紙，你們先想一想？用你們學(xué)過(guò)的拼音給自己的爸爸媽媽寫一封信，你們會(huì)寫什么？會(huì)畫(huà)什么插圖？”想好的同學(xué)舉手，老師把圖畫(huà)紙分給你們，一雙雙小手舉起來(lái)了，河馬老師把手上的信紙都分出去了，接著，聽(tīng)到“沙沙”的筆聲，大家都在認(rèn)真作畫(huà)，10分鐘后，同學(xué)們開(kāi)始寫信了，河馬老師檢查了一下，都在夸爸爸帥，媽媽美呢？只有陽(yáng)陽(yáng)用拼音寫著：“我最喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課上學(xué)了很多拼音和漢字，讓我能看懂很多很多的書(shū)……”

當(dāng)河馬老師讀出陽(yáng)陽(yáng)寫的信的時(shí)候，河馬老師問(wèn)：“你們知道陽(yáng)陽(yáng)為什么考試都考100分嗎？”“我知道，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)喜歡上語(yǔ)文課，所以，語(yǔ)文也喜歡陽(yáng)陽(yáng)。”

“對(duì)，如果我們喜歡同學(xué)，同學(xué)也喜歡我們，如果我們喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文也喜歡我們，學(xué)習(xí)就這樣有趣……”“我們也喜歡上語(yǔ)文課！”“那我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)語(yǔ)文課的喜歡吧！”……小朋友們翻開(kāi)課文用手指著每個(gè)漢字亮開(kāi)嗓子大聲地朗讀：“第五課影子……”

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