【觸目驚心】

9月17日，湖北省武漢市，一名14歲男孩，在學(xué)校走廊被母親扇耳光后跳樓自殺。

【教育感悟】

一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：孩子和父母之間，必然會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如果孩子贏了，這是一場(chǎng)戲?。蝗绻改岗A了，這是一場(chǎng)悲劇。

看到這句話，我沉思良久。

孩子和父母之間為什么必須有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？如果必須有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么不能父母和孩子雙贏？如何才能做到雙贏？

教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教育是一種合力，無(wú)論是家庭還是學(xué)校，都不可能獨(dú)自承擔(dān)起最精細(xì)、最復(fù)雜的造就人的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)家庭?！?/span>

如果，學(xué)校能夠指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)有效的家庭教育，家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育引導(dǎo)，或許這樣的悲劇不會(huì)上演！

這世上所有的工作，都有上崗培訓(xùn)，唯有“父母”這個(gè)職業(yè)沒(méi)有。每個(gè)人都是邊學(xué)習(xí)，邊上崗。當(dāng)父母學(xué)成合格畢業(yè)時(shí)，父母也該下崗了。

愛(ài)孩子是父母的本能，但如何愛(ài)孩子卻是父母的本領(lǐng)。

這是世上，大多父母對(duì)孩子的愛(ài)是自私的，大多是對(duì)孩子的道德綁架，大多是簡(jiǎn)單粗暴的。

大多父母看似為了孩子的未來(lái)著想，實(shí)質(zhì)是為了自己的虛榮心，滿足自己人前的面子。

大多父母不知道孩子心里想的是什么，只是一味地要求孩子必須做什么。我為你付出那么多，你什么不給我爭(zhēng)口氣，你就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

好多孩子，對(duì)于父母苦情式的教育，苦悶而又彷徨，苦惱而又無(wú)助，一咬牙，一狠心，你給我生命，大不了還給你。于是，悲劇發(fā)生了。

家校共建，刻不容緩！

【我的一位領(lǐng)導(dǎo)，也是我的哥哥寫給我的一封信，感動(dòng)著我，警醒著我，也引導(dǎo)著我前行的方向，現(xiàn)摘錄如下：】

國(guó)家提倡實(shí)施素質(zhì)教育，抓核心素養(yǎng)。

真正的教育過(guò)程應(yīng)該是像傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)那樣要深耕細(xì)作，而不是像工業(yè)。用一個(gè)模具制造出一模一樣的產(chǎn)品。

我們小的時(shí)候，老百姓種莊稼前先把地上的雜草清除掉，在均勻撒肥，深翻耙碎平整好才播種，現(xiàn)在正好翻過(guò)來(lái)了，草不除，耕的淺，只施無(wú)機(jī)肥不用有機(jī)土雜肥，導(dǎo)致土壤板結(jié)，莊稼的根系無(wú)法吸收到水肥，平時(shí)不精細(xì)管理，提前預(yù)防病蟲(chóng)，等到鬧蟲(chóng)災(zāi)了再下重手猛噴藥，雖然莊稼高產(chǎn)，但糧食的味道變了，吃了還對(duì)身體有害！

我們學(xué)?，F(xiàn)在教出的孩子，就像現(xiàn)在的農(nóng)民種出的莊稼，好看、產(chǎn)量大、個(gè)頭高，但不經(jīng)風(fēng)雨，味道差！

真心希望你帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)，用好你的文化引領(lǐng)理念。

文化引領(lǐng)是制度的剛性約束、是深厚的教育情懷、是科學(xué)先進(jìn)的教育理念和有效的課堂教學(xué)、是真摯的人文關(guān)懷、是彎下腰來(lái)身份平等的心于心的交流！

一日之計(jì)在感情，十年之計(jì)在制度，百年之計(jì)在文化！