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fenglong88按： 前些年在某地旋風的席卷之下，來路不明的“導學案”席卷了中國大地，隨著那個神話的破滅，那些作法弄風的人也逐漸淡出了人們的視野，但“導學案”的陰魂依然沒有散去——至今還有學校對教師有寫“導學案”的要求。我曾在“閑言碎語027”中說過： *“ 作為單純的一種方法，學案是沒有問題，但要考慮內容的難易程度，要考慮學生的實際情況?？偛荒芙處熞涣翆W案，學生全都會了。更何況，一招鮮，根本不可能吃遍天。 也就是說，我們應該區(qū)分“學案”和“導學案”。這本1989年出版的《語文學案》可以向我們展示，踏實的語文人是如何進行“學案”研究的。雖然書中涉及的篇目有些老舊，但無論是學案的設計，還是從事研究的理念，或者是涉及的知識的豐富程度，還有學案呈現的真實性等方面，這本書都能給我們不少的啟示。 |
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