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      健康學(xué)校須滿足九個(gè)條件(熱門話題)

       漸華 2021-12-13
           食物多樣減油減鹽 重視體育少用屏幕

          健康學(xué)校須滿足九個(gè)條件

          近日,國家衛(wèi)生健康委、教育部、市場監(jiān)管總局、體育總局聯(lián)合組織制定了《營養(yǎng)與健康學(xué)校建設(shè)指南》(以下簡稱“《指南》”),要求各地區(qū)通過試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校營養(yǎng)健康飲食服務(wù)整體水平的提升。

          《指南》規(guī)定了建設(shè)營養(yǎng)與健康學(xué)校在基本要求、組織管理、健康教育、食品安全、膳食營養(yǎng)保障、營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、運(yùn)動(dòng)保障、衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)等九個(gè)方面的內(nèi)容。其中,健康教育一章要求,以班級(jí)為單位的健康教育課程開課率達(dá)到100%,每學(xué)期至少6學(xué)時(shí);食品安全一章提到,學(xué)校食堂要實(shí)施“明廚亮灶”及分餐制度,建立學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐制度和家長陪餐制度;膳食營養(yǎng)保障一章建議,學(xué)生餐每餐供應(yīng)的食物要包括谷薯雜豆類、蔬菜水果類、水產(chǎn)畜禽蛋類、奶及大豆類4類食物中的3類及以上,食物種類每天至少12種,每周至少25種,盡量減少煎、炸等可能產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)的烹調(diào)方式,逐步降低鹽、油和糖的用量;營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測一章要求,建立健全學(xué)生健康體檢制度,并將體檢結(jié)果及時(shí)反饋家長;運(yùn)動(dòng)保障一章要求,學(xué)生每天在校需進(jìn)行至少1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng),包括但不限于拉伸練習(xí)、平衡靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)、心肺耐力練習(xí)、力量練習(xí)、脊柱健康練習(xí)和骨質(zhì)增強(qiáng)型運(yùn)動(dòng);衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)一章要求,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,每間教室至少配置2種不同高低型號(hào)課桌椅,根據(jù)學(xué)生座位視角、教室采光照明狀況、學(xué)生視力變化及衛(wèi)生防疫要求,每月調(diào)整學(xué)生座位與間距,每學(xué)期個(gè)性化調(diào)整課桌椅高度。

          教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人在解讀政策時(shí)表示,《指南》的制定將促進(jìn)營養(yǎng)與健康的理念融入公共政策制定實(shí)施的全過程,其目的和意義在于:一是適應(yīng)兒童青少年生長發(fā)育需要,關(guān)注生命全周期、健康全過程,從食品安全、合理膳食、科學(xué)運(yùn)動(dòng)等多個(gè)維度提出規(guī)范化要求,以全面促進(jìn)學(xué)生健康;二是推動(dòng)學(xué)校營養(yǎng)與健康工作,以中小學(xué)校為突破口,通過建設(shè)和推廣,營造校園健康氛圍,引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)營養(yǎng)與健康意識(shí);三是通過營養(yǎng)與健康學(xué)校這一窗口,搭建從學(xué)校到家庭再到社會(huì)的傳遞鏈,傳播正確的健康知識(shí)和行為,加快全社會(huì)形成健康生活方式。事實(shí)上,從1995年起,我國就積極響應(yīng)世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的學(xué)校健康新理念,北京、廣東、浙江和江蘇等省市相繼開展健康促進(jìn)學(xué)校試點(diǎn)工作;2006年起,全國開展了“營養(yǎng)與健康學(xué)?!眲?chuàng)建工作;2017年,我國8個(gè)省(區(qū)、市)的部分中小學(xué)啟動(dòng)“營養(yǎng)校園”試點(diǎn)創(chuàng)建工作。不過,前期營養(yǎng)與健康學(xué)校類似的建設(shè)主要側(cè)重健康環(huán)境營造、健康技能培養(yǎng)和衛(wèi)生服務(wù)等方面,在膳食營養(yǎng)保障、食品安全、營養(yǎng)健康教育、運(yùn)動(dòng)保障等方面相對(duì)不足,《指南》彌補(bǔ)了相關(guān)內(nèi)容的缺失。

          值得注意的是,《指南》是學(xué)校開展?fàn)I養(yǎng)與健康宣傳教育、合理膳食指導(dǎo)等工作的技術(shù)性文件,鼓勵(lì)學(xué)校參與,并非強(qiáng)制性執(zhí)行。若要建設(shè)營養(yǎng)與健康學(xué)校,則應(yīng)當(dāng)依據(jù)《指南》全面落實(shí)。▲ (本報(bào)記者徐文婷整理)

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