郭文紅 | 從“反正我是一個學渣”到“媽媽！我現(xiàn)在每天上學都巨巨巨開心！”，父母是怎么做到的...

liuyilishuxue 2021-12-15

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今天在學校給鳳凰校區(qū)的全體一年級家長聊了一個話題——“雙減之后的家校協(xié)同”，其中介紹了我們班的一個孩子在家校協(xié)同一致后變化的過程。會后，受到了一位家長的留言，那今天就把這個故事再說一遍吧。

網(wǎng)上曾有人說生小孩就是抽盲盒，性別、性情、長相、膚色都無法提前預訂，只能默默地盼望著猜測著，神秘的造物主會賜給我們哪一只。有人會感到非常幸運，也有人會感到十分沮喪。

這不，我們班就有一位在自身專業(yè)領域才華出眾的媽，接到老天賜予的天使寶貝后，經(jīng)常在朋友圈感嘆一句話“老天爺發(fā)孩子，都是隨機的。”由此，你應該能夠猜出她當時的情緒與心態(tài)吧？

可是這學期開學初，她卻聽到了娃上學后說出的最好聽的一句話：“媽媽！我現(xiàn)在每天上學都巨巨巨開心！”，這讓老母親一下子熱淚盈眶??！身為娃的老師，我對于孩子這學期的變化，自然是看在眼里，樂在嘴上，寫在文中了，所以這句話并不讓我感到意外。

老母親的朋友圈

但我還是能夠感受到母親的欣喜與激動，在為他們一家感到由衷的高興外，我更多的是贊嘆和敬佩這對深愛孩子的父母在這個假期中的堅持與付出。我深知，沒有他們八十多天的努力和堅決，就絕不可能有孩子這么快樂的開學后生活……

那么，他們究竟是怎么做的呢？一起來看看媽媽寫的《第一個暑假》吧——

放暑假的前一天，語文、數(shù)學老師分別約我進行了一次長談，我很高興她們對我的孩子學習、生活和性格的細節(jié)了如指掌，足見在整個學年老師的用心。

但是面對孩子，我卻高興不起來，因為他整個人完全沒有信心，動輒說“反正我是一個學渣”，并且口吃嚴重，說一句話要結巴半天，我在生孩子之前無數(shù)次想象過我未來的孩子，但是，我經(jīng)常在朋友圈感嘆一句話“老天爺發(fā)孩子，是隨機的”，我甚至自己也喪失了信心。由于學習掉隊，沒有規(guī)則意識，他幾乎沒什么朋友，被環(huán)境孤立，作為一個媽媽，我的難受我相信所有的媽媽都能感同身受。

數(shù)學老師郭老師，是一位有著一定經(jīng)驗的老教師，幾次談話下來，我發(fā)現(xiàn)郭老師對我的孩子比我了解得多得多，她告訴了我很多孩子的心理狀態(tài)，生活細節(jié)，幫我仔細分析了原因：

首先我們在該立規(guī)矩的階段沒有立規(guī)矩，導致孩子沒有規(guī)則意識；其次，基礎訓練太少，基礎知識掌握不熟練，總是速度跟不上其他孩子，導致自信心不足；第三，沒有良好的閱讀習慣和閱讀基礎，導致理解力和表達能力跟不上同齡孩子；第四，沒有適當?shù)淖⒁饬τ柧?，導致孩子聽別人說話不能完全在線。

根據(jù)以上原因，郭老師幫我們開具了處方，幫我做了詳細規(guī)劃，我真心感激。

放假第一天，我們開了一次家庭座談會，我和爸爸告訴他，如果我們?nèi)齻€人一起努力，他可以成為一個小學霸，但是需要每個人都承擔起自己的責任，問他愿意嗎？孩子說，愿意。我們就按照郭老師的計劃開始執(zhí)行。

從放假第一天我們開始進行了有規(guī)劃的假期生活：早晨起床后大聲朗讀五遍乘法口訣（只需要五分鐘）。吃完飯后掐表坐在那里安靜的集中注意力坐10分鐘，不能動，不能走神，完成后計三顆星。

然后一上午就是自由活動和閱讀時間，非常輕松，閱讀內(nèi)容是根據(jù)老師的推薦，有詩集、有繪本、有傳統(tǒng)古詩，我和他一起閱讀，或者帶他一起游戲，看到有價值的感興趣的內(nèi)容我們會寫讀后感。下午是運動和英語繪本時間，鄰居兩個小朋友一起參加，其實就是游戲，讀故事，在和小朋友的相處過程中，孩子逐漸適應了集體中要遵守規(guī)則。

最要表揚的是孩子的爸爸，從開完家庭會議那天，推掉所有應酬，下班就往家跑，每天吃完飯帶孩子玩十五分鐘口算游戲，兩人比賽和計時。我們沒有很雞血的提前學習，而是踏踏實實的把一年級的基礎扎扎實實的練習了80多天，每天不中斷，每天完成任務數(shù)學計五顆星。

不要小看計星，星星可以換取很多他想要的禮物，現(xiàn)在孩子通過自己的努力掙來了喜歡的玩具，不但改變了他之前想要什么買什么的沒有概念不知道珍惜的習慣，還有了責任感和自豪感，比如出去看到一個樂高，他會先看價格，然后要求說：爸爸，今天的數(shù)學游戲我們玩兩次吧，我要掙這個玩具！或者看到一個好吃的巧克力，說，媽媽，我掙星星給你買，每當我收到他掙來的巧克力，我都會裝作特別好吃的樣子，（讓娃感到被需要）他學習更起勁了。

我想起郭老師說過的一句話：一個孩子的學習的內(nèi)驅力，是需要他在這個環(huán)境中獲得尊嚴感、認同感、價值感。這話真的太對了！

開學后，我象往常那樣把孩子送去上學，原本我沒有覺得會有太大改變，我只是感覺孩子比以前愛上學了，告訴我很多同學和他交朋友了，其他的我沒敢多想，因為一個“差生”，想在一群優(yōu)秀聰明的孩子中往前進一步是多么難??！

直到有一天，郭老師告訴我，她寫的公眾號上有三個孩子進步非常大，其中一個就是我家的娃，我簡直不敢相信，因為那篇文章我看到了，我根本連想都不敢想是我家的孩子。

晚上回家和孩子聊天，孩子拿出五顆小星星，說媽媽，去年一年，我都沒有一顆星，今年我每天都得到一顆，我太詫異了！僅僅是80多天的堅持，就能獲得這么大的改變，這努力的性價比也太高了吧！！老師的方法真是百發(fā)百中啊！

我想起從一年級開學老師一直在強調的四個字“家校合作”，是的，太重要了，孩子的教育不是任何一處單方的責任，相對而言父母的責任應該更大。

我想起我們行醫(yī)，給病人開藥方，你方子開給他了，他不按時吃，或者一邊吃一邊繼續(xù)抽煙喝酒胡吃海塞，和積極配合的病人看病的效果是兩個方向??！

古人把教師和醫(yī)生兩個行業(yè)都尊稱為“先生”，不無道理，因為這兩個行業(yè)對你的提出的問題和方法，你尊重和不尊重，配合和不配合，承擔后果的其實都是自己。

回顧整個假期，孩子每天在學習上投入的時間，加起來不超過一小時，其他都是自由閱讀時間，看起來很輕松，但是，貴在持之以恒，就像每一滴水，力道都很小，天長日久會滴穿石頭一樣。我相信，只要我們堅持家校合作一起努力（而不是孩子一個人努力，更不是老師一個人努力），一定會讓孩子的人生收獲一個滿意的答卷！

看完了母親的文字，相信您已經(jīng)找到答案了吧？是的，只要我們堅持家校合作一起努力（而不是孩子一個人努力，更不是老師一個人努力），一定會讓孩子的人生收獲一個滿意的答卷！