廈門教育發(fā)布了期末考的消息了，不過看到的是高中階段的考試，對于義務教育的中學和小學，各學校自行安排。有家長問會不會考，什么時候考，這個只能以自己學校的為準。當然時刻準備著最好，基礎好是一天一天積累下來的，而不是期末猛沖一把，有可能剎不住車。說到期末考，就語文學科，家長給我反饋說主要是作文方面比較難。對于作文，大家都有個共識，就是多閱讀就是了，不過閱讀也是要精讀，讀一下經(jīng)典文學與名著，而不是泛讀那些消費性文學。上次有個家長說，天天帶小孩去圖書館，小孩也喜歡看書，不過對閱讀理解和作文并沒有提升，一問才知道小孩喜歡看繪本和漫畫。作文要積累，對于剛升入初中的孩子來說，比作文更難的我覺得是文言文了。從孩子平時作業(yè)的反饋來看，在文言文方面費的時間更多，做的準確度更低。在上次的期中考丟分比較大的也是文言文翻譯和理解方面。文言文成為語文學習路上的攔路虎，是拉開語文成績的重要一部分，也是中考和高考的難點和重點，來看看文言文在中高考中的分值占比。中考：古詩文共有138篇，其中文言文占了61篇，在中考120分的滿分下，其中古詩詞的默寫占了10分，文言文課內(nèi)和課外的閱讀理解占了20分-25分。高考：古詩文及文言文共64篇，其中14篇文言文是高中新學習的。高考150的滿分下，古詩詞默寫占了6分，而文言文閱讀理解占了30分。文言文是中高考試卷中所占分值平均為26分，約占全卷總分的20%，是很重要的一部分。要想讓孩子學好文言文，不能只是靠死記硬背，還需要提升孩子的拓展遷移能力和文學的鑒賞能力。
老師說，對初中生來說，剛開始集中學習文言詩文，還遠遠談不上系統(tǒng)學習，在整個初中階段，文言文學習的主要任務都是強化語感，豐富積累，在此基礎上適當梳理總結，使學生獲得一些理性認識即可。要想提升應試成績。首先要抓牢課本知識，比如字、詞、句、義要掌握好。而要想學習好文言文最簡單，最有效的學習方法就是熟讀成誦。學習文言文首先要大量積累實詞，要把每一課書的“一詞多義、詞類活用、通假漢字、古今異義詞”作為積累的重點。孩子如果在初中把這170個左右的字掌握了，理解文言文文章就容易很多。孩子小學的時候可以從生動、有趣的故事性書籍開始閱讀起，激發(fā)自己的語文文言文興趣其實很簡單，平時可以讓孩子多看一些經(jīng)典名著和一些歷史書。有了平常字詞、書籍等的積累，再針對應試考試的要求，周末有空的時候刷一些類似的題型，刷題的過程就是熟悉應用字和句的過程，同時通過刷題后進行歸納總結，積累不熟悉的字、詞和句子，總結自己不懂的問題，慢慢就會經(jīng)驗越來越豐富。老師還說，初中階段屬于積累感性材料的階段，其任務是為養(yǎng)成學生的獨立閱讀能力做好應有的準備，其中最重要的就是“熟讀、背誦”二三十篇文言文。
結合老師推薦的信息，大叔找了一些書，物色了三款書籍來做小孩的文言文學習資料。《世說新語》內(nèi)容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說這是一部記錄魏晉風流的故事集，是中國魏晉南北朝時期"筆記小說"的代表作。《史記》，中國第一部紀傳體通史，被列為“二十四史”之首。它融史學性、文學性和思想性為一體，內(nèi)容豐富，貫通古今，全書用了五十二萬多字，將中華大地三千多年的歷史融入一本書中，被魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”。很多小孩子，在小學的時候就開始看各種歷史類的書籍，之前大叔也推薦過很多，不過為了學文言文，大叔直接買了這個來讓小孩閱讀了。《浮生六記》是沈復的一部自傳體作品，系沈復所寫的一部回憶錄?！陡∩洝吩辛洠F(xiàn)存四記:《閨房記樂》、《閑情記趣》、《坎坷記愁》、《浪游記快》。后兩記《中山記歷》、《養(yǎng)生記道》已失傳。
以樸實的文筆記敘自己大半生的經(jīng)歷，歡愉與愁苦兩相對照，真切動人。作者以純樸的文筆，記敘自己大半生的經(jīng)歷，歡愉處與愁苦處兩相對照，真切動人。大叔以前聽過浮生六記，有些學者說這個小說能和紅樓夢媲美，紅樓說的是官家，而浮生說的是普通人家，大這之前，大叔讀完了原版的紅樓夢，這段時間惠民大叔買給孩子，然后自己也翻起讀了起來。老師說：以上三種如果真正認真讀完，并做到精讀，那這個文言文的基礎絕對不差。建議大家讓小孩在五年級六年級的就做，因為小學這階段，孩子時間充裕，精力足夠，心態(tài)也比較放松，學起來更像是看小說。當你到初中的時候，再來做這個基礎，可能會更功利一些了，反倒沒辦法從深入閱讀中獲得樂趣。當然，家長如果有點空，也自己讀一讀，這樣有時間和孩子在閑暇的時候能聊上兩句，也是極好的。
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