廁中鼠和倉中鼠    G4 ZLY

楚國人李斯用廁中鼠和倉中鼠的例子告訴自己：一個人會不會有出息，就像老鼠一樣，全在于能不能給自己一個好環(huán)境。

李斯的觀點雖然不算完全錯，但也不能算是完全對。一方面，如果他找到了好環(huán)境，很可能會有人來誣陷他。另一方面，他的想法有些不可行，因為如果想待在這個環(huán)境里的話，就需要先找到它?？墒撬^的好環(huán)境在哪里呢，又要怎么找到好環(huán)境呢？不過李斯最終找到了這個好環(huán)境，并且成功地當(dāng)上了宰相。只是最后又陷入了不好的環(huán)境。

一個很有靈性的孩子經(jīng)常寫的很有思辨性的話題?？衫^續(xù)思考：找到好環(huán)境算不算有出息？找到好環(huán)境后如何保持好環(huán)境？

投資有風(fēng)險   G4  HYL 

呂不韋投資子楚是有很大風(fēng)險的，因為如果沒有滿足其中的任何一個條件，他就會失敗。

一，他要有充分的理由說服子楚。

二，子楚自己愿意當(dāng)太子。

三，呂不韋要有錢。

四，華陽夫人沒有孩子，而且華陽夫人愿意接納子楚。

怪不得我總是聽到新聞里播報：一個人用一筆巨資投資了一個項目，但是他投資失敗，損失了一輩子的錢；或者投資成功變成了一個土豪。

敏感地捕捉到日常生活中與之相關(guān)的細(xì)節(jié)?！皸l件”部分的順序有待斟酌調(diào)整。還可以就某個條件詳細(xì)分析。

時勢與英雄  G4  FWX

大家都知道田單吧，在齊國快要滅亡的時候，使用一種特殊的車子逃出去。他又來到燕國，憑自己一張嘴，讓燕王把樂毅替換掉。他還使了很多奇招。不過很多都只是偶然發(fā)生的事情。

比如田單宣稱，他們最怕燕軍將割掉鼻子的齊國俘虜放在正前。燕軍果真聽信了謠言，結(jié)果一敗涂地。這當(dāng)然是偶然的，因為如果燕軍不相信田單的話，田單就不會成功。

同樣的道理，田單的反間計其實是心理戰(zhàn)術(shù)，也有偶然的因素。因為如果對方的士兵沒有按田單預(yù)料的做，田單也不會成功。

田丹雖然厲害，但如果沒有一定的外在條件，他也不一定能成大器。真是時勢造英雄，英雄造時勢??！

小姑娘竟然把平時探討到的哲學(xué)問題運用上了！

韓信的失誤  G4  JYZ

韓信是一個文武雙全的將領(lǐng)，如果他幫助劉邦，劉邦就會贏項羽；如果他幫助項羽，則項羽會贏劉邦。

如果把劉邦和項羽的兵力比作天平上的兩個物品，則他們旗鼓相當(dāng)，而韓信是一個籌碼，他投靠劉邦，劉邦就會比項羽厲害，相反，項羽就會比劉邦厲害。

可當(dāng)時韓信沒看清楚趨勢，只憑劉邦以前對他好的地方就投靠了劉邦，才導(dǎo)致了后面的慘死。

我覺得韓信應(yīng)該從幾點來決定投靠誰：第一，從劉邦的人品。劉邦可是出爾反爾的人，當(dāng)年劉邦和項羽以楚河為界，各霸一方，劉邦卻打到了河那邊去了，不該投靠劉邦。

分析有理有據(jù)，很清晰。只見“第一”，沒見“第二”？呵呵……標(biāo)題可以更好，如“韓信一失足成千古恨”~

吳王謀反  G4 SWM

吳王劉濞想造反，追根溯源，竟然是為了一盤棋?？赡苁丘B(yǎng)成了楚人的強悍，吳太子平日里很自大，與皇太子下棋時直接占領(lǐng)棋路，皇太子大怒，一氣之下端起棋盤，把吳太子打死了。

我這就有疑問了，吳太子搶了棋路也沒有什么錯，下棋就會有競爭，而皇太子把他打死也不是故意的，所以分不出誰對誰錯。但吳王卻耿耿于懷，此后一直成病。我想這是想等待造反的時機。后來朝廷扣押他的使者，最后終于爆發(fā)了七國之亂。周亞夫評定了這場動亂。我想，皇帝派的是自己信任的人，但如果周亞也造反，漢朝會不會很快滅亡呢？

最大的進步是能邊敘述故事邊發(fā)表自己的觀點。思考：周亞夫會造反嗎？如果像他這樣的將領(lǐng)要造反，會考慮哪些方面？

趙王與秦王 G4 XYX

趙王有一塊玉，他想與秦王交換15座城池（此句表達欠準(zhǔn)確）。

趙王派人把玉壁帶到了秦國，準(zhǔn)備交換，可是秦王卻絲毫沒有交換的意思，反而想兩樣都得到。

如果秦王愿意交換，那趙國的國土一定會變大很多，秦國也會因為得到寶物因而變得富有（但同時失去了很多土地啊）。萬一秦王想戲弄趙王，把秦國一塊離趙國比較遠的土地給趙國，那趙國是不是要分成一個較大的國家和一個較小的國家呢（美國與阿拉斯加的關(guān)系是不是兩個國家）？如果有新的國家又會叫什么名字呢？如果秦王不給，那趙國是否有權(quán)利去秦國占領(lǐng)一塊土地呢？如果有權(quán)利，那其它不知道這件事的國家會不會覺得趙王無禮呢？

從復(fù)述故事過渡到表達自己的觀點，進步很大。

豫讓的勇氣  G4 ZYQ

豫讓的故事讓我難忘。有一次智伯去討伐趙襄子，趙襄子與韓氏合謀，不僅消滅了智伯，還刮分了他的土地，所以豫讓要去刺殺趙襄子。

豫讓在趙襄子抓到他的時候，說：“我要為智伯報仇！”他難道沒想到這句話徹底讓他淪陷了嗎？而且這也可能惹怒趙襄子把他殺死啊！情愿為對自己有知遇之恩的人付出生命，可見豫讓很有勇氣。

但令我沒想到的是趙襄子把他放了，或許上天也為他的勇氣而吃驚吧！

圍繞“勇氣”展開，中心明確。還可以繼續(xù)思考：豫讓為什么跟你的想法相差那么大？

錯誤的長平之戰(zhàn)  G4 JMY

趙括的長平之戰(zhàn)是一個大失敗（根據(jù)你的正文究竟是“趙括的長平之戰(zhàn)”還是趙括擔(dān)任長平之戰(zhàn)的將領(lǐng)這回事呢）。

首先趙括的母親知道他不擅長戰(zhàn)場打仗。

在家里他只是紙上談兵，沒有真實的作戰(zhàn)經(jīng)驗。（增加連詞：不過）長平之戰(zhàn)也跟趙考成王有關(guān)系，因為他信了秦軍的反間計，用趙括取代大將廉頗。秦軍知道趙括沒有作戰(zhàn)的經(jīng)驗（需補充：兩軍作戰(zhàn)），趙軍處于十分被動的狀態(tài)，而（改成：且）趙王又不知道秦軍大將軍白起的厲害，所以趙國無力跟秦軍打仗。而（改成：更要命的是）在趙軍被包圍的時候，趙括竟然沒想到四五十萬多人向一個點猛攻，肯定能突圍嗎？所以趙括不能上陣。

同樣是第一次從復(fù)述故事過渡到摻入自己的分析。

范雎為什么遭虐待 G4 ZJN

范雎得罪了魏國丞相魏齊，魏齊叫人毒打范雎一頓，牙齒都斷了不少。還派人往范雎身上撒尿，想把范雎往死里弄。大概是警告大家不要像范雎一樣得罪他。可是范雎根本沒有犯什么罪過，只是跟主人去了一趟齊國，回國后卻遭到這樣的虐待！（此處正好分析你的困惑，沒有犯罪為什么遭毒打？這說明了什么問題呢？可以從歷史背景等等進行分析~）魏齊是否想過范雎的感受？如果是他自己，一定（用詞欠嚴(yán)謹(jǐn)）堅持（用詞欠妥）不了這樣的待遇。說明（改成：看來，更好）魏齊平常待人很粗魯很殘忍。很像我們現(xiàn)在的班長，當(dāng)自己官大亂記名字，被記了還必須消掉，一直隨便管人。

能聯(lián)系自己的生活很好?？墒?，班長與魏齊的相似點是哪一方面呢？肯定不是殘忍。因此你得前后有說明。

孫臏該不該報仇 G5 GHD

孫臏被挖掉雙膝時一定十分痛苦，這不但是肉體上的痛苦，也是精神上的磨練。（增加連詞：那么，）孫臏會因老同學(xué)龐涓的陷害而毀了自己的一生嗎？自己不能在戰(zhàn)場上指揮大軍，自己以前辛苦學(xué)習(xí)的兵法也豪無用武之地了。

注：綠色部分應(yīng)該提到前一句“孫臏”之后，語意才通暢。

如果是我，有可能一蹶不振。但孫臏沒有，他更加努力，最后也成功了，后來還殺了龐涓。我認(rèn)為龐涓是一定要殺的，不殺完成不了齊國交給他的使命，不僅仇不能報，還會讓龐涓有防守的余地；殺了龐涓，則報了私仇，還可以完成齊國的使命。

我認(rèn)為龐涓太過于殘暴，如當(dāng)時挖的是他的雙膝，他會如何想，也應(yīng)該很恨害他的人吧。

還需要一句結(jié)尾全文才完整。

荊軻還可以做得更好  G5 HYC

大家聽說過荊軻刺秦王的故事嗎？雖然一開始的計劃很好，但還是失敗了。那有沒有更好的辦法呢？有！讓我們一一道來。

荊軻曾到趙國與蓋聶談?wù)搫Ψǎ筛乓膊⒉挥X得好如是他一氣之下就走了?？吹贸銮G軻有點沉不住氣。（此處應(yīng)有一句銜接，說明荊軻的劍術(shù)不是別人說的不好，是確實有待提高。否則與后面不能很好地銜接。）如果他把劍法練得好點，別人也許就會佩服，在刺殺時他也可能命中秦王將其殺死。

當(dāng)荊軻要等一個好友與他一同前往秦國時，太子丹等不及了，只給他了一個勇士——秦舞陽。（此處應(yīng)該交代秦舞陽的情況，是否是滿意的人選，這樣才能過渡到下一句。）荊軻應(yīng)該勸阻太子丹等一等，這樣成功的可能性又會增大很多。

最后，還應(yīng)準(zhǔn)備多個方案以備用，比如放一個在書卷里，放一個在衣服的夾層里，一個在鞋子的底上……

這件事使我明白了一件事，要全方面考慮，不能只考慮一部分。

結(jié)尾段很教條很僵硬，完全可以刪掉，或者換一種說法，比如：看來，做成一件事……

李斯踏上不歸路  G5 ZEK

李斯是一個有勇有謀的人，可他卻沒有掌控自己的命運。1.他首先（改：起初）沒有什么權(quán)力和地位，他選擇找環(huán)境，我覺得這一步非常正確，的確是一個很好的開端。（此方面正好分析他的“謀”，很遺憾戛然而止。）2.等到他有了權(quán)力和地位時，他沒有忘記師父對弟子說的話！（什么話？很重要，因為后文與之有聯(lián)系）3.可他還是忘記了，與趙高狼狽為奸，干了一件天大的壞事。（什么壞事，需簡要說明。）可以說，此舉改變了秦朝的命運。4.俗話說，惡人必將有惡報，而李斯受到了他應(yīng)受的懲罰，被誅滅了全家（改：全家被誅滅）。

李斯錯在貪了一時的爵位，害得自己和兒子走向不歸之路。

整體思路還是很清晰，但1234的用法似乎在所報告，其它見上。

李斯的想法  G5 PYZ

你們覺得李斯開始（改：起初，更書面）的想法正確嗎？我覺得又（改：既，同上）正確又不正確，（改：。）正確的原因是他有這個想法，有這個比喻就是不錯的，不正確的原因是不一定只可以比喻這兩種鼠，人也不一定只分為兩類。他去秦國的時候（改：刪）和秦王說了這個想法之后，（此處需增添秦王的反應(yīng)，否則與后文不能銜接）我覺得秦王也很笨，因為秦王不知道世界上有這么多人，他一定就相信只有兩種人。

一直在進步的孩子。最后一句因前文內(nèi)容的缺失讓讀者有些不知所云~

那么，你對李斯的想法的看法也不能分為“正確”與“不正確”兩種對不對？

貫高的對錯 G5 KJL

康嘉禮

刺殺漢皇是死罪，但是劉邦為什么赦免了慣高呢？（用疑問開頭，有懸念，妙。）因為他敢于承認(rèn)錯誤，和（改：向）劉邦去承認(rèn)，（此處若引用原文情節(jié)，更有文學(xué)張力和可讀性。）講節(jié)操，劉邦特別欣賞他。貫高忠于自己的主人，和劉邦去辯白，他覺得毫無遺憾，說完便自殺了。我認(rèn)為貫高是不對的，劉邦認(rèn)為他敢于承認(rèn)錯誤，好心赦免了他，他卻還忠于自己的主人自殺了（此處應(yīng)有你的結(jié)論，否則無法說服讀者貫高的不對）；但是從另一個角度他卻是對的，他開始沒有自殺，有勇氣去找劉邦辨白，忠于自己的主人，不求生。

凡事不是非黑即白，最好不用“對”與“不對”來評判，可以分析他的做法有什么利弊。

貫高  G5 CYY

張耳原有一個非常忠厚的門客叫貫高。

張耳死后，兒子張敖繼承了他的位置。張敖對岳父劉邦非常忠厚，完全盡到了女婿的禮數(shù)；而劉邦完全不把張敖放在眼里，態(tài)度非常傲慢，因此張敖的門客十分不爽，決定私下造反，可是被人告上了朝廷，（改：。此處應(yīng)說明被告上朝廷后，朝廷有什么反應(yīng)，否則難以后文銜接。）大家都要爭著自殺，只有貫高站出來反對。貫高在接受審判時，不斷地為主人張敖向朝廷（完全可刪掉）辯解，（改：。）后因廷尉將貫高所說的話傳給了皇上（劉邦，想想為什么要增加），才被赦免。我認(rèn)為張敖是個對皇上忠誠忠厚的人（體現(xiàn)在哪里？），慣高是個忠于主人的人。

第一段段末提到貫高，第二段卻沒有順勢敘述與之有關(guān)的內(nèi)容？不敘述也可，卻又沒有兩段之間的銜接？

韓信是個什么人 G5 LWR

我對人物的評價分為三個等級:

1.高尚、愛國、素質(zhì)高等可貴性格，行為為a級人物。

2.中性，做好也做壞，有可貴行為，也有不好的行為，為b級人物。

3.完全小人、敗類、無恥行為，為C級人物。

三個等級的敘述語言有待一致，如，與B級的中性相對應(yīng)的AC級如何措辭？

我評價韓信為B級人物，為什么呢？或許你可能會認(rèn)為他很聰明，他很勇敢，他文武雙全。是！我承認(rèn)他聰明勇敢，文武雙全，可是有一點我是極為不認(rèn)同的，就是他很自大。他說：“我這輩子居然跟樊噲混在一塊?！狈畤埵莻€賣狗肉的，這點也讓我悟到了：不要只看外表、地位等，人最可貴的是內(nèi)在。

不同的人對待相同的事，結(jié)果（接前句，是為“態(tài)度”比較妥當(dāng)？）是不同的，韓信有好有壞，我也是要學(xué)習(xí)他的（結(jié)尾有些教條）。

未闡述樊噲的才能，怎么說韓信自大而不是潔身自好？如果樊噲真的是個小混混呢？