文|教育共識(shí)（原創(chuàng)文章，禁止搬運(yùn)抄襲）

你以為“韋神”是別人家的孩子？

拿倒數(shù)第一，上學(xué)遲到的“韋神”，你見過(guò)嗎？

或許你了解了他的“黑歷史”，也就能把他當(dāng)成“人”來(lái)看待了。

北大韋神“黑歷史”，遲到、偏科成常事，還曾拿過(guò)“倒數(shù)第一”

“蹬...蹬...蹬......

每當(dāng)十班在上早自習(xí)的時(shí)候，樓道里總會(huì)響起，同樣一陣響亮又有節(jié)奏的踏步聲。

隨即出現(xiàn)在門口的是一個(gè)瘦高，略顯邋遢的身影，但有誰(shuí)能想到，這就是今后在神壇之巔的“韋神”呢？

“韋神”神在了數(shù)學(xué)上，那語(yǔ)文就是讓他頭疼不已的科目，不僅上語(yǔ)文自習(xí)常常遲到，也經(jīng)常在語(yǔ)文考試中“摸魚”。

“韋神”寫作文，只有兩個(gè)內(nèi)容，不是把家鄉(xiāng)的燕山立交橋?qū)戇M(jìn)去，就是寫自己怎么推演數(shù)學(xué)公式的，這讓語(yǔ)文老師有些哭笑不得，分不清自己是在批改語(yǔ)文試卷，還是在批改數(shù)學(xué)試卷。

那其他同學(xué)作文寫什么呢？寫“韋神”??！時(shí)常是正面形象，也有不少時(shí)候的“反面教材”。

上帝為你開一扇門，總會(huì)給你關(guān)幾扇窗，順帶糊住窗戶上的玻璃。韋東奕在數(shù)學(xué)方面“封神”，可他卻不是一個(gè)完美的學(xué)霸。

韋東奕性格很內(nèi)向，甚至可以說(shuō)是“孤僻”，從不參加集體活動(dòng)，也不愛與人交流，就連“值日”韋神也是次次缺席。

可能在有些同學(xué)看來(lái)，他是保持著“韋神”的自傲，可只有他自己知道，自己是“不敢”。

老師發(fā)現(xiàn)了他的“缺陷”，于是給了他很多建議，韋東奕連連點(diǎn)頭，努力改正，但收效甚微。

“韋神”的第二面躍然紙上——“一個(gè)呆頭呆腦的社交恐懼癥”。

“韋神”的“bug”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，韋東奕還不會(huì)騎自行車，上學(xué)總是遲到，就連現(xiàn)在留校當(dāng)老師的他，也天天都是步行上班。

這又暴露了“韋神”的一個(gè)小毛病，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)極其不發(fā)達(dá)，以至于他的體育成績(jī)比他的語(yǔ)文成績(jī)還差。

但他似乎沒有停止嘗試突破的腳步，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，給自己報(bào)名了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。

當(dāng)時(shí)的韋東奕還沒有“韋神”的名號(hào)護(hù)體，但早就“聞名在外”的他，這一舉動(dòng)也招致了一些同學(xué)的嘲笑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果沒有絲毫反轉(zhuǎn)，不出意外的，韋東奕獲得了“倒數(shù)第一名”。

但韋東奕在已經(jīng)得知自己比賽成績(jī)的情況下，仍堅(jiān)持跑完了全程，感動(dòng)了班里的同學(xué)和老師，他們也看到了這個(gè)不怎么完美的學(xué)霸，突破自己的決心。

這樣看來(lái)，“韋神”的光芒是不是少了一些，能讓我們以“人”的角度去平視他。

韋神也曾坦言，自己其實(shí)很自卑，無(wú)法融入到班集體中，也不找到怎么和同學(xué)交流，或許在我們看到“神”的背后，也有他自己的煩惱。

作為“神”，他的成功我們不可能復(fù)刻，超強(qiáng)的記憶力和數(shù)學(xué)思維是我們望塵莫及的，但作為“人”，韋神敢于突破自己“bug”的勇氣，是值得我們學(xué)習(xí)的。

隨著韋東奕的神壇地位越捧越高，網(wǎng)上也有一些不一樣的聲音出現(xiàn)，認(rèn)為韋東奕的缺點(diǎn)太多，偏科太嚴(yán)重，要不是保送，怎么能上清華，也就不會(huì)有留校任教的韋東奕了。

但這些聲音似乎對(duì)韋東奕沒有絲毫影響，是網(wǎng)絡(luò)把他“捧起來(lái)”的，如今又想把他“扔下去”，這又有韋東奕何干？他還是那個(gè)一心撲在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，愛好數(shù)學(xué)的“邋遢小孩”罷了。

左手兩個(gè)饅頭，右手一瓶礦泉水，顏值不高，頭發(fā)凌亂，站在十字路頭等紅路燈的邋遢小孩，這就是“韋神”，以他自己喜歡的方式，做著自己喜歡的事的“韋神”。

PS：文中圖片均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，侵刪。