這里是曲奇，這個視頻是文筆篇的第一篇，文筆概述。

一，文筆

文筆，是指文章的筆法和風格。在《小說研究所》中，專指文風，是詞匯的選擇，描寫的方式，段落的排列這類文字選擇的總稱。也就是小說的大綱定了，每個人物的行動都想好之后，所剩下的部分。

當腦袋中的故事已經想好，所有細節(jié)都已經成型，怎么把它更好的描述出來。這就是文筆篇要解決的內容。

二，文字特點

說完文筆是什么，來說一下文字的特性。

文字是一種連續(xù)排列出來的符號，可以用來指代一些抽象的概念。所以抽象，就是文字寫作中，最重要的特點。

這樣的特點有優(yōu)勢也有劣勢。

優(yōu)勢是小說可以直接描寫情緒，心理的概念或者探討一些抽象的話題。比如小說可以直接寫一個人心亂如麻，又急又氣，或者心情復雜。也可以寫一個人莊重典雅，穩(wěn)重深沉，或者“對科學很有興趣”，“品格非常高尚”。但是如果想用其他形式，比如畫面，聲音，雕塑，電影，舞蹈來表現(xiàn)這些，就非常困難了。

文字能精準的表現(xiàn)抽象的概念，因此小說也是最適應心理描寫，哲學探討甚至回憶殺的形式載體。如果改編成其他形式，則會丟失掉這一部分。因為其他形式會不適應這些內容。

抽象的劣勢則在于，文字表現(xiàn)的任何一種感觸，都不是直觀的。

不像是音樂直接觸動我們的聽覺，畫面直接觸動我們的視覺。它觸動的所有感官都是在我們的腦海里完成的。都需要借助讀者的想象力。

當它能描述所有感觸，包括觸覺，嗅覺，聽覺，時間流逝這些其他形式不太好表現(xiàn)的東西時，帶來的缺陷就是，大部分的感觸，都不能直接的被讀者接受到。

作為寫作者，我們可以很輕易的讓讀者“知道”一件事，但不代表能讓讀者“感受”到它。寫作者需要花更多力氣，才能讓讀者從“知道這個人很傷心”到“在乎他的傷心”從而“體會，經驗到傷心”。

相比較之下，電影，電視劇這種更具體可感的形式，更容易瞬間觸動觀眾。比如看到一個人在哭，可能就會引起大家的共情。但小說中，是絕對不可能你寫“一個人哭得很傷心”，大家就想跟著哭的。文字需要更多的設計，更長的時間才能達到這種效果。

如果說繪畫，電影能一瞬間完成感染力的話，作為連續(xù)符號的文字就只能慢慢累加。通過很多行，從各個方面寫出來的文字，才能達到大家在看一幅畫時，被震撼到的那種感動。

以上，是文字的特性。

它是一種抽象的連續(xù)符號，能準確的表示概念，各種感官，觸發(fā)讀者的想象力。但不那么具體可感。需要長時間的累積才能完成情緒觸動。

三，文筆的位置

對于一篇小說而言，文筆在其中占什么位置呢？

概述中說過，如果把小說分為皮，肉，骨的話，文筆是其中的皮膚，也就是最外層的部分。

為了更詳細講解，這里引用《理解漫畫》中對一個作品的分層，它把一個作品分為六個部分。

1 概念（理念，感情，內容，三觀）

2 形式（小說？長篇小說？網絡小說？）

3 風格（藝術的流派，主題，作品的類型）

4 結構（故事、整體架構）

5 工藝（節(jié)奏，套路）

6 外觀（文筆）

分別是概念，形式，風格，結構，工藝，外觀。

最核心的是概念。其實就是你作為小說家的觀念，和這本小說要傳遞的內涵，概念，感情，理念。這些是牽涉到作者的人生歷程，思想深度，童年陰影等方方面面，屬于神韻精髓部分，這個課程是教不來的。畢竟這是教寫作的課程不是教做人。

第二層是形式。也就是你的作品是動畫，漫畫，雕塑，電視還是小說。小說的話是長篇小說還是短篇，是網絡小說還是傳統(tǒng)小說。而這個課程的目標聽眾是想寫網絡長篇小說的作者。

第三層是風格。其實也就是類型，你想寫的是偵探小說，科幻小說，仙俠小說。言情小說，爽文，無限流，同人還是什么其他的小說類型。又或者想要自己獨創(chuàng)一種類型。這就是風格層面的事。

第四層是結構，也就是你的故事了。這部分對應著《小說研究所》的結構篇。會講故事線，人物與情節(jié)的關系，也會講開頭，高潮，結局這些。都是結構層面的事情。

第五層是工藝，就是你把故事線定好了，決定要講這件事的時候，你講得有沒有趣。在這個層面上我會講套路和感染力，對應的是套路篇的內容。會講每個情節(jié)片段的作用，如何讓人憤怒，害怕，哭泣或者大笑。英雄救美，打臉和告白這些常見的套路有什么作用，應該怎么用等等。這些是套路篇的內容。也是《小說研究所》篇幅最長的一個部分。

第六層就是外觀。也就是我們通常所說的文筆了。當故事怎么講，用什么套路和什么節(jié)奏來寫都已經定了的時候。不同作家寫出來不同的東西，區(qū)別也就是在文筆方面了。

這就是文筆的位置，文筆是在最外面，大家一眼就能看到的東西，所以稱為外觀。

四，學習順序

建議的學習順序，概述篇說過了，是從文筆，到結構再到套路篇。當然你可以按照你喜歡的順序去學，但是之所以推薦這樣的順序，是有理由的。

因為大家最普遍，最自然的學習順序，就是從文筆開始。因為文筆作為外觀，是最直觀的。

當你文筆不好的時候，就算你的故事好，也還是容易陷入消沉之中，覺得自己寫的是垃圾。如果不克服文筆這一關的話，寫小說的時候會非常痛苦，也就根本寫不長。

就像是想畫漫畫的人，一開始肯定是練習畫技，而不是分鏡一樣。大家都是從最外層開始，練習好了外觀之后，才有心思接著往下走的。

所以《小說研究所》首先是文筆篇。而且文筆篇的內容是最少的，能很快學完，也能最快看得出成效。大家學起來會比較有成就感。

五，學習目標

那么學完文筆篇之后，能達到什么樣的目標呢？

其實《小說研究所》中，文筆篇的目標并不高。僅僅是讓文筆達到及格線。

更具體一點，是能做到通俗易懂的細致描寫。

細致描寫，就是能把一個場景，一件事情，細致的描寫出來。栩栩如生當然好，趣味盎然更不錯。但并不需要一連串的成語，排比，用典。也不需要驚為天人的比喻類比象征。

描寫細致，就已經是網絡小說文筆需要的水平了。

除了細致之外，描寫還應該做到通俗易懂。這意味著，寫網絡小說時，不僅不需要用一堆成語，用典，排比。特別是不要用生僻的成語和詞，如果你這么做了，可能會有反效果。

因為網絡小說的受眾，大多是對文學素養(yǎng)要求不高的人。這是市場決定的，因為文化程度不高的人更多，網絡小說以在網絡上每章付費的形式，閱讀門檻低，閱讀人數(shù)多。當然要遷就大多數(shù)人的文化水平。

寫得太艱深，太文雅，就會造成閱讀障礙。而寫得通俗易懂，也就更多人能看。

但是通俗易懂并不代表寫得差。

而且當網絡小說已經形成了這樣的特征的時候，對文學素養(yǎng)要求高的，也就不會來看網絡小說了。畢竟這里魚龍混雜，文學素養(yǎng)的平均水平并不怎么樣。他們要看呢，隨便找?guī)讉€語文書里面提到的大作家，跟著去看就好了。而留下來的人，大部分都是想看通俗易懂，簡單輕松的文筆。

所以，對于網絡小說而言，及格線的文筆就已經夠用了。只要你能清楚的把一個故事寫出來，讓讀者能看懂，能接收到你腦海中的東西，就夠了。

小說的重點在于講故事，不像是散文，詩歌甚至書法之類的其他文字藝術形式，讓大家從文字本身去尋找美感，追求文字形態(tài)的排列，使用方面的素養(yǎng)。

小說不是，比起文學素養(yǎng)而言，更重要的是故事素養(yǎng)，也就是套路與結構篇的內容。這些對于小說家而言，比文筆要重要得多。

像是《暢銷作家寫作全技巧》里面說：“小說的文字，只要確保表意準確，邏輯上不前后矛盾就可以了。”

能做到這個之后，就可以松一口氣了。再往上提升當然能吸引更多對文筆有要求的讀者，但作用不算特別大。但可以按照自己的需求再進行練習。

畢竟除了對形式的要求，你的文筆水平也要滿足自己心理的標準。不然你會一直嫌棄你寫的東西，怎么寫都不開心。很不利于寫作者的情緒控制。

所以除了到達及格線之外，還有另一個比較主觀的目標，就是“讓你自己看得過去”。寫的時候不會太痛苦就可以了。

六，練習

最后，來簡單的講一下練習方式。

文筆篇包括兩個部分。

第一部分是一些比較普遍的內容，比如詞匯量，畫面感這種。它的練習方式，就是文筆篇普遍的，基礎的練習方式。

多看，多寫，多思考。

推薦的練習方式會在詞匯量那篇進行講解。

第二個部分是專題訓練，包括外貌描寫，場景描寫，心理描寫，戰(zhàn)斗描寫這些。

會有跟專題相關的訓練，比如做場景切換，分析戰(zhàn)斗描寫的成分這類?？梢愿鲆幌戮毩暋?/p>

總之文筆篇的練習還蠻簡單的，即使沒有教程，很多人自己努力練習，都可以達到目標。

看書，摘抄，仿寫，對自己薄弱的部分進行專題訓練。大家就都會有提高。所以我要講的只是，文筆方面有什么問題需要注意，可以從哪些方面去練習。練習還是要靠你們自己去練。

文筆篇的練習，比其他部分的練習都要重要，一定要好好做。