因我的存在而幸福

——第十七周給教師的一封信

尊敬的各位老師：

大家好！“因我的存在而感到幸?！边@句話是李鎮(zhèn)西老師任教每一屆學(xué)生時(shí)都要說(shuō)的話。我們?nèi)鸢彩械谖逯袑W(xué)的孫有新老師也把這句話，當(dāng)成了他的帶班文化。他的學(xué)生受到了孫老師的影響，當(dāng)了老師之后，傳承了這句話作為自己當(dāng)班主任的一條信念。

一句話，竟然有這樣的魅力，讓很多人這樣去追隨。我相信這句話一定給當(dāng)事人都帶來(lái)了幸福感，不管是學(xué)生還是老師。

一個(gè)人如果能夠踐行這樣一句話，他的內(nèi)心是充實(shí)的，豐厚的，溫暖的。相信自己的存在讓別人感到幸福，會(huì)讓自己有讓別人幸福的能力。李鎮(zhèn)西老師的許多教育故事，不僅溫暖了師生彼此，也溫暖了全國(guó)各地諸多老師。就在我們附近，也有孫有新老師的故事，在溫暖著很多人。

從他們的故事中，我們看到了作為老師的美好和幸福。

因?yàn)榻谠S多事情，我有一段時(shí)間沒(méi)有去沙岙校區(qū)了。上周，我去上課，一上樓梯就發(fā)現(xiàn)了不一樣：樓道里的藝術(shù)氣息撲面而來(lái)，而且?guī)е鴮I(yè)的氣味。走進(jìn)美術(shù)教室，許多學(xué)生的作品一下子就讓我有一種感動(dòng)，這群鄉(xiāng)村孩子真幸福。

昨天，豐潔老師轉(zhuǎn)發(fā)了我的視頻號(hào)。我相信她一定是被感動(dòng)到了，因?yàn)檫@群孩子遇到了非洲鼓。的確是的，鄉(xiāng)村孩子家庭不重視藝術(shù)教育，學(xué)校如果再?zèng)]有安排藝術(shù)教育，那么這些孩子人生中就缺失了美好的藝術(shù)教育了。

說(shuō)實(shí)話，這些學(xué)生看見(jiàn)自己的藝術(shù)課從無(wú)到有，眼睛里都是會(huì)發(fā)光的。其實(shí)，任何人對(duì)美都是沒(méi)有抵抗力的。從小讓他們有了藝術(shù)的啟迪，孩子們的精神底色是不一樣的。因?yàn)樗囆g(shù)老師的存在，這些孩子是幸福的。

大家都知道全校來(lái)得最早的是陳欽管老師，走得最晚差不多也是他。每天早上，我都會(huì)到各個(gè)班級(jí)去巡視。他總是坐在作業(yè)批改區(qū)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，其他學(xué)生則是安安靜靜地坐在座位上看書。這樣的畫面每天都會(huì)重復(fù)，雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是這樣的畫面一定會(huì)定格在這些孩子們的腦海里：當(dāng)年的陳老師每天一大早就來(lái)教室陪我們讀書。

這樣的陪伴，為孩子們掃去了許多浮躁，讓這個(gè)班級(jí)更加安靜。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一種放心。對(duì)于學(xué)生而言，這又是一種幸福。這就是“因?yàn)槲业拇嬖诙寗e人感到幸福”。

許多老師意識(shí)不到自己的力量，看不見(jiàn)自己的價(jià)值。其實(shí)，我們每做一件事情，每一個(gè)行為的背后，都會(huì)產(chǎn)生一種力量。

前段時(shí)間，徐祥平老師的學(xué)生來(lái)學(xué)校看老師。我在朋友圈里發(fā)了一條信息：這是一位就讀于職業(yè)中專的體育生，貴州女孩。她的目標(biāo)是浙體校。她今天來(lái)看望當(dāng)年的班主任——徐祥平老師。我順便與她聊了幾句，她說(shuō)徐老師當(dāng)初給他們班帶來(lái)了很多溫暖，所以現(xiàn)在特別陽(yáng)光。她說(shuō)他們這個(gè)班級(jí)好幾個(gè)同學(xué)都走上了體育的道路，另一個(gè)同學(xué)現(xiàn)在就讀于溫州體校，專業(yè)成績(jī)很好。真心祝福這些孩子們！

這個(gè)班級(jí)學(xué)生成績(jī)是令人擔(dān)憂的，但是因?yàn)轶w育改變了他們的方向。當(dāng)年何小泉老師一直比較看好他們，還把她們帶到了自己所在的湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)讀書。這對(duì)于這些新居民孩子來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事情。

看吧，我們每一個(gè)人都可以讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/span>

很多時(shí)候，體藝學(xué)科的老師覺(jué)得自己的學(xué)科沒(méi)有語(yǔ)文等其他學(xué)科重要，而忽視了自己的價(jià)值。

其實(shí)，不管什么學(xué)科的老師，我們都是能夠影響他人的。

作為班主任，我們找到了一個(gè)管理的方法；作為語(yǔ)文老師，我們除了教教材多花點(diǎn)時(shí)間做課外閱讀；作為數(shù)學(xué)老師，我們經(jīng)常想一些數(shù)學(xué)游戲和挑戰(zhàn)題；作為體育老師，我們讓全校同學(xué)都會(huì)某一兩種體育技能……

只要我們多走出一步，學(xué)生就因此而幸福。

學(xué)生幸福，最后我們也會(huì)幸福。

祝一周工作愉快！

                  與大家同行  周國(guó)平

                  二〇二一年十二月二十一日