最近大R所在學(xué)校開始準(zhǔn)備美術(shù)節(jié)，大R報名了畫畫組，然后看其他家長發(fā)的圖，有點后悔了，平時只會玩涂色游戲的人要畫個像模像樣的水粉畫湯圓還真是有點難。既然報名了，馬上去物色適合小朋友的水粉顏料，買回來先教他拿手指玩起涂色。

沒想到玩著玩著兩位小朋友都愛上這顏料了，比水彩筆好玩，小R告訴媽媽。所以等交完學(xué)校的作業(yè)，就準(zhǔn)備了畫畫游戲。

早上還沒去上學(xué)，給大R拿來幾張棉簽描字母的材料，大R欣喜不已，央求媽媽再打印幾張，一旁的小R也迫不及待要跟著玩，所以上學(xué)之前緊巴巴的時間涂了兩張畫，一邊還哼著原先學(xué)會的字母歌，對應(yīng)起來。

讓小朋友對字母感興趣，有相應(yīng)的單詞和圖畫，小朋友能邊學(xué)邊玩，加深印象，相對多的顏色，也可以拿來做顏色練習(xí)，一舉三得。

孩子們天生就具備畫畫的能力。畫畫是一種表達(dá)他們情感體驗的方式，是一種特殊的語言。用這種涂色的方式來學(xué)字母，小朋友不會枯燥反而樂在其中，孩子們逐步養(yǎng)成了細(xì)心、耐心地去完成一件作品的好習(xí)慣，也從涂色活動中漸漸體會到耐心、細(xì)心做事情帶來的更大的成功的享受和喜悅。此外，表揚鼓勵不可少。小班的孩子很容易不專心，失去動力，家長要留意孩子的每一小點進(jìn)步，而進(jìn)行鼓勵表揚，這樣才能提高幼兒學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生自信心，樂意主動參加各項活動。（資料下載見文末）

應(yīng)該正視孩子的年齡特點，遵循孩子繪畫的規(guī)律，有意地將色彩知識融入各項游戲中，讓小朋友在玩中獲得粗淺的感性認(rèn)識。

好了，資料也準(zhǔn)備好了，26個字母全在這里了，一起陪孩子邊學(xué)邊玩吧。